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文档简介
1、课题:动物人类的朋友教学目的:1、了解动物园里动物的生活情况,能通过各种途径查找关于仿生学的知识。2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析,在交流中培养倾听习惯。3、能真正感受到动物是人类的朋友,并激发对动物的关爱之情,用实际活动去保护动物。教学重、难点:1、了解动物园里动物的生活情况,能通过各种途径查找关于仿生学的知识。2、能真正感受到动物是人类的朋友,并激发对动物的关爱之情,用实际活动去保护动物。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教具准备:教学过程:活动一 动物园里的动物过得好吗师:在这个美丽的星球上,生活着许许多多的动物,它们是我们人类不可缺少的朋友。你们想
2、对这些朋友有更多的了解,表达更多的关心吗?那就一起去动物园,看看这些动物朋友过得怎么样。1、明确观察内容。师:想了解动物的生活状况,要观察哪些内容?小组讨论,学生发言。2、制定观察计划。汇总大家的意见,制定观察计划。3、观察和记录。师:在活动中你发现了什么?有什么疑问?把它们记在本子上。4、对比分析。师:和大自然中的动物相比,动物园里的动物生活得幸福吗?学生发表见解,汇总后.活动二 奇妙的动物仿生1、找一找。师:大家说说看,可以从什么地方查找资料?师:你们找到了什么资料?生活中,有哪些动物仿生的实例呢?学生展示自己找到的资料。2、准备展板材料。师:我们先来给资料分类一下,你们想按照什么标准分类呢?小组讨论,进行资料分类。3、制作展板。学生开始制作展板活动三 救救濒危野生动物师:听说我国目前野外生存的华南虎不足20只,国内动物园里总共也只有60只。华南虎面临灭绝的危险!学生说说自己知道的情况。1、认识濒危动物。师:我国有哪些濒危野生动物?怎样救护它们?2、了解濒危的原因。师:为什么这些动物面临濒危?学生发言。师:你能从这原因出发,想出什么拯救濒危动物的好办法吗?小组讨论,发表意见。3、发倡议书。师:我们能为拯救这些濒危野生
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