人教版第7单元《课题1-燃烧与灭火》课件（33页）

1、课题课题1：燃烧与灭火：燃烧与灭火发光、发热、化学反应。发光、发热、化学反应。 燃烧是一种发光、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。发热的剧烈的化学反应。将沾有酒精、水的小棉花球点燃。将沾有酒精、水的小棉花球点燃。用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？1、燃烧的条件：、燃烧的条件：可燃物可燃物可燃物与氧气接触可燃物与氧气接触温度达到着火点温度达到着火点40240 无烟煤无烟煤700 750 183 木炭木炭320 370 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度着火点：可燃物燃烧所需的最低温度燃烧剧烈程度的影响因素

2、：燃烧剧烈程度的影响因素：可燃物的性质可燃物的性质;O2的浓度的浓度;与与O2的接触面积。的接触面积。（颗粒大小）（颗粒大小）森林失火森林失火野炊后的火堆野炊后的火堆燃着的蜡烛燃着的蜡烛有什么方法灭火有什么方法灭火? ?灭火的几种方法灭火的几种方法2、灭火的原理：、灭火的原理：移开可燃物移开可燃物与与O2隔绝隔绝降温到着火点以下降温到着火点以下具备一个条件具备一个条件即可即可灭火事例和方法灭火事例和方法灭火原理：破坏哪种灭火原理：破坏哪种燃烧条件燃烧条件灭火方法灭火方法灭火事例灭火事例燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的条件燃烧的条件：可燃物；可燃

3、物； 可燃物与氧气接触；可燃物与氧气接触； 温度达到着火点温度达到着火点燃烧剧烈程度的影响因素：燃烧剧烈程度的影响因素： 可燃物的性质可燃物的性质; ;O2O2的浓度的浓度; ;与与O2O2的接触面积。的接触面积。灭火的原理灭火的原理: :移开可燃物；移开可燃物； 与与O2O2隔绝；隔绝； 降温到着火点以下降温到着火点以下 下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A A有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧B B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧能燃烧C C可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光

4、放热现象D D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C2 2纸比煤易点燃的原因是（纸比煤易点燃的原因是（ ）A A纸比煤接触空气面积大纸比煤接触空气面积大B B纸比煤的着火点高纸比煤的着火点高C C纸比煤的着火点低纸比煤的着火点低D D纸比煤的密度小纸比煤的密度小3 3森林着火，消防队员开辟森林着火，消防队员开辟“防火隔离带防火隔离带”的目的在于（的目的在于（ ）A A降低可燃物的温度降低可燃物的温度 B B隔离空气隔离空气C C隔离可燃物隔离可燃物 D D开辟运水的道路开辟运水的道路CC 1992年海湾战争期间，科威特大批年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火

5、燃烧，我国救援人员油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是不能考虑用于灭火的是 （ ） A.设法阻止石油喷射设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度设法降低油井井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点设法降低石油的着火点D将点燃的火柴竖直向上，火柴不易将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继 续 燃 烧 ， 其 原 因 是 （继 续 燃 烧 ， 其 原 因 是 （ ）A A火柴梗温度达不到着火点火柴梗温度达不到着火点B B火柴梗的着火点比火柴头的高火柴梗的着火点比火柴头的高C C火

6、柴梗潮湿，不易继续燃烧火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D D火柴梗接触氧气少火柴梗接触氧气少A为什么室内起火，打开门窗，火反为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？而更旺？用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？一吹就灭？从从“煤球煤球”到到“蜂窝煤蜂窝煤”的变化，的变化，最大的优点是什么？最大的优点是什么？水是一种常用的灭火剂，为人们水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说都能用来灭火呢？请举两例加以说明。明。作业：作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方使用方 法法和和适用范围适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。然后