2024年小学德育个人工作总结（二篇）

第4页共4页2024年小学德育个人工作总结本学期，我校秉承学期初制定的德育工作计划，以强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育为核心，紧密围绕学校工作计划，全面贯彻落实上级德育指导精神。基于我校实际情况，我们创新性地推进德育工作，确保德育内容与学生实际紧密结合，使德育工作真正融入学生的学习与生活之中。我们坚持以爱国主义教育为引领，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员参与、全方位覆盖、全过程贯彻的德育模式，致力于构建我校独特的德育特色。现对本学期的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地功能，规范日常德育教育1.充分利用、开发现有学校文化资源，营造积极向上的校园文化氛围，对学生身心发展产生潜移默化、深远持久的影响。学校精心布置校园文化环境，教室墙壁上悬挂寓意深刻的名言佳句，激励和鼓舞学生奋发向上。2.规范开展升旗仪式、学校手抄报评比展示等宣传教育工作。我校宣传阵地工作有序开展，少先队辅导员精心安排国旗下讲话内容，各班主任根据主题进行发言。学校设立手抄报展示台，定期举办手抄报评比活动，展示学生优秀作品，成为学生获取信息和知识的重要窗口。同时，学校还利用黑板报定期更新内容，有效发挥教育功能。二、优化德育组织结构，夯实德育教育基础1.构建一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。我校坚持全员德育理念，重视教师素质提升。通过召开全校教师会、订阅教育杂志、组织德育工作总结交流等方式，提升教师的职业感、道德感和使命感，塑造新时代教师形象。同时，我们注重选拔责任心强、工作能力高的教师担任中队班主任，确保德育教育的时效性。2.培养一支优秀、得力的学生干部队伍。学生干部是老师的得力助手，本学期我校从高年级学生中选拔组建红领巾监督岗小干部，负责学校卫生、纪律等常规检查与监督，为学校整洁有序作出积极贡献。三、开展多样化活动，丰富德育教育内涵1.深入开展日常行为规范养成教育。作为少先队工作的基础工程，我们坚持不懈地抓好抓实日常行为规范养成教育。通过强化生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练等方面的教育，引导学生形成良好习惯。同时，我们广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生保健知识，将常规教育落实到具体生活实践中。2.结合特色节日积极开展活动。如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。四、未来德育工作方向1.持续加强学生的安全教育，特别是自我安全防范和自救意识的教育。2.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。3.加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4.加强德育课题研究工作，提升教育管理水平，将研究成果应用于学校教育工作。5.采取有效措施防止学生沉迷网络、电子游戏等影响学业的行为，加大正面教育引导力度。最后，我们期待在全体老师的共同努力下，我校德育工作能够再上新台阶，形成独特的德育特色。2024年小学德育个人工作总结（二）一、班级概况本班级共有____名学生，学生能够紧密团结，共同致力于学习和生活，形成一个积极向上的集体。鉴于临近小学毕业，部分学生表现出一定程度的浮躁情绪，因此，本学期的首要任务是稳定学生情绪，确保他们平稳度过小学的最后阶段。二、班级工作目标及实施策略1.深化爱国主义教育我们将继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话，并充分利用红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等媒介，加强对学生的“五爱”教育。同时，依托德育基地和人文资源，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。此外，我们还将充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。2.加强养成教育本学期，我们将重点加强学生日常行为规范的管理，这是加强校风建设的重要方面。我们将与学校德育工作密切配合，从多个角度对学生进行常规训练，确保《小学生日常行为规范》得到有效落实。特别是强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝校园安全隐患，培养学生良好的行为习惯。3.协调与任课教师的关系我们将准确掌握学生对各科知识的掌握情况，与各科教师紧密合作，促进全班成绩的稳步提升。4.加强家校联系我们将通过各种方式与学生家长保持联系，实现学校教育和家庭教育的有机结合。本学期，我们将特别关注与个别家长的沟通，促进学生的全面发展。同时，我们将耐心做好个别学生的转化工作，以中间带动两头，形成全班一盘棋的局面，打造一个团结向上的班集体。5.构建和谐的师生关系我们将关心学生的生活，关注他们的情感需求，了解他们的心理变化，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以更好地履行班主任的职责。6.重视学校各项活动我们将鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，增强他们的参与意识，提升班级凝聚力。7.组织与培养班集体我们将继续致力于班集体的组织与培养工作。三、个别学生教育工作在组织学生参与集体活动的同时，我们也将特别关注个别学生的教育工作。对于学习困难、性格孤僻或行为问题等特殊学生，我们将以正确的态度、情感和不粗暴的方式进行教育。我们将一分为二地看待他们的问题，善于发现他们的优点和长处