给予是快乐的PPT

1、给予是快乐的给予是快乐的“给予给予”是什么意思？是什么意思？课文写谁给予谁什么？课文写谁给予谁什么？为什么说给予是快乐的？为什么说给予是快乐的？课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 给给 予予 羡羡 慕慕 饶有兴趣饶有兴趣 宽宽 裕裕 湿湿 润润 不由自主不由自主 喜喜 悦悦 衣衣 着着 兜一圈兜一圈kun ykun yj yj yxi n mrorozhududu主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗男孩要求保罗（ ） 男孩背出（男孩背出（腿有残疾的腿有残疾的弟弟弟弟）来看保罗的新车）来看保罗的新车 保罗请男孩及男

2、保罗请男孩及男孩的弟弟（孩的弟弟（ ） 保罗体会到保罗体会到（ ）坐上自己的新车坐上自己的新车 把车开到自己家门口把车开到自己家门口 坐上自己的新车坐上自己的新车“给予是快乐的给予是快乐的” 文中出现了哪些人物？他们都给予了别文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什么？给予别人后，他们是什么心情？人什么？给予别人后，他们是什么心情？ 保罗的哥哥保罗的哥哥 保罗保罗 男孩男孩 男孩的弟弟男孩的弟弟课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。 送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟而感到快乐把自己的欢乐

3、给予小男孩和他的弟弟而感到快乐给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。给弟弟一个美好的承诺而感到快乐。 默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？看车时看车时 坐车时坐车时 在这两次对话过程中保在这两次对话过程中保罗和小男孩想的一样吗？罗和小男孩想的一样吗？ 保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。事。 保罗

4、保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说男孩却说 “ “我我希望自己也能当这样的哥哥希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就到那时候，你

5、就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！礼物了！ 我希望自己我希望自己也能当这样的哥也能当这样的哥哥。哥。读读想想：你体会到什么？读读想想：你体会到什么？ 小男孩一心只想小男孩一心只想着给予而不是获取着给予而不是获取 他指着保罗的车，说：他指着保罗的车，说：“看见了吗？看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看

6、的圣诞礼物了！看的圣诞礼物了！读读想想：你又体会到什么？读读想想：你又体会到什么？男孩要把快乐给予弟弟男孩要把快乐给予弟弟v小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？误小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？误解的原因是什么？自由阅读课文第解的原因是什么？自由阅读课文第1-5自然段，自然段，找找令保罗产生误解的原因。找找令保罗产生误解的原因。原因三睁原因一摸原因二衣对话v保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：男孩问道：“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”v保罗饶有兴

7、趣地看着这个男孩，从保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着衣着来看，来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩男孩问道问道：“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”v男孩睁大了眼睛：男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。保罗点点头。男孩惊叹地说：男孩惊叹地说：“哇！我希望哇！我希望”v男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。保罗点点头。男孩男孩惊叹惊叹地说：地说：“哇！我希

8、望哇！我希望”v圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。神情。v圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走走来走去去，有时候，有时候伸手轻轻的摸一下伸手轻轻的摸一下，满脸，满脸羡慕羡慕的的神情。神情。v“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”v“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”v“你是说，这

9、车是你哥哥给你的，你不用花你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？一分钱？”v“哇！我希望哇！我希望”男孩却说：男孩却说：“我希望自己也能当我希望自己也能当这样的哥哥。这样的哥哥。”保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛为什么湿润了？ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。 保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中

10、我们能够从了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。 第二次误解第二次误解： 默读第默读第6-11自然段，划出产生第二次误解自然段，划出产生第二次误解的原因。的原因。 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两人紧靠着坐下。放在最下面的台阶上，两人紧靠着坐下。 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车，三步两步跑

11、上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。礼物了。” 小男孩一心要

12、把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的

13、快乐。 为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。夜的风光）而难忘。 小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。并感受到帮助别人的快乐）而难忘。v“为什么保罗认为给予是快乐的？为什么保罗认为给予是快乐的？”这

14、个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。到自己好像更成熟了。小男孩：你好！你现在有什么话要对小男孩说呢？

15、你现在有什么话要对小男孩说呢？总结：总结： 学习本课以后，我知道，保学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（罗的哥哥因为（ ）而感到）而感到快乐，小男孩因为（快乐，小男孩因为（ ）而）而感到快乐，保罗因为（感到快乐，保罗因为（ ）而感到快乐，我也曾经因为而感到快乐，我也曾经因为（ ）而感到快乐。）而感到快乐。 因为爱，他们无私的给予，他因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的

16、话语，一份慷慨臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心的爱心 小结：小结： 如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。愉快。 高尔基高尔基 生命的意义在于付出生命的意义在于付出, ,在于给予在于给予, ,而不是在于接受而不是在于接受, ,也不是在于争也不是在于争取。取。 巴金巴金 一个人的价值一个人的价值, ,应当看他贡献了什么应当看他贡献了什么,