人教版小学三年级下册语文各单元教学计划

1、第一单元教学计划一、单元教材分析： 本组以感受大自然的美好为专题，选编了燕子 诗两首荷花珍珠泉四篇课文，一个语文园地。前三 篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现 了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘 了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花 绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。本单元的其他内 容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋 介绍了我国的自然奇观神奇的泉。语文园地中的“口语 交际”和“习作” ，是说、写自己观察和发现的家乡美好景 物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景 物的精彩描写。二、教学目标：1 、认识本组“俊

2、、俏、翩”等 16 个生字，会写“燕、增 等 33 个生字。2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。3、学习边阅读，边想象画面的读书方法。4、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。三、教学重难点：1 、认识 16 个生字，会写 33 个生字。2、有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。3 、培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然 的热爱。四、教学内容及时间安排：燕子 2 课时古诗两首 2 课时荷花 2 课时珍珠泉语文园地一1 课时3 课时第二单元教学计划一、教材简析 本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课 文、课后练习、语

3、文园地中的口语交际、作文以及综合性学 习等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受保 护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。本组教材编排了四篇文章。 翠鸟和燕子专列讲 述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。 个小村庄的故事和路旁的橡树反映了人们对待植物的 不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后 一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值 观层面有所感悟，读起来耐人寻味。二、教学目标1 、认识 38 个生字，会写 40 个字；体会语言表达的准确生 动，如翠鸟中两组句子的比较；2、体会关键词语的作用，如

4、燕子专列中带点词语的揣 摩；体会含义深刻的句子， 如一个小村庄的故事 练习三三、教学重难点教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的 基础上，学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含 义，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的 重要性。四、教学内容及时间安排：翠鸟 2 课时燕子专列 2 课时一个小村庄的故事 2 课时路旁的橡树 1 课时语文园地二3 课时第三单元教学计划一、教材分析 本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编 了精读课文寓言两则 惊弓之鸟 画杨桃 ，略读课文 想别人没想到的 ，一个语文园地。选文语言平实，意义 深远，形式多样，其中有寓言故事、成语故事和

5、传说故事， 也有生活中发生的真实故事。 “用具体的事情来说明一个道 理”是它们共同的特点。所说明的道理，分别从不同的角度 丰富了学生的思想方法，核心是培养学生的创造精神。类似 的主题前面几册教材已有编排，要注意前后联系和区别，本 单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要 求。教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文 读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活 实际，体会故事中的道理， 初步受到科学的思想方法的教育。二、学习目标1 、认识 16 个生字，会写 36 个字，熟读课文。2 、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容 展开合理的想像。3、懂得故事中

6、的道理，初步受到科学思想方法的教育。4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。三、教学重难点： 懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。四、课时安排：9 、寓言两则 2 课时10 、惊弓之鸟2 课时11 、画杨桃2 课时12 、想别人没想到的1 课时语文园地三 3 课时第四单元教学计划、教材内容分析童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。有通过作者 的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间。有 透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度， 怎样尊重每一个人的平等权益。还有通过一个好象就发生在 我们身边的小故事，让我们

7、体会到应该怎样对待朋友，怎样 对待生活中的小摩擦。要注意引导学生在阅读中感受童年生 活的丰富多彩，也可以让学生回到生活中去，让学生联系各 自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年的快乐。二、教学目标1 、认识 24 个字，会写 41 个字。2、正确、 流利、 有感情地朗读课文。 感受童年生活的快乐。3、从中认识世界，感知世界，吸取成长的营养。4、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；5 、加强写话练习， 由读到写。“口语交际” 提示了交际范围、 步骤，强调说清楚，强调听中生疑、大胆发问； 6、“习作”要求写趣事或体会，强调把过程写具体、写真情 实感；三、教学重难点：1、从中认识世界，感知世

8、界，吸取成长的营养。2、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；四、课时安排13 、和时间赛跑14 、检阅15 、争吵16 、绝招 语文园地四2 课时2 课时2 课时1 课时3 课时第五单元教学计划一、教材简析： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，有真实的 故事，也有童话故事；有国内的故事，更有国外的故事，但 它们都有共同的特点：抓住人物的神态、动作进行细致生动 的描写，再现场景。本单元包括三篇精读课文 可贵的沉默 、 她是我的朋友 、七颗钻石 ，一篇略读课文妈妈的账 单，一次综合性学习“了解父母对自己的关心爱护” ，然后 围绕此专题进行口语交际和习作训练。二、教学目标： 1能用普通话正

9、确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在 表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解 生词的意义。4. 能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情5 、美读课文，读懂课文内容。联系上下文，理解词句，体 会关键词句在表达情意方面的作用。6 、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故 事练习。7默读可以做到不出声，不指读。8能借助读物中的图画阅读。9 能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心 自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法， 并乐于与人交流。三、教学

10、重点难点： 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在 表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解 生词的意义。4. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。四、课时安排：可贵的沉默2课时她是我的朋友2 课时七颗钻石2 课时妈妈的账单1课时语文园地五3课时第六单元教学计划一、教材简析： 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三 篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中太 阳月球之谜写的是人类对宇宙奥秘的探索， 我家跨上 了“信息高速路” 果园机器人展示

11、了现代科技发展给人 们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的 科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。二、教学目标：1 、会认 19 个生字，会写 42 个生字。正确读写“传说、寸 草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、 比较、杀菌、预防”等词语。2、正确流利地朗读课文。背诵部分课文内容。3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与 人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。5、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的 和月球相关的未解之谜。6、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。7、积累一些与月亮有关的诗句。8

12、、初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。9、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培 养独立阅读的能力。三、教学重点、难点：1 、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法 来说明太阳特点的。了解月球是个什么样的世界，文中写了 月球的哪些不解之谜。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真 正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问 题。3、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。四、课时安排：21、太阳2 课时22 、月球之谜2 课时23 、我家跨上了“信息高速路” 2 课时3 课时24 、果园机器人 1 课时 语文园地六第七单元教学计划、教材简析：本

13、单元有四篇课文。 太阳是大家的 一面五星红旗卖木雕的少年为精读课文， 中国国际救援队，真棒！ 为略读课文。本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰 富，体裁多样， 太阳是大家的是儿童诗，借世界各地儿 童共有一个太阳来表达对和平的热爱； 一面五星红旗 卖 木雕的少年是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的 友好和尊重； 中国国际救援队，真棒！ 是新闻报道，内容 是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。二、教学目标：1 、会认 18 个生字，会写 31 个生字。正确读写“红彤彤、 晚霞、睡梦、漆黑、无影无踪、荒无人烟、犹豫、摔倒、名 不虚传、一模一样”等词语。2 、正确、流利、 有

14、感情地朗读课文， 背诵课文， 积累词语。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的 快乐氛围。4、通过朗读课文，体会人物内心情感的变化。5 、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也 体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。6 、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕 的少年对中国人民的友谊。7、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其 他国家人民的帮助。三、教学重点、难点：1、引导学生朗读、背诵诗歌；理解诗歌的含义。2 、理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表现内心 情感的写法。3、了解非洲人民同中国人民的友谊；通过人物的动作和语 言揣摩人物内心活动；积

15、累一些四字词组，并学会恰当地运 用。四、课时安排：太阳是大家的2课时一面五星红旗2课时卖木雕的少年2课时中国国际救援队，真棒 1 课时语文园地七 3 课时第八单元教学计划一、教材简析： 本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的，将 再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。除一个 语文园地外，一共选入四篇课文， 古诗两首 、西门豹、 女娲补天 是精读课文，夸父追日 是略读课文。 另外， 选读课文中的 除三害 可以用来配合阅读。 有条件的地方， 还可以让学生参阅配套读物同步阅读中的相关文章。二、教学目标：1 、会认 16 个生字，会写 35 个生字。2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。4、正确、流利、有感情地朗读课文。5 、运用课文中生动形象的语句分角色表演西门豹这个 故事。6、学习课文描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破 除迷信