初三数学学习方法指导

1、九年级数学学习方法及答题技巧指导在九年级阶段，掌握好每一个学习方法是很重要的。下面是收集整理的九年级数学学习方法指导以供大家学习。一、学习方法 1、要对计算引起足够的重视。很多同学总以为计算题比分析应用题容易得多，对一些法那么、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像3754这样简单的题，要用到乘法、加法的运算法那么，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四那么混合运算题，需要用到运算顺序、运算定律和四那么运算的法那么等大量的知识，经过数十次根本计算。在这

2、个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。2、要按照计算的一般顺序进行。首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保存几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此根底上利用有关法那么、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。3、要养成认真演算的好习惯有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，识别失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。4、不能盲目追求高速度。计算又

3、对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最根本的要求，没有正确作根底的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。二、答题技巧 1、认真审题，不慌不忙，先易后难，不能忽略题目中的任何一个条件。做题顺序：一般按照试题顺序做，实在做不出来，可先放一放，先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目；做题慢的同学,要掌握好时间,力争一次的成功率；做题速度快的同学要注意做题的质量，要细心，不要马虎。2、考虑各种简便方法解题，选择题、填空题更是如此。选择题注意选择题要看完所有选项，做选择题可运用各种解题的方法，常见的方法如直接法，特殊

4、值法，排除法，验证法，图解法，假设法即反证法，动手操作法比方折一折，量一量等方法。采用淘汰法和代入检验法可节省时间。有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好能找出反例，常见的方法如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法即反证法，动手操作法比方折一折，量一量等方法。采用淘汰法和代入检验法可节省时间。填空题1.注意一题多解的情况。2注意题目的隐含条件，比方二次项系数不为0,实际问题中的整数等；3要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；4.求角、线段的长，实在不会时，可以尝试猜测或度量法。解答题1注意标准答题，过程和结论都要书写标准。2计算题一定要细心，最后答案要

5、最简，要保证绝对正确。3先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。4解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。5解直角三角形问题，注意交代辅助线的作法，解题步骤关注直角、特殊角取近似值时一定要按照题目要求。6实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式组或函数关系式注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍7概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。8方案设计题：要看清楚题目的设计要求，设计时考虑满足要求的最简

6、方案，不要考虑复杂、追求美观的方案。3、解各类大题目时脑子里必须反映出该题与平时做的哪个题类似，应反映出似曾相识的感觉。大题目先把会的一步或两步解好，解题时不会做的先放一放，最后再来解决此类提高问题。1求二次函数解析式，第一步要检验，方可解第二步第一步不能错，一错前功尽弃。2对于压轴题，根底好的学生应力争解出每一步，方可取得高分，根底稍差的应会一步解一步，不可留空白。例如：应用题的题设，存在题的存在一定要答复。3对于存在性问题，要注意可能有几种情况不要遗漏。4对于动态问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利

7、用平行得相似,注意临界状态,临界状态往往是自变量取值的分界线。4、考虑到网上阅卷对答题的要求很高，所以在答题前应设计好答案的整个布局，字要大小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方，否那么扫描时不能扫到你所写的答案。5、调整好心理状态，解答习题时，不要急躁，力争考出最正确水平。试题难易我不怕；假设试题难，遵循“你难我难，我不怕难的原那么；假设试题易，遵循“你易我易，我不大意的原那么。三、本卷须知1、注意单位、设未知数、答题的完整。2、求字母系数时，注意检验判别式 否那么要被扣分。3、注意物理、化学及其它学科习题与数学的联系，应反映出该题的公式，把此题公式与数学知识联系起来。此类习题不会太难，

8、但容易错。4、实际问题要多读题目，注意认真分析，到题目中寻找等量关系，获取信息，不放过任何一个条件包括括号里的信息，且注意解答完整。尤其注意应用题中的圆弧型实物还是抛物线型的实物。如果是圆弧找圆心，求半径；如果是抛物线建立直角坐标系，求解析式。5、注意如果第一步条件少，无从下手时，应认真审题，画草图寻找突破口，才能完成下面几步。注意考虑上步结论或上一步推导过程中的结论。6、注意综合题、压轴题要解清楚，答题要完整，尽量不被扣分。7、因式分解时，首先考虑提取公因式，再考虑公式法。一定要注意最后结果要分解到不能再分为止。8、找规律的题目，要重在找出规律，切忌盲目乱填。假设是函数关系，解好一定要检验，

9、包括自变量；假设不是函数关系，应寻找指数或其它关系。9、注意双解或多解的情况。方程解的两个答案，有时只有一个答案成立，而有些几何题，却要注意考虑两种情况。有两种答案的通常有：1点在线段还是直线上，假设在直线上一般要进行分类讨论。2等腰三角形注意，告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。3三角形的高两种情况：锐角三角形和钝角三角形不一样。4注意四边形的分类； 以A、B、C、D四个点为顶点的四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线。5圆中两圆半径，公共弦，求圆心距。弦，求弦所对的圆周角半径和两条平行弦，求平行弦间的距离一条弧所对的圆周角的度数有一个，一条弦所对的圆周

10、角的度数有两个两圆半径，求相切时的圆心距考虑内切、外切圆内接三角形，注意圆心在三角形内部还是外部6动态问题中的等腰三角形问题，存在类问题中找相似三角形的题型10、注意复杂题目中的隐含条件，尤其在圆中和平面直角坐标系中，考虑用勾股定理、射影定理、解直角三角形、面积公式、斜边上的中线、直角三角形内切圆半径公式 ，直角三角形外接圆半径公式R=11、在三角函数的计算中，应把角放到直角三角形中，可以作必要的辅助线解直角三角形的应用中要熟悉仰角、俯角、坡角、坡度等概念12、三个视图之间的长、宽、高关系即长对正，宽相等，高平齐13、熟悉圆中常见辅助线的规律，圆中常见辅助线：1见切线连圆心和切点；2两圆相交连

11、结公共弦和连心线连心线垂直平分公共弦；3两圆相切，作连心线，连心线必过切点；4作直径，作弦心距，构造直角三角形，应用勾股定理；5作直径所对的圆周角，把要求的角转化到直角三角形中14、圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式做圆锥的问题时，常抓住两点：1圆锥母线长等于侧面展开图扇形的半径2圆锥底面周长等于侧面展开图扇形的弧长15、求解析式：1正比例函数、反比例函数只要一个条件即可 2一次函数须知两个条件3二次函数的三种形式：一般式、顶点式4抛物线 的顶点坐标、对称轴16、常用的定理1射影定理用相似2勾股定理3等腰梯形的性质、判定，中位线定理4平行四边形、矩形、菱形、正方形中的有关定理17、反证法

12、第一步应假设与结论相反的情况18、1是轴对称图形但不是中心对称的图形有：角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正n边形n为奇数2是中心对称图形但不是轴对称图形有：平行四边形3既是轴对称图形又是中心对称图形的有：线段、矩形、菱形、正方形、圆、正n边形n为偶数19、n边形的内角和计算公式： ，外角和为20、平面图形的镶嵌要注意：一点处所有内角和为36021、如果要求尺规作图，应清楚反映出尺规作图的痕迹，否那么会被扣分一般作垂直平分线和角平分线较多22、任意四边形的中点四边形都为平行四边形；顺次连接对角线相等的四边形的中点的四边形是菱形；顺次连接对角线互相垂直的四边形的中点的四边形是矩形23、折叠问

13、题：A 要注意折叠前后线段、角的变化； B 通常要设求知数，24、注意特殊量的使用,如等腰三等形中的三线合一,正方形中的 角，都是做题的关键25、面积问题,中考中的面积问题往往是不规那么图形，不易直接求解，往往需要借助于面积和与面积差26、统计初步和概率习题注意：1平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差、加权平均数的计算要准确，方差计算公式：标准差计算公式：2认真思考样本、总体、个体、样本容量不带任何单位，只是一个数在选择题中的正确判断注意研究的对象决定了样本的说法3概率：摸球模型题注意放回和不放回假设是二步事件，或放回事件，或关注和或积的题，一般用列表法；假设是三步事件，或不放回事件，一般用树状图注意在求概率的问题中寻找替代物，常见的替代物有：球，扑克牌，骰子等27、乘法公式及常见变形：28.综合题：1综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做,中考是按步骤给分的,能多做一些就多做一些,