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文档简介

北师大版（四版）五年级下四单元教案教学过程教学过程体积单位的换算教学目标1.结合实践活动，认识体积，容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。2.在观察、操作的过程中，发展空间观念。教学重点能进行体积、容积单位之间的换算。教学难点理解相邻体积单位之间的进率是1000的推导过程。一、 揭示课题，明确目标棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积1厘米³的小正方体？1升等于多少毫升？今天这节课我们来学习-体积单位的换算二、独立自学，小组互学1. 棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积1厘米³的小正方体？想一想，填一填2. 1dm³=1000cm³,那么1m³等于多少立方分米？说一说，你是怎么想的？3. 想一想，填一填。单位相邻两个单位间的进率长度m cm面积m² cm²体积m³ cm³二、 全班分享，质疑提升2、四、巩固延伸，能力拓展 1、棱长为2m的正方体盒子中，可以放多少个棱长为2dm的小正方体？五、自我评价，作业布置这节课你有哪些收获？45页3板书：长方体（二） 体积单位的换算

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