在生活中磨砺自己

1、1、马鹏飞同学在生活中遇到了、马鹏飞同学在生活中遇到了什么困难？他是怎么做的？什么困难？他是怎么做的？2、我们要学习马鹏飞同学的哪、我们要学习马鹏飞同学的哪些优秀品质？些优秀品质？白头翁学艺 很久以前，树林有一只鸟披着五彩缤纷的羽毛，它的爪子很久以前，树林有一只鸟披着五彩缤纷的羽毛，它的爪子是粉红粉红的，它长的很美丽。是粉红粉红的，它长的很美丽。有一天，它飞到森林，看见喜鹊姐姐正在造房子。它飞过有一天，它飞到森林，看见喜鹊姐姐正在造房子。它飞过去问喜鹊姐姐：去问喜鹊姐姐：“你能教我造房吗？你能教我造房吗？”喜鹊姐姐说：喜鹊姐姐说：“好呀！好呀！你要认真学！你要认真学！”小鸟说：小鸟说：“好！好

2、！”刚开始它很认真，没多久，刚开始它很认真，没多久，它厌烦了，说：它厌烦了，说：“这造房子也太难了，我不学了。这造房子也太难了，我不学了。”它就飞走它就飞走了。了。 它飞呀飞呀，飞到了一片树林，听到了一首歌，这首歌真它飞呀飞呀，飞到了一片树林，听到了一首歌，这首歌真动听。这时，它看见黄莺正在唱歌，它想学唱歌很有意思。它动听。这时，它看见黄莺正在唱歌，它想学唱歌很有意思。它就飞过去对黄莺姐姐说：就飞过去对黄莺姐姐说：“黄莺姐姐，你能教我唱歌吗？黄莺姐姐，你能教我唱歌吗？”黄黄莺姐姐说：莺姐姐说：“好，你要努力！好，你要努力！”小鸟说：小鸟说：“好呀！好呀！”刚开始它刚开始它很认真，没多久它说学唱

3、歌什么意思也没有，它就飞走了。很认真，没多久它说学唱歌什么意思也没有，它就飞走了。 之后，它跟着老鹰学打猎，跟着大雁学飞行，可都是三之后，它跟着老鹰学打猎，跟着大雁学飞行，可都是三心二意，不能坚持下去，最后它什么都没有学会。心二意，不能坚持下去，最后它什么都没有学会。 到了最后，它的头发愁白了，人们就叫它白头翁。到了最后，它的头发愁白了，人们就叫它白头翁。1 1、确立明确的目标、确立明确的目标项项 目目自己的设想和打算自己的设想和打算学习目标学习目标生活目标生活目标意志品质意志品质目标目标制定学习计划，持之以恒地执制定学习计划，持之以恒地执行行克服生活中的种种困难，学会克服生活中的种种困难，学

4、会做事，学会生存培养自己成为做事，学会生存培养自己成为一个自立自强的人一个自立自强的人学会自理自立，直面困难与挫学会自理自立，直面困难与挫折，处事果断，加强自我约束，折，处事果断，加强自我约束，提高自制能力提高自制能力 毛泽东同志为了实现毛泽东同志为了实现“救国救民救国救民”的人生目的人生目标，他是通过生活中的标，他是通过生活中的哪些行动来磨练自己意哪些行动来磨练自己意志的？志的？ 课堂上，教师向学生提问：课堂上，教师向学生提问：“一辆客车上坐了一辆客车上坐了20名乘客，在第一站下了名乘客，在第一站下了3名乘客，上了名乘客，上了2名乘客；名乘客；下一站下了下一站下了1名上了名上了2名；下一站上

5、了名；下一站上了2名下了名下了3名；名；下一站下了下一站下了4名上了名上了5名；再下一站上了名；再下一站上了3名下了名下了4名；下一站又下了名；下一站又下了5名上了名上了6名，现在请问名，现在请问”教师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：教师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有车上还有20名乘客。名乘客。”教师微笑着教师微笑着 摇了摇摇了摇头：头：“我问的是，这辆车一共我问的是，这辆车一共 停了几停了几站站?” 全班同学都傻了眼。全班同学都傻了眼。小故事：小故事： 易错的数学题易错的数学题 这个内容向我这个内容向我们介绍了磨练意志的基本方法，现在请同们介绍了磨练意志的基本方法，现在请

6、同学们快速浏览教材学们快速浏览教材52-55页的内容，找一找：页的内容，找一找：课本上向我们介绍了多少种磨练意志的方课本上向我们介绍了多少种磨练意志的方法？法？磨砺意志的四种基本方法磨砺意志的四种基本方法1、确立明确的目标；、确立明确的目标；2、做自己不感兴趣但有意义的事情；、做自己不感兴趣但有意义的事情；3、加强自我管理和约束；、加强自我管理和约束；4、从小事做起，从现在做起。、从小事做起，从现在做起。问题探究问题探究 (1)、人生为什么要有目标？、人生为什么要有目标？（2）人生目标与磨练意志两者）人生目标与磨练意志两者有什么关系？有什么关系？ 目标目标 动力动力 克服困难和挫折克服困难和挫

7、折 磨练意志磨练意志人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。 “我为什么不我为什么不在年轻的时候认在年轻的时候认识到妈妈所身怀识到妈妈所身怀艺术的宝贵？为艺术的宝贵？为什么没意识到自什么没意识到自己不愿学豫剧的己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力量来学、来练，现在就开始物色学生往下教，量来学、来练，现在就开始物色学生往下教，千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量准千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量准确地保持下去，让豫剧这个艺术

8、瑰宝大放异确地保持下去，让豫剧这个艺术瑰宝大放异彩彩!” !” 2 2、做自己不敢兴趣、做自己不敢兴趣但有意义的事情。但有意义的事情。1、有意义的事情？有趣的事情。2、在生活中你有过类似的经历吗？、在生活中你有过类似的经历吗？举几件你不感兴趣但又觉得应该做的事？举几件你不感兴趣但又觉得应该做的事？3、在我们学习的课程中哪些是你不感兴趣的？、在我们学习的课程中哪些是你不感兴趣的？为什么？为什么？ 现场采访现场采访 小明是某校七年级（小明是某校七年级（2）班的学生，期中考）班的学生，期中考试成绩很不理想，他决心在期末考考好，为此制试成绩很不理想，他决心在期末考考好，为此制订了学习计划。订了学习计划

9、。 请问请问：小明能达到预期的效果吗？为什么？：小明能达到预期的效果吗？为什么？3 3、加强自我管理和、加强自我管理和约束约束 张立勇原来是清华大学的一名切菜工张立勇原来是清华大学的一名切菜工,但他但他决心做一个勤决心做一个勤奋好学的年轻人奋好学的年轻人.张立勇将感兴趣的英语作为突破口张立勇将感兴趣的英语作为突破口,开始开始了自学了自学.但自学的艰难但自学的艰难,他始料未及他始料未及.他请不起老师他请不起老师,一台旧一台旧收音机就成了他的先生收音机就成了他的先生.他每天早上他每天早上4点多起床点多起床,菜墩前菜墩前,窗窗口前要站上七八个小时口前要站上七八个小时.一天下来一天下来, 人困马乏人困

10、马乏,没看上几页没看上几页,眼睛就睁不开了眼睛就睁不开了.这样下去怎么行这样下去怎么行.后来后来,小张发现小张发现喝烫水治喝烫水治瞌睡瞌睡,每一次看书前每一次看书前,他就先灌满一壶开水他就先灌满一壶开水,故意把舌头烫得故意把舌头烫得钻心痛钻心痛,以此驱散瞌睡以此驱散瞌睡.他的床头前他的床头前,贴上了座右铭贴上了座右铭“在年轻在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词人的辞典里永远没有失败这个单词.“桌上贴上了学英语时桌上贴上了学英语时间表间表,早上起来学早上起来学1小时小时,午休时学午休时学40分钟分钟,晚晚7时半下班学时半下班学到凌晨一两点到凌晨一两点他参加了托福考试他参加了托福考试,托福满分托福

11、满分670分分,清清华高材生考过华高材生考过600分也不易分也不易,而他却获得了而他却获得了630分的高分分的高分,轰动全国轰动全国.当代中学生的偶像当代中学生的偶像思考：1.结合材料说明张立勇取得成功的结合材料说明张立勇取得成功的原因有哪些？原因有哪些？2.它采用了哪些方法来加强自我管它采用了哪些方法来加强自我管理和约束？理和约束？3.这对你有何启示？这对你有何启示？座右铭法；座右铭法；反省法；反省法；自我准则并自我监督执行；自我准则并自我监督执行；必要情况下，请求老师、家长、同必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。学的监督和帮助。方法大放送方法大放送 小组合作探究讨论：小组合作探究

12、讨论： 有的同学说有的同学说:要磨砺坚强的要磨砺坚强的意志，就不要纠缠于一些生活中的小意志，就不要纠缠于一些生活中的小事而要到大风大浪中去经风雨、见世事而要到大风大浪中去经风雨、见世面。不是有位名人说过面。不是有位名人说过“平静的湖水平静的湖水练不出好舵手练不出好舵手“吗？吗？ 对这种观点你是怎么想的？说出对这种观点你是怎么想的？说出来与同学们分享。来与同学们分享。明日歌明日歌 明日复明日，明日复明日， 明日何其多。明日何其多。 我生待明日，我生待明日， 万事成万事成蹉跎蹉跎。 世人皆被明日累，世人皆被明日累， 明日无穷老将至。明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东晨昏滚滚水东 流，流， 今古悠悠日西坠。今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？百年明日能几何？ 诸君听我明日诸君听我明日歌歌! 在生活中磨炼意志在生活中磨炼意志确立明确的目标确立明确的目标做自己不感兴趣但有意义做自己不感兴趣但有意义的事情的事情加强自我管理和约束加强自我管理和约束从小事做起，从现在做起从小事做起，从现在做起我的收获作业：完成表格作业：完成表格我认为有意义但不感兴趣的事情有：我认