户外游戏活动教案秋季0001

1、中班户外活动及游戏教案1、小猴投彩球活动目标：1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性。活动准备：1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。活动过程：1、启发提问，引起兴趣：(1)、启发提问：“如果不用笔，你能怎样在板上画出一幅美丽的画”(2)、讨论交流。(3)、激发游戏兴趣：“今天我们做小猴投彩球的游戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅 美丽的图案”2、提供材料，自由探索：(1)、“小猴”玩纸球：每人拿一只纸球，分散自由的地玩球(抛接，投掷)。(2)、“小猴”投纸球：按幼儿意愿，将分成人数相等

2、的四队。提问：“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分”(3)、每队分别推选出自己的队长，并为自己组取名。“你们想选谁做队长为自己的队取个名字”(4)、每队对准本队的目标进行投掷练习。3、难点练习，重点指导：(1)、讲解并示范“小猴投彩球”的游戏：提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投 自己队的那块板。如果投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，发出“停 止”信号，即停止投掷。(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。及时指导，提醒颜料不要 蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。4、共同讲评，结束游戏：将各队色彩鲜艳

3、的“画”集中在一起，师生共同进行评价。2、小企鹅运冰块目标：1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；过程：1、准备活动：小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：小企鹅运冰块引发活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷 饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃一一小企鹅在家吗我想要一些大冰块你 能帮我运过来吗”引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店小企

4、鹅要自己开动脑筋了 ！自己来试一试吧！请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一 看这只小企鹅想了什么办法” “他是怎样来运球的” “我们一起来学一学。”放松活动：模仿打气的动作。3、我和响瓶一起玩活动目标1 .探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2 .在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3 .感受大家共同游戏的快乐。活动准备1 .每位收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛 等沉底的物品，使其摇晃能发出声响），盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决 定.避免幼儿在装水时拥挤）。2 .幼儿能自己

5、拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看手势站成左右两列。活动过程1 .幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是 什么响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2 .幼儿自由探索响瓶的玩法。教师：响瓶要伽朋友带它玩，想一想，可以怎么玩引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等 多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿 身体发展的动作。幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的 创意.教师及时用语言。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3 .游戏“响瓶飞上天”，锻炼幼儿的

6、上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师：响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去.怎么办？请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶 的运动方向。教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲 避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动 方向学习躲闪”。4 . 游戏“响瓶滚得远” , 锻炼幼儿的下肢肌肉 . 继续学习眼睛跟踪物体。教师 : 现在响瓶想滚起来, 要滚得远远的。怎么办？请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推, 通

7、过比较 , 总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边, 用力向前踢响瓶, 响瓶踢出后, 要看清楚响瓶滚到哪里, 将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面, 学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛, 调动幼儿的积极性。幼儿站成两列 , 师生共同小结: 表扬能躲避他人的幼儿。5 . 游戏“打水仗” , 提高幼儿的活动兴趣, 巩固躲闪的技能。教师 : 我们能不能用响瓶来打水仗呢？幼儿自由表述后 , 教师总结 , 并完整地讲解示范游戏的玩法: 男女幼儿各分一边, 每人选一个盆 , 将自己的两个瓶子装满水, 将响瓶当水枪 . 当发出指令后 , 对面双方互相“开火” 。要求幼儿学习看对

8、方的行动躲闪 , 尽量不要让自己被打中。幼儿游戏, 教师提醒幼儿躲闪。小结 : 请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作, 幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6 . 总结活动 , 帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐 . 提升活动中获得的经验。教师 : 今天 , 我们和响瓶一起玩 , 响瓶可开心了 ! 你们呢？幼儿自由表述。教师 : 今天不仅响瓶开心, 我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领 , 想想看是什么？幼儿自由表述, 教师在此基础上启发 : 在游戏中要学会躲闪 , 就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的背景里, 师生共同做放松动作: 用响瓶轻轻敲击手臂、 腿部 , 相互间敲击

9、背部,时间不少于1 分钟。4、丢沙包 活动目标 1 、练习双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。2 、培养幼儿大胆参与游戏的情感, 体验游戏的快乐。3 、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 活动准备 小沙包 20 个、小兔头饰10 个 、乌 * 饰 10 个、椅子 2 把、长橡皮筋、有架座的竹圈 2个（直径为 60厘米 ）、垫子 2块、球网 1 个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。 活动过程 一、开始部分“宝宝们今天天气真好, 跟着一起来做做运动” 。带领幼儿到活动场地, 师生共同念儿歌“今天天气真好, 小朋友们来做操, 伸伸臂 , 伸伸臂 , 弯弯腰 , 弯弯腰

10、 , 踢踢腿 , 踢踢腿 , 蹦蹦跳 , 蹦蹦跳” 。二、基本部分1 、 “宝宝们沙包有许多玩法, 让我们动脑想一想, 看谁的玩法多 , 与其他宝宝不同” 。2 、幼儿自由玩沙包, 观察指导。（ 幼儿积极参与, 想出了许多办法, 有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的 , 有几个小朋友相互结合传沙包等等, 幼儿想出了许多好玩的玩法） 。3 、师生共同讨论沙包的多种玩法, 幼儿相互模仿。（ 让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法, 让幼儿相互交流, 相互模仿 , 体验游戏的快乐。 ）4 、重点练习双腿夹物跳、准确投掷（1） 龟兔赛跑把幼

11、儿分成两组, 一组扮小白兔双腿夹沙包, 进行跳跃前进 , 另一组扮小乌龟背着壳 （ 沙包 ） 进行着地爬, 两组一起前进 , 中途中如果沙包掉落下来, 可放好继续前进, 看那组最先到达终点为胜。（2） 炸碉堡把幼儿分成两队, 分别站在起跑线 , 教师发出信号: “出发 ! ”每队第一个幼儿立即跑出 ,跳过高 30厘米的墙 （橡皮筋 ）, 钻过直径 60厘米的 “山洞” （竹圈 ）, 两手两膝着地爬过 “封 锁线” （ 垫子 ） 拿起“手榴弹” （ 小沙包 ） 向敌人“碉堡” （ 球网 ） 投去 , 在从两侧跑回 , 排第 二个幼儿的手, 然后站到队尾。如此依次进行, 打中“碉堡”次数最多的对为

12、胜。三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了 , 咱们该休息一下了” 。一起做放松运动、结束活动。多元价值分析:1 、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳, 又喜爱模仿小动物 , 根据幼儿这一年龄特点 , 设计本次活动。2 、通过玩沙包, 练习了幼儿双腿夹物跳, 准确投掷物、跑、钻、爬等动作, 发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。3 、通过游戏活动 , 幼儿积极参与游戏, 培养了幼儿大胆参与游戏的情感。5、小狗汪汪活动目标:学习听信号手膝着地爬行, 增强幼儿四肢的肌肉力量。 提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作, 是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动, 这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展, 而

13、且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动 ,根据幼儿这一活动的特点 , 我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣, 在愉快的游戏中 , 使他们的身体素质得到了提高, 情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化 , 变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备 :小鼓一只 , 哑铃制作的肉骨头若干, 供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家, 放置于场地四周 , 小狗头饰一只 , 录音机、磁带若干。活动过程 :扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休

14、息游戏“小狗找肉骨头”放松活动小狗洗澡。1. 扮演角色 , 活动身体。孩子们 ! 老师和你们一起做游戏。 你们看这是谁呀（ 出示小狗头饰） 我做狗妈妈 , 你们做谁呀我们小狗听着音乐 , 活动下身体吧!今天天气真正好, 小狗汪汪起的早 , 穿上漂亮花花衣, 跟着妈妈做游戏。点点头 , 汪汪叫 ,踢踢腿 , 蹦蹦跳 , 发现一根肉骨头 , 啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈 , 我是聪明的狗宝宝。2. 变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友( 猫、鸡、鸭 ) 爬动着依此向小猫、小鸡去问好, 然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好, 然后在老师的示范下, 倒爬着回小狗的家。3. 听信号变

15、换方向和变速爬行。咚咚咚 , 这是什么妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚” , 小狗就往前爬, 鼓声“嗒嗒嗒” 小狗就倒退着爬, 鼓声 “咚嗒咚嗒咚嗒” , 小狗就转着圈爬。 (1) 听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 (2) 听信号向前变换速度爬。 (3) 听信号转圈变换速度爬。 (4) 听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4. 调整活动量, “小狗打滚” 。小狗宝宝 , 我们玩累了 , 打个滚 , 休息一下 , 让肚子晒晒太阳 , 妈妈来帮你们理理毛。5. 游戏“小狗找肉骨头” 。“我们小狗肚子饿了 , 要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥 , 游过小河 , 河对岸的草丛里就有

16、许多肉骨头, 看谁最聪明 , 能找到肉骨头。 ”全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头 , 可重复数次 , 视幼儿的身体状况和情绪而调整。6. 放松活动“小狗洗澡” 。小狗宝宝玩累6、小猫学本领游戏目的1 、通过练习, 锻炼走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2 、通过启发幼儿大胆创编动作, 发展其创造想象思维。3 、通过活动, 培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。游戏准备 :1 、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2 、录音机、磁带。游戏过程 :一开始部分:1 、幼儿听做小猫走路进场。2 、小猫醒来了, 小猫来做操:伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。二基本部分:1 、小猫练本领:

17、(1) 导语 :小猫已经长大了 , 该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢, 想的方法多 ,掌握的本领多。(2) “小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。(3) “小猫”互相观摩同伴的玩法, 并选择有创意的动作练习 : 走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2 、游戏 : “小猫钓鱼”(1) 游戏玩法 : 小猫勇敢地过草地(垫子 )走过独木桥(平衡木 ), 钻过山洞 (弓形门 ), 跳过山沟 , 到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好, 从新出发。(2) 在游戏过程中 , 鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作, 表扬有创意的幼儿。三结束部分: 听音乐做歌表演走路轻轻 。7、聪明的

18、笑兔子 活动目标 1 、学习用双脚向前行进跳, 锻炼腿部力量。2 、懂得遵守游戏规则 , 感受参加集体活动的乐趣。 活动准备 1 、布置小兔子的家, 兔子头饰人手一份, 蛋糕一个 , 磁带一盒。2 、自制蘑菇、白菜、萝卜 ,布置成三块菜地, 篮子若干。 活动过程 1 、师以“兔妈妈”的身份谈话引入 , 激发的兴趣。师 : “今天是妈妈的生日 , 妈妈准备了一盒生日蛋糕, 想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢”2 、准备动作伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)师 : “干活之前, 请小兔们和妈妈一起来做运动。”3 、学习新动作: 兔跳教师讲解、示范兔

19、跳动作a. 师示范怎样到菜地干活。师 : “小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的等一下 , 妈妈要来问问小兔。 ”b. 提问 : 妈妈是怎样去菜地的？c. 师讲解、示范兔跳动作。师 : “小兔们都很聪明 , 妈妈就是跳着去菜地的。今天, 妈妈来教你们学这个新本领 :兔跳。 ”师 :“ 请小兔们跟妈妈一起做: 两脚并拢 , 屈膝 , 两脚同时跳起来, 这时候脚要伸直; 落地的时候 , 前脚掌轻轻的着地, 一拍一拍往前跳。 ”幼儿练习兔跳动作, 师指导。a. 先让幼儿自由练习一遍。师 : “现在 , 请小兔们在原地练习一下, 跳的时候要注意双脚不能勾起来, 要同时落地,轻轻地跳。 ”b. 分角色

20、练习。师 : “妈妈想请男的小兔先来练习一下, 比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害”4 、幼儿游戏,师指导并提出要求。师:“小兔们都认真地学会了跳的本领, 现在可以到菜地帮妈妈干活了。 妈妈有几个要求 , 请小兔们记牢了 :A 用妈妈教的本领双脚并拢, 轻轻跳 , 到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个, 再将菜放到相应的篮子里。 B 跟着跳 , 跳到菜地时不挤不抢, 互相帮忙。 ”幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师 : “好了 , 小兔们可以出发了 , 妈妈要看一看哪只小兔最棒 , 摘菜摘得又快又好。 ”师小结 , 指出幼儿所存在的问题 , 强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活

21、。师 : “妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完 , 请小兔们帮妈妈摘完好吗记住, 要把菜放到相应的篮子里。 ”5 、以“兔妈妈过生日”结束。师 : “小兔们都爱劳动 , 帮妈妈做了这么多的事情 , 妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家 , 和妈妈一起过生日。8、小熊玩球活动目标1 、通过玩球活动 , 逐步提高幼儿控球能力 , 使幼儿动作协调、灵敏。2 、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。设计思路根据规程中要充分利用日光、空气、水等自然因素, 有地锻炼幼儿肌体, 增强身体的适应和抵抗能力的精神, 我们开展了“三浴”锻炼 , 在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点 , 采用游戏的形式, 引导幼

22、儿主动活动, 让幼儿在玩中锻炼身体。根据幼儿发展水平的不同 , 在锻炼活动的设计中 , 力求因材施教。 分层指导。 本次活动中 ,设置不同的场景, 让幼儿根据自己的能力选择提供的材料; 在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。 调整控制活动量, 在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。重点与难点在不同的场景中 , 鼓励幼儿玩出多种方法, 从而提高幼儿的控球能力。 材料和环境创设1 、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能 , 创设障碍滚球的环境。2 、花球若干、小树、小桥等。活动过程a 、阳光、空气浴准备活动自由分散玩球及创设场景滚球 （ 活动量 : 小

23、活动量: 中 ）集体活动放松活动 （ 活动量 : 大活动量: 中 ）（ 一）准备活动 :儿歌操 : 幼儿边念儿歌, 边做操。要求动作有力 , 精神饱满。（ 二） 自由分散活动:1 、幼儿在场地中自由玩球（1） 教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;（2） 对不同层次幼儿进行指导 （ 保育、锻炼 ） 。2 、幼儿在创设场景中自由玩球:（1） 让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;（2） 调节幼儿活动量, 提醒帮助幼儿擦汗。（ 三）集体活动:幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏 , 进行滚球练习。对体质不同的幼儿 ,控制不同的活动量。（ 四）放松活动:“爬山” : 听信号进行前进 , 后退的练习。b 、水

24、浴凉水一微温水一凉水一擦身（ 一）幼儿披好衣服, 跟老师小跑进冲淋室。（ 二）在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位 , 然后用毛巾依次擦身。（ 三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。9、快乐的小兔活动目标1 、通过多种玩法, 引导发展爬、滚等垫上动作, 巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2 、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时, 培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动 : 垫子若干块铺成一片草地, 录音机、磁带。活动过程 :1 、扮演兔妈妈, 幼儿扮小兔, 师生一起听小兔跳跳 , 模仿兔子跳和舞蹈, 突出小兔活泼可爱。2 、引导幼儿尝试创编操节动作。(1) 伸伸臂 , 除了向上伸还可以朝那个方向伸 （侧

25、平举、后振、上举等）(2) 弯弯腰 , 还可以向什么方向弯( 向后、向两侧 )(3) 踢踢腿 , 谁能和做的不一样( 后踢、侧踢)(4) 蹦蹦跳 , 可以怎么做的和别人不一样( 单腿跳 )3 、 带领幼儿跳过小河, 来到草地 , 复习巩固双脚进行跳的技能, 鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿, 然后分散到草地上玩耍。4 、集合 ,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的 ,并个别演示, 然后带领幼儿做如下动作:(1) 爬: 双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。(2) 滚 : 象皮球一样在草地上向两侧翻 , 要求动作轻巧连贯。5 、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6 、小兔躺在草地上

26、, 跟着兔妈妈做系列放松动作。7 、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。准备 : 、儿歌动一动 、磁带、录音机过程 :1 、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操, 小朋友们高不高兴呀在做之前呢、要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀为什么要做运动呢好请小朋友看老师在做什么刚才老师身体哪些地方在动做运动有什么好处你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？2 、屏幕下面呀,请小朋友看屏幕、 “健康操”屏幕上有什么“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫一佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动先来看佳佳什么地方会动、可以怎

27、样动( 幼儿 : “头会动、会左右动、上下动、手会动一脚会动一腰会动一屁股会动")那宝宝哪些地方会动呢让幼儿边看边回答问题。3 、动一动请佳佳和宝宝跟我们来做健康操, 看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友准备好了吗放老师和小朋友一起做健康操, 做完后请幼儿会位置上休息。师: “请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操, 做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。4 、活动结束: 老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀幼儿说出做运动的好处 , 那以后我们每天坐一遍锻炼身体。反思 : 幼儿能积极的参与到活动中来, 能大胆的说出做运动的好处, 愿意和老师一起做运动 , 对课件上课很

28、感兴趣喜欢这种上课方式 , 课堂气氛活跃, 最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。10、丢手绢活动目标：1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。 3：体验游戏的乐趣使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向 上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。活动准备1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌， “丢啊，丢啊， 丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他

29、，快点快点抓住他。 ”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。11、救小羊活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河） 、平衡木 （ 小桥 ） 、易拉罐

30、 （ 树林 ） 拱形门（山洞）活动过程1 、热身运动：放音乐向前冲带领幼儿做体操进行热身。2 、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。 （想）3 、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。 （救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。 ）4 、游戏： 救小羊布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。5 、放松活动：带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着

31、老师回教室休息。活动：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。12、勇敢的小鸟活动目标：练习听指令变速跑，培养合作能力。活动准备：小鸟头饰若干，平整的场地。活动过程：1. 播放音乐牛奶歌 ，幼儿活动身体。幼儿欢快的活动身体。2. 谈话，引入。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。3. 游戏勇敢的小鸟（ 1）介绍游戏规则：扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说： “们，飞吧。 ”幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说： “老鹰来了。

32、 ”幼儿快速飞到妈妈身边，听到： “老鹰走了。 ” 就再次在场地上飞。（ 2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。4. 注意事项：跑的过程要注意，别撞到其他幼儿。13、揪尾巴活动目标1、 训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性， 发展幼儿身体的平衡能力。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。【活动准备】 彩色布条 平整的场地音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐欢乐小兵做热身运动。二、游戏开始：1、幼儿想想怎样玩布条。幼儿自由找朋友，分散练习，巡回。2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，56 人为一组，教师数“一

33、二三” 在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。三、自由玩布条1、幼儿布条的新玩法2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗自己去和好朋友一起玩一玩。3、互相分享各自发现的新玩法。【延伸活动】将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。【活动】揪尾巴这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意

34、识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。14、飞行棋活动目标1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍 骰子两个 平整的场地2、录音机，磁带加油活动过程：带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏今天和大家一起来做个新游戏，好不好（ 幼儿回答，好） 看我手中拿了什么 （ 幼儿回答，飞机头饰 ） 今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋

35、的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。4、活动结束，对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好，思维也得到了好的

36、锻炼和培养。15、小小旅行家活动目标：1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。活动准备：轮胎 独木桥 报纸棍 拱形门 垫子 书包 装满水的饮料瓶活动安排：（ 1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。师生一起布置现场，放好游戏的物体。2）游戏过程及规则找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点准备好，听到信号后出发，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后准备乘车回家。（ 3）分小组与活动：分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，的口令一响，游戏开始，看看那组的小朋友最先到达终点。（ 4）游戏结束对表现好的小组给与鼓励和表扬，师生一起收拾物品回教室。活动：通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与，在尝试游戏中，提高幼儿克服困难的信心和决心，并能在活动中养成帮助他人的品质，并体验到集体合作的快乐和满足。16、猫和老鼠目标1、培养幼儿的主观意识和，锻炼幼儿动作的协调能力。2、增强了幼