九年级上册第二单元情趣浓郁能工巧匠第2课《编结艺术》教案设计_第1页
九年级上册第二单元情趣浓郁能工巧匠第2课《编结艺术》教案设计_第2页
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文档简介

1、编结艺术教案教学目标1、 知识与技能目标:通过学习中国结的编织方法， 让学生对中国传统 艺术的文化内涵有一定的认识和了解。2、过程与方法目标:通过动手制作，能够运用材质、造型、色彩等方 面的知识，对所编织的中国结进行装饰与美化。3、 情感与态度目标:在学会中国结编织的基本方法和了解中国结的基 本知识的基础上，培养学生分析、探究的能力。进一步提高对形式美 的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重难点教学重点：能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编织的结进 行装饰与美化。教学难点： 培养学生能够深入研究事物规律的意识和学生分析、 探究的能力。教学过程一、谈话

2、导入1.展示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形呢？ 为什么申奥的标志要选择中国结？学生谈自己的理解。2.教师展示各种各样不同的中国结 （请大家欣赏一下这些结 有什么不同呢？）3.教师介绍中国结“结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖 .给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。 ” 导入课题 编结艺术了解中国结，同学们想不想自己动手编制一个中国结呢？ 今天就让老师带领大家学习如何编制中国结。二、新授课欣赏不同类型的中国结，与学生交流其感受。提问： 你对结有哪些了解? （学生讨论）教师总结中国结结的文化内涵。 （答：结在中国人的心目中是具有美好意义的。 远

3、古先祖在文字发明 之前“结绳记事” ，“以绳德厚”:有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。 给人都是种团圆、 亲密、温馨的美感。是人类永恒追求的主题）教师示范，学生练习教师演示基本结的方法老师带着学生编几个结第一步：固定中间的两根主绳;第二步：在需编结处穿上副绳，并打-结固定，使主绳，左右各有一 根副根。第三步：右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。 第四步：右绳绕在主绳上，并压住主绳:第五步： 左绳与右绳相交，从后面绕过主绳， 再从主绳与右绝形成的 圈中穿出；第六步：拉紧，继续下轮编结。编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。学生练习（学生分组制作，教师巡视指导）1）选择自己喜爱的色绳及饰物2）构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰物，怎样穿插、固定。可 以画几个草图，做到心中有数。3）编制完成，教师指导并及时解决问题。三、评价展示作品 互评自评：你最喜欢谁的作品？为什么呢？请说明理由 组织学生每一组选两张优秀作品作品粘贴到黑板上集体讲评。 展示部分学生作业，学生互评、师评。评选出优秀作品，有创意作品，并提出建设性意见。四课堂总结经过了这堂课的学习我们学会了怎么编制好看的中国结， 了解了何为中国结， 希望大家能够热爱传统文

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