五年级语文期中试卷 (3)

1、2009-2010学年（下）五年级语文期中试卷 班级：_ 姓名：_一、读拼音，写词语。（8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、成语填空。（12分）至高（ ）（ ） 呼（ ）唤（ ） 金龙（ ）（ ）一贫（ ）（ ） （ ）（ ）无华 一知（ ）（ ）索（ ）无（ ） ( ）动神（ ） （ ）（ ）有素（ ）人（ ）脾 馋涎（ ）（ ） 无地（ ）（ ）三、比一比，再组词。（5分）籍（ ） 截（ ） 遨（ ） 履（ ） 惭（ ）藉（ ） 载（ ） 傲（ ） 覆（ ） 斩（ ）涛（ ） 赧（ ） 谛（ ） 黯（ ） 垫（ ）淘（ ） 赫（ ） 帝（ ） 暗（ ）

2、 势（ ）四、下面每个词语中都有错别字，请你找出来，改正在括号里。（5分）胆大忘为（ ） 登锋造极（ ） 反复无长（ ）丰富多采（ ） 风拥而至（ ） 口干舌躁（ ）不能自己（ ） 乘火打劫（ ） 面面相虚（ ）慢天要价（ ）五、按课文原文填空。（12分）1、宋代画家董羽认为，龙集九集动物的特征于一身：“角似_，头似_,嘴似_，眼似_，耳似_，鳞似_,须似_，腹似_,足似_”。2、奶奶说龙是水里生出的神，_如蚕蚁，_能遮天，有时_于_，有时_入_。3、精神可以克服肉体的痛苦，_。4、它使劳累者_，它为失意者_；对悲伤者_，_。5、都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。_，_。6、我不

3、禁回头，欠欠地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个_的地方。在那儿，我们得到的是_。六、按要求改写句子。（4分）1修鞋的姑娘说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。”改为转述句：_2眼睛是心灵的窗子。改为反问句：_3叶公难道是真的喜欢龙吗？改为陈述句：_4他比别人出色。他比别人更加勤奋刻苦。用关联词语合一句话：_七、修改病句。（5分）1春天里，漫山遍野五颜六色的花。_马路两边，种植着茂密的果树。_3小军戴好帽子和衣服上学去。_4乱扔垃圾是一种不文明的人。_5春天的西湖是一年中游人最多的季节。_八、默写秋浦歌这首古诗，用自己的话把诗歌描绘的内容写下来。（6分）_，_。_，_。诗意：_九、阅

4、读(18分)（一）课内阅读（6分）借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。（1）从画|“_”的句子你读懂了什么？_（2）从画“”的句子你读懂了什么？_（3）从画“=”的句子中你读懂了什么？_（二）课外阅读（12分）礼 物教师节前夕，我收到了一份特别的礼物一张有些破旧、脏兮兮的纸。而它却带给我前所未有的震撼。那是在一节语文课上，我布置孩子们写字。我走近她的桌边，目光停在她的桌子上她在班中是一个不起眼的孩子，沉默、内向，成绩不怎么好，特别是

5、她的字也写得很糟。我不怎么喜欢她。而此时，我发现她是一笔一画很专注、很努力地在写，心中一喜，便轻声对她说：“今天你的字有进步，继续努力吧！”她的头抬了起来，欲言又止，在她低头的一瞬间，我很清楚地看见了她眼底流露出一丝惊喜。下课了，我走出教室。在走廊上，我听见背后一声轻轻的呼唤：“周老师”我转过身，是她！“你有事吗？”她的脸很红，用怯怯的口吻对我说：“老师，这个送给您！”说完，她伸出一直藏在背后的手，把一张纸塞进了我的手里，一溜烟跑掉了。那是一张有些破旧的、脏兮兮的，但却折得很小的纸，我不觉皱了皱眉头，便轻轻地打开这张纸。一下子，我愣住了！我怎么也没想到会是这样：纸上画了一颗好大好大的红“心”，

6、旁边写着：给我亲爱的周老师。我呆住了。就是那么一张纸，像黑夜中一道刺眼的闪电，一直触到了我心灵的深处。没有这张纸，也许我永远都不会明白做一个真正的老师的真谛，那便是：教师应该把自己全部的爱毫不保留地分别给每一个孩子，无论他是优秀的，顽劣的，或者是不起眼的在此之前，我从未想过：是否我对一些孩子的指责多过了关怀，是否我曾经伤害过一些极为敏感但却最为细腻的孩子们的心？唉！但愿我的领悟还不算太晚，但愿孩子们的心灵依然愿意向我敞开！我又向着教室走去，我的目光又开始追逐那些曾被我遗忘的身影。我要走进他们的心灵去，去交换彼此的心1写出下列词语的近义词。（4分）震撼（ ） 真谛（ ）细腻（ ） 追逐（ ）2联系上下文，解释词语。（2分）前所未有：_欲言又止：_3老师收到了一份什么样的“特别的礼物”？“她”送老师这份“特别的礼物”的原因是什么？（2分）_4为什么说这是一份特别的礼物？由此老师明白了什