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文档简介

1、解决学生厌学的关键是让学生尝到成功滋味所谓厌学，是指学生对学习表现出厌倦甚至厌恶的心理及相关行为。在某些学校，学生厌学现象比较常见。厌学对学生的负面影响，不仅仅局限于学习，还会影响他们的身心健康。学生厌学最为直接的影响，就是学习成绩下滑，甚至一塌糊涂。更为严重的，会影响自身心理健康发展。班主任在教学过程中，应及时发现并消除学生的厌学情绪。班主任要从学生心理需要出发，对他们进行教育和帮助，切实解决好他们的学习问题，使他们爱上学习。班主任如何对待厌学的学生呢？不妨试试以下个方法：一、建立良好的师生关系“亲其师，信其道。”师生关系的好坏，直接影响学生的学习态度、积极性。 当师生关系融洽、亲密时，学生

2、学起来会很有动力；当师生关系紧张、冷淡时，学生对学习就没有兴趣，甚至产生逆反心理，滋生厌学情绪。因此，当学生不爱学习时，班主任应深入学生心里，与他们谈心，倾听他们的心里话，找到师生心连心的通道，赢得学生的信赖。当学生信赖老师时，就会自我激励，努力调整心态，让自己爱上学习。此时，老师再适度采取相应帮扶措施，效果就会比较明显。二、搭建展示才艺的舞台学生喜欢表现自己，以引起老师和同学们的注意。这种心理需求对“厌学 学生”来说，同样很强烈。多数的“厌学生”就是因为长期得不到表现机会，经常受到冷落而自卑起 来，从而厌学、自暴自弃。班主任可以为他们搭建表现特长的舞台，例如：组织“故事会” “诗歌朗诵” “

3、演讲比赛” “绘画比赛”等活动，充分调动他们的主动性和积极性。让他们淋漓尽致地发挥自己的才能，从中看到自己的长处和优点，享受到成功 的喜悦，进而消除厌学情绪，重新树立自信心。三、创造良好学习氛围一个学生的厌学情绪会传染给周围的同学。相反，一个积极主动的学生也 会感染厌学的学生。每个学生的潜意识里，都有积极上进的因素。当厌学的学 生看到周围的同学都认真学习时，他们就会感到惭愧，也会试着提高对自己的 要求。班主任可以把厌学的学生安排在几个成绩好的学生旁边，使其带动厌学 学生。四、赏识、鼓励厌学学生班主任对厌学的学生，应多一些赏识、激励。教育他们从实际出发，去争取属于自己的进步与成功，而不是以己之短比他人之长。否则，就会打击自信心。班主任应当让他们懂得“学一点是一点”、“要和自己比”的道理，使其 体验到成功感。在每个小小成功的激励下，厌学学生会变得积极乐观，从而克 服厌学情绪。结语厌学的学生并非无可救药。对于

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