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文档简介

1、南环小学2012年度 第2 学期 音乐 科教学计划2013年2月年级 三年级 科任 肖姣娜基本情况三年级同学掌握了一些基本的音乐知识，上课也能比较配合老师，他们已经学习了音乐的高低、强弱，学习了很多内容健康，积极向上的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的创编能力，但还需要进一步学习来掌握音乐的知识，探索音乐的世界。教学目的保持对音乐的兴趣培养音乐感受与欣赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。能自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。培养艺术想象力和创造力。培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。重点培养音乐感受与欣赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。能自信地、

2、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。培养艺术想象力和创造力。难点能自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。培养艺术想象力和创造力。教 学 进 度单 元周 次内 容要 求第一单元春天的歌第二单元我们是朋友第三单元童趣第四单元音乐会第五单元牧童之歌第六单元爱祖国第七单元老师的歌第八单元爱和平第九单元家乡美 复习与考试1、2周3、4周5、6周7、8周9、10周11、 12周13、14周15、16周17、18周嘀哩嘀哩春天举行音乐会春顽皮的杜鹃花喜鹊和小乌鸦赛马一支短笛轻轻吹木偶的步态舞猜调我是小音乐家嘹亮歌声游击队歌小小羊儿要回家剪羊毛牧童短笛只怕不抵抗一个妈妈的

3、女儿红旗颂每当我走过老师窗前甜甜的秘密飞来的花瓣每人伸出一只手友谊花开万里香欢乐颂山里孩子心爱山黄土高坡以表演的形式进行复习与表演完整地，有感情地学唱好歌曲，讲解十六分音乐的时值，创编与实践。认识低音，掌握八个音的音高与音名，完整地，有感情地学唱好歌曲，创编与实践。掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动，完整地，有感情地学唱好歌曲，创编与实践。完整地，有感情地学唱好歌曲，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。掌握全音符的时值及延长记号，提高音乐基础的综合能力，创编与实践。感受队列音乐行进的音乐特征并进行表演。激发爱国主义热情，有感情的演唱好歌曲。掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值，为学习音乐打下较扎实的基础，采访自己的老师并为其表演。进一步了解人声分类的常识，感受声部，演唱好歌曲，培养爱和平爱祖国的感情。以火热的激情体验歌颂

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