部编版语文八年级上学期《期末检测试卷》及答案解析

部编版语文八年级上学期

期末测试卷

学校班级姓名成绩

总分120分时间120分钟

一、我阅读，我积累(共29分)

1.阅读下面文字,完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始(mD漫着新麦的清香，水稻此

时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuWng)神(yi)。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，

故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧自以为螳臂

能挡车，这实在是有些可笑。

(1)根据拼音写汉字。

(mi)漫心(kuang)神(yi)

(2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。

(3)下列诗句内容与语段所写节气相符的一项是()

A.书架斜斜设,梅花细细香。B.家家麦饭美,处处菱歌长。

C.何处秋风至,萧萧送雁群。

(4)法布尔在《昆虫记》中也详细的描述了螳螂捕食其它小动物的精彩过程，相信你在深入认真的阅读后,

对这些精彩瞬间还记忆犹新吧？请你简单描述一下螳螂捕食任一种小动物的精彩过程。(50字以内)

2.漫游诗苑广积累。

(1)“贫贱不能移,。”这是孟子所认为的大丈夫之道。(《孟子》)

(2)李贺在《雁门太守行》中从听觉和视觉角度写出塞外特有景色的诗句是

(3)无独有偶，诗词里的意境多有相似之处。马致远《天净沙秋思》中的：“夕阳西下，断肠人在天涯”与

崔颖《黄鹤楼》中的"。”意境相似；李清照《如梦令》中的“争渡,

争渡，惊起一滩鸥鹭”与欧阳修《采桑子》中的“,。”意境相似；杜

甫《望岳》中的：“荡胸生曾云,决眦入归鸟”与陶渊明《饮酒》中的：

“,。”意境相似。

(4)“野火烧不尽，春风吹又生”、“春江水暖鸭先知”、“草色遥看近却无”，草和鸭是春的使者。《钱

塘湖春行中》通过花草来呈现早春美丽景象的诗句是“,。”

3.家庭、家乡、国家,都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。

（1）【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一

项是（）

A.妙手回春B.家和万事兴C.博古通今D.举天地之正气

（2）【文化家园】内乡历史悠久，背靠八百里伏牛山，扼秦川之要塞，文化浓厚。请为下面这则新闻拟一个标

题（不超过16字）。

标题：_______________________________

今年以来，中共内乡县委宣传部、内乡县文化广电和旅游局、内乡县广电中心联合推出了“菊乡书声一

晨读晚诵读书会”“放歌湍河一公益红歌会”“出彩宛梆一戏曲大家唱”和“舞动内乡一百姓大舞台”四

大群众文化品牌活动，以朗读、歌唱、戏曲、舞蹈为载体，把“群众看”变为“群众演”。不仅县城有丰富

的文化活动，而且全县各村都设有文化大舞台，县文化馆还定期组织各种文化下乡演出。多举措、全方位文

化活动的开展，逐渐形成一种内乡文化新现象。

（3）【美丽祖国】我们都有一个家,名字叫中国。今年是新中国成立七十周年，让我们一起创作一首小诗向

祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。

寄祖国

①你是一条大河，奔流不息，

在你的岸边，我美好地生长。

我就是那羞涩的小花，

为你绽放我的心愿。

②你是一棵大树,郁郁葱葱，

③你就是我的祖国，美丽富饶，

在你的怀抱，我美好地生长。

我就是那意气风发的少年，

为你奋斗是我的心愿。

二、我阅读，我理解（共27分）

（一）（共16分）

阅读下文，回答问题。

灯如红豆

侯志明

①有句诗说“灯如红豆最相思”。

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。

望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。

白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被

子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒

紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗

台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，

但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站

在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有招头。“那你怎

么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，

而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。

母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生的一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻:离灯罩的油灯。自从有了这盏

灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可

以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去

睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业，写完就去连了。冬天夭冷，他一会儿哈手，

一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋

了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不

上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！"我说。他又转过头并拧小

灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇

到疑难，面对选择时推己及人。

⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天

的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的

早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女

同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男

女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了

的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那

样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽

然升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

4.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

“小油灯”相关人物给了“我”的启迪

积极面对困难,生活的道路

第一盏母亲

越来越明亮。

第二盏父亲①

第三盏女同学②

5.第②段文中有什么作用？

6.品味下列划线的词语,分析其表达效果。

①（她）把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指……

②我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。

7.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

（二）（共11分）

阅读下文,完成各题。

小满

①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年

小满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称

“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所

以叫“小满”。小满是最"接地气''的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟

需熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层

透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成

长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦

的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，

从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正

是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取

机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插

好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长

最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，

才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小

满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物,如赤小

豆、慧送仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。

8.本文说明顺序是什么？请结合全文简要分析。

9.文章第①②段使用了哪种说明方法？试举例说明，并分析其作用。

10.下面句子中加点词语能否删掉？为什么？

从小满开始,全国各地淅次进入夏季,雨量越来越大,江河水位也逐渐上涨。

11.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,凝聚着劳动人民的智慧,人们也由此制定

了《24节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称,将农事歌补充完整。

（1）天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。

（2）春始草青青，种瓜点豆好时辰。

（3）结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墙。

三、漫步古代文学（共14分）

（-）（共10分）

阅读下面语段,完成各题。

［甲］舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外

患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患，死于安乐》)

［乙］宋昭公由亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：'吾君圣者！'

侍御数百人，被服以立，无不曰：'吾君丽者！'内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国

家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

(节选自《新序》)

12.解释下列各句中加点词语含义。

(1)百里奚举于市(2)而后作

13.用现代汉语翻译下面句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

14.请简述甲文第二段的论证思路。

15.结合甲乙两个语段，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

(-)(共4分)

阅读下面诗词，完成各题。

渔家傲

［宋］李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风^正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

16.李清照是南宋著名的女词人，她是词派的代表人物，有“千古第一才女”之称,但本词却有明

显的风格。

17.请描绘一下“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的画面。

四、我手写我心(共50分)任选一题作文。

18.(1)题目：你是我的太阳

要求：从生活中选取素材，写出真情实感,不得背范文；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得

出现真实的地名、人名、校名。

19.(2)题目：慢慢的，我懂得了一

要求：把题目补充完整，选取自己生活中最真实的事件，写出真情实感,不得背范文；除诗歌外，文体不限：

字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名、校名。

答案与解析

一、我阅读，我积累(共29分)

1.阅读下面文字,完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始(mD漫着新麦的清香，水稻此

时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuAng)神(yi)。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，

故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧自以为螳臂

能挡车，这实在是有些可笑。

(1)根据拼音写汉字。

(mi)漫心(kuang)神(yi)

(2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。

(3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是()

A.书架斜斜设,梅花细细香。B.家家麦饭美,处处菱歌长。

C.何处秋风至,萧萧送雁群。

(4)法布尔在《昆虫记》中也详细的描述了螳螂捕食其它小动物的精彩过程，相信你在深入认真的阅读后,

对这些精彩瞬间还记忆犹新吧？请你简单描述一下螳螂捕食任一种小动物的精彩过程。(50字以内)

【答案】(1)弥旷怡

(2)螳螂捕蝉黄雀在后或螳臂当车

(3)B

(4)比如：一只螳螂趴在树上休息，它把凶狠的前腿收回来，举在胸前，做出善良的样子。一只呆头呆脑的

蝗虫爬过来,螳螂三段结构组成的捕猎器突然送到远处。那钩子一钩一收,蝗虫便夹在了两段锯条之间。接

着大小臂一合,老虎钳子也带上了劲,大功告成。

【解析】

【详解】(1)弥漫：充盈，布满，到处都是；心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。

(2)与螳螂有关的成语，螳臂自雄：螳螂奋举腿臂想去阻挡车轮，比喻自不量力，狂妄自大；黄雀伺蝉：螳

螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它，比喻祸事临头还不知道。

(3)语段中“芒种为五月季”可知所写的是夏季稻麦成熟时节。

A.书架一排排林立,梅花传来阵阵香味。为冬日之景,与语段所写节气不相符合；

B.家家的麦子饭美味可口，处处飘荡着悠长的采菱歌声。为夏日之景，与语段所写节气相符合。

C.秋风不知从哪里吹来，送来了一群大雁。为秋日之景,与语段所写节气不相符合。

故选B。

（4）本体考察名著内容的概括。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利•卡西米尔•法布尔所著的长

篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著。题干螳螂捕食

小动物是在第五至八卷的“螳螂猎食”章节。阅读此章节,概括相关内容即可。示例：螳螂以出其不备，以

快致胜的方法扑向刚从外面回来的黄蜂,黄蜂一瞬间便坠入螳螂的前臂和上臂的锯齿之中了，一口一口被螳

螂蚕食掉。

2.漫游诗苑广积累。

（1）贫贱不能移，”这是孟子所认为的大丈夫之道。（《孟子》）

（2）李贺在《雁门太守行》中从听觉和视觉角度写出塞外特有景色的诗句是

（3）无独有偶，诗词里的意境多有相似之处。马致远《天净沙秋思》中的：“夕阳西下，断肠人在天涯”与

崔颍《黄鹤楼》中的“,。”意境相似；李清照《如梦令》中的“争渡,

争渡，惊起一滩鸥鹭”与欧阳修《采桑子》中的“”意境相似；杜

甫《望岳》中的：“荡胸生曾云,决眦入归鸟”与陶渊明《饮酒》中的：

“_”意境相似。

（4）“野火烧不尽，春风吹又生”、“春江水暖鸭先知”、“草色遥看近却无”，草和鸭是春使者。《钱

塘湖春行中》通过花草来呈现早春美丽景象的诗句是”

【答案】（1）.富贵不能淫（2）.威武不能屈（3）.角声满天秋色里⑷.塞上燕脂凝夜紫（5）.

日暮乡关何处是⑹.烟波江上使人愁⑺.微动涟漪⑻.惊起沙禽掠岸飞（9）.山气日夕佳

（10）.飞鸟相与还（11）.乱花渐欲迷人眼（12）.浅草才能没马蹄

【解析】

【详解】解答默写题时，一要透彻理解熟记诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要诗

句准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第（1）小题是识记型默写，第（2）—（4）小题是理解型默写，

第（2）小题抓住“听觉和视觉角度写出塞外特有景色”即可得出答案；第（3）小题抓住“意境相似”即

可得出答案；第（4）小题抓住“通过花草来呈现早春美丽景象”即可得出答案。本题中的“淫、凝、涟漪”

等字容易写错。

3.家庭、家乡、国家,都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。

（1）【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一

项是（）

A.妙手回春B.家和万事兴C.博古通今D.举天地之正气

（2）【文化家园】内乡历史悠久，背靠八百里伏牛山，扼秦川之要塞，文化浓厚。请为下面这则新闻拟一个标

题（不超过16字）。

标题：_______________________________

今年以来，中共内乡县委宣传部、内乡县文化广电和旅游局、内乡县广电中心联合推出了“菊乡书声一

晨读晚诵读书会”“放歌湍河一公益红歌会”“出彩宛梆一戏曲大家唱”和“舞动内乡一百姓大舞台”四

大群众文化品牌活动，以朗读、歌唱、戏曲、舞蹈为载体，把“群众看”变为“群众演”。不仅县城有丰富

的文化活动，而且全县各村都设有文化大舞台，县文化馆还定期组织各种文化下乡演出。多举措、全方位文

化活动的开展，逐渐形成一种内乡文化新现象。

(3)【美丽祖国】我们都有一个家,名字叫中国。今年是新中国成立七十周年，让我们一起创作一首小诗向

祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。

寄祖国

①你是一条大河，奔流不息，

在你的岸边，我美好地生长。

我就是那羞涩的小花，

为你绽放我的心愿。

②你是一棵大树,郁郁葱葱，

③你就是我的祖国，美丽富饶，

在你的怀抱，我美好地生长。

我就是那意气风发的少年，

为你奋斗是我的心愿。

【答案】(1).(1)B(2).(2)内乡县开展丰富文化活动(只要围绕文化活动开展,意思对即可)

(3).(3)参考答案示例：在你的枝头，我美好地生长。我就是那快乐的小鸟，为你歌唱是我的心愿。

【解析】

【详解】(1)本题考查行业专用词语的识记。

A.妙手回春：一般专门使用于医疗行业；

B.家和万事：家庭和睦就能兴旺，适用于家庭关系，符合题干的“温馨家庭”；

C.博古通今：表示知识渊博，适用于夸奖一个人记忆力较高；

D.举天地之正气：一般指为人正直,适用于一个人的品行高尚。

故选Bo

(2)本题考查对新闻拟题的能力。标题要高度概括已经发生的新闻事实。拟写新闻标题思路：第一步找出

导语；第二步对导语进行缩写。该新闻第一句就是导语，将其缩写即可。示例：内乡县推出群众文化品牌活

动。

（3）本题考查句子仿写。仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近,

重复关键词，并做到予以连贯。分析第一、三节，不变的句、词是“在你的+地点，我美好地生长”、“我就

是那+对象”、“为你+干什么”。接着找到合适的名词、形容词和动词进行补充，表达“赞美、热爱祖国的

主题”。示例：在你的枝丫，我美好的生长。我就是那嫩绿的叶片，为你蓬勃是我的心愿。

二、我阅读，我理解（共27分）

（一）（共16分）

阅读下文，回答问题。

灯如红豆

侯志明

①有句诗说“灯如红豆最相思”。

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。

望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。

白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被

子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒

紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗

台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，

但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站

在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎

么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，

而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。

母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生的一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻墙肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏

灯，我们总希望父亲天夭计工分，夭天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可

以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去

睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业，写完就去连了。冬天天冷，他一会儿哈手，

一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋

了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不

上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！"我说。他又转过头并拧小

灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇

到疑难，面对选择时推己及人。

⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天

的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的

早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女

同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男

女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了

的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那

样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽

然升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

4.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

“小油灯”相关人物给了“我”的启迪

积极面对困难,生活的道路

第一盏母亲

越来越明亮。

第二盏父亲①

第三盏女同学②

5.第②段在文中有什么作用？

6.品味下列划线的词语,分析其表达效果。

①（她）把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指……

②我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。

7.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

【答案】4.认真、公道、善良地对人对事；真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）

5.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②

引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。

6.①“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂住”

即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。

7.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料,结构清

晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生信息的筛选。解答此题关键要熟悉文本内容,找到问题所在的段落，从中筛选出答案。第①题

可由第七段“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人”提炼“认真、公道、

善良地对人对事”作答；第②题可由第八段“那一刻我懂得了什么是真正的美”概括得出“心灵美是真正

的美”作答。

【5题详解】

此题考查学生分析句段作用的能力。这段话首先写“我”经常会在夏夜在阳台看城市由无数盏灯组成的夜

光，并表达自己此时的心情，而下文就叙写几盏油灯的故事，因此本段的作用：一是用“城市迷人的灯光”与

后文“柔弱的小油灯”形成对比,突出其结构、主旨表达上的作用；二是引出下文，勾起“我”对小油灯及

往事的回忆。

【6题详解】

本题考查学生品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受

或表达了作者怎样的情感或效果。句①中“攥住”是握住的意思，写出母亲被扎伤时的疼痛，但母亲过了五

六分钟又干起来，表现了母亲坚韧能干的品格。句②中“搂住”是抱住的意思，我想抱住母亲,表现力“我”

对母亲的关心,对母亲默默为家操持的感动。

【7题详解】

本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概

括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：

激发读者的阅读兴趣等。结合文章内容来分析，“灯”在结构上是贯穿全文的线索；从写作目的角度分

析，“灯如红豆”含蓄地表达了作者对灯相思的情感；从表现手法角度分析，“灯如红豆”运用比喻手法，化

用诗句，使题目富有诗意,生动地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

（二）（共11分）

阅读下文,完成各题。

小满

①小满节气,在每年5月20日至22日之间，是24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年

小满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称

“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所

以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟

需熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层

透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云''小满未满，还有危险”。小麦成

长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦

的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，

从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥,还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正

是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取

机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插

好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长

最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，

才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小

满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小

豆、蕙浅仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。

8.本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。

9.文章第①②段使用了哪种说明方法？试举例说明，并分析其作用。

10.下面句子中加点词语能否删掉？为什么？

从小满开始,全国各地淅次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。

11.二十四节气是我国古代订立一种用来指导农事的补充历法,凝聚着劳动人民的智慧,人们也由此制定

了《24节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称,将农事歌补充完整。

(1)天暖地气开,冬眠蛰虫苏醒来。

(2)春始草青青，种瓜点豆好时辰。

(3)结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墙。

【答案】8.逻辑顺序。作者依次介绍了小满的时间、小满的含义、小满时小麦的生产特点、小满时的气候

特点，小满时农事的特点等,所以属于逻辑顺序。

9.列数字。如“今年小满交接时刻为5月20日22时36分。作用：使说明更准确，更有说服力。下定义。

如“小满是一个表征物候的节气”。作用：更科学，更本质，更概括地揭示了事物的特征。引用。如“古书

称‘四月中，小满者，物致于此小得盈满。作用：增强了说明的权威性和趣味性。

10.不能删，“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性。

11.⑴.惊蛰⑵.清明(3).霜降

【解析】

【8题详解】

本题考查说明顺序。说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。本文围绕“小满”这一节

气,在第①段介绍了小满这一节气的时间：第②段解释了小满的含义；第③段介绍了小满时小麦的生长特点；

第④段介绍了小满时的气候特点；第⑤⑥段介绍了小满时的农事特点；第⑦段介绍了在小满时人们的饮食

的注意事项。层次清晰，条理分明。本文属于事理说明文，事理说明文通常使用逻辑顺序。

【9题详解】

本题考查说明方法及其作用。解答此类题目首先要了解说明文的常用方法及作用，其次结合文段内容来分析

说明方法，再根据文章的内容或文段内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第①段“今年小满

交节时刻为5月20日22时36分”运用了列数字的说明方法,更准确、更具体的说明了今年小满节气到来的

时间；第②段“小满是一个表征物候的气节”运用了下定义的说明方法，科学准确地揭示了小满的本质特

征。第②段“古书称'四月中，小满者，物致于此小得盈满’”运用了引用的说明方法，引用农谚说明了小满

节气的含义和作物生长的特点,生动有趣。

[10题详解】

本题考查说明文语言的赏析。解答此题要结合句子分析加点词在说明内容上的具体作用即可。句中的“渐

次”意思是依次,意思是说从小满开始，全国各地陆续进入夏季,这样更符合实际，表现我国幅员辽阔，天气

变化不可能是一致的，体现了说明文语言的准确性。

【11题详解】

本题考查常识积累。该题可结合《二十四节气气候农事歌》完成。也可结合后面的提示内容分析。由“冬

眠蛰虫苏醒来”的“蛰虫”可知是惊蛰；由“种瓜点豆好时辰”结合谚语“清明前后，种瓜种豆”可知是

“清明”；由“结冰又结霜”可知是“霜降”。

三、漫步古代文学(共14分)

（-）（共10分）

阅读下面语段,完成各题。

［甲］舜发于岐亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外

患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

［乙］宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：'吾君圣者！'

侍御数百人，被服以立，无不曰：'吾君丽者！'内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国

家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（节选自《新序》）

12.解释下列各句中加点词语的含义。

（1）百里奚举于市（2）而后年

13.用现代汉语翻译下面句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

14.请简述甲文第二段的论证思路。

15.结合甲乙两个语段，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

【答案】12.（1）.（1）被举用（2）.（2）奋起，这里指有所作为。

13.①用这些办法使他的内心受到惊动，使他的性格坚忍起来,增加他过去没有的才能。

②国内如果没有有法度的世臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外来的侵犯,这样的国家常常

就灭亡了。

14.先从个人角度论证一个人要成才必须经受磨难；再从国家角度论证国家灭亡的原因；最后顺理成章得出

“生于忧患，死于安乐”的中心论点。（意思对即可）

15.①谄谀者众也②入则无法家拂士。

【解析】

12题详解】

本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、

一词多义和古今异义，同时要结合具体语境来准确辨析。“举、作”二字都为课内字词。举：被举用，被选

拔。百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被举用；作：奋起，这里指有所作为。内心忧困，思想阻塞，然后才能

奋起。

【13题详解】

本题考查的是文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉

语语法规范，不漏翻关键词语。所以：用来（通过那样的途径来……）；动：动词的使动用法，使……惊动；

忍：形容词的使动用法，使……坚韧；曾益：曾，通'‘增"，增加；能：才干；入：名词活用作状语，在国内；

法家：有法度的世臣；拂（bi）士：拂，通“弼”，辅佐•辅佐君主的贤士；出：名词活用作状语，在国外；

敌国：实力相当、足以抗衡的国家；外患：来自国外的祸患；恒：常常；亡：灭亡。

[14题详解】

本体考查论证思路。论证思路是指作者在论述某个观点时的思维过程。可以用“首先”、“然后”、“最

后”等词将过程串联起来。做此题时，先梳理第二段的文意。文中“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而

后作；征于色，发于声,而后喻”意思是：人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；

心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。这句话指出了个人成才的主观因素；然后提出“入

则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断。这是针对国君说的,意思是,一个国家,在内如果没有坚

守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危

险。由个人说到国家，由此导出“生于忧患，死于安乐”的中心思想。

[15题详解】

本题考查对文章内容的理解概括。解答此题要先理解原文内容，找出原文相关语句，提炼概括。甲文第二段

提出了国恒亡的原因之一是“入则无法家拂士”，乙文中“由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀

者众也。”可知宋昭公失国逃亡的原因为“奉承拍马的人太多，国君被蒙蔽，不能自省”.

【译文】（甲）舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾

被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起

用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，

以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起

来，增加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起：心绪显露在脸色上，表达在声音中，然

后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻

国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡

的道理了。

（乙）宋昭公国亡后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了.我朝做官的千百人，施政做

事，没有一个不说：'我们君主圣明！'侍从妃子几百人，穿好衣服站立，没有一个不说：'我们君王长得

美！'朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的人离开国家失掉社稷的

原因是奉承拍马屁的人太多.所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家.

（二）（共4分）

阅读下面诗词,完成各题。

渔家傲

［宋］李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风）鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

16.李清照是南宋著名的女词人，她是词派的代表人物，有“千古第一才女”之称,但本词却有明

显的风格。

17.请描绘一下“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的画面。

【答案】16.（1）.婉约派⑵.豪放派（或浪漫主义）

17.清晨，茫茫大海上，云雾弥漫、波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动了

一般；而无数的帆船在风浪中飞舞前进。（只要意思对即可）

【解析】

【16题详解】

本题考查作家作品风格。李清照，号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代

表，有“千古第一才女”之称。整首词都是描写梦境，在梦境中幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了

“九万里风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出来浪漫的情调,豪放的风格。

【17题详解】

本题考查描绘诗中的画面。解答此题要在读懂诗歌内容的基础上,发挥联想和想象,扣住所描述的景象的特

点,用生动流畅的语言加以描述。描述时,一要忠于原诗，语言力求优美。该句要抓住“云”、“雾”、“星

河”这几处景物展开想象来写。示例：满天晨雾云涛，水天相接，银河流转，像无数只船儿正舞动着风帆。

四、我手写我心（共50分）任选一题作文。

18.（1）题目：你是我的太阳

要求：从生活中选取素材，写出真情实感,不得背范文；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得

出现真实的地名、人名、校名。

【答案】范文

你是我的太阳

窗前，一束漂亮的阳光洒了进来，在课本上投下一片斑驳。我想它大概是无忧无虑的吧，酒得那样自然，

那样随意，就像你一样，永远淳朴自然，却美得触动人心。

你很漂亮，大家都这么说。水一样的眼睛流露出胜于水的清澈，长长的睫毛弯弯翘起，你爱笑，一笑起来脸就

涨得通红，露出整齐而洁白的牙齿。

你携着阳光而来，看到你第一眼时，阳光暖了我的心，我好喜欢你，更为能成为与你走得最近的课代表而

自豪。想不到，二百五十节课，一万零八十分钟说过就过了，那个留着马尾的你只能时常在我的梦里浮现。一

年了，那间大教室，有你就有阳光，有你就有快乐。

在你的课堂里，我学到了从没学过的有趣知识，英语课本，满满当当的笔记，豆芽似的字母头一回变得这

样可爱，可是那时的我太不懂得珍惜，