法语音素表-法语音标-整理篇

1、法语音素表-法语音标整理篇最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除法语音素表-整理篇兀日1. a舌平放于口中，舌尖轻抵下齿龈，开口度较大。与汉语拼音中的a相似，但肌肉更紧张。与英语的a：相比，发音点在舌前部。1）字母a,abanane,l,fached*2）字母e在mm或nn前（少数词）femme,solennel2. e舌尖抵下齿龈，舌面微微向上颗隆起，开口度比a要小，与英语的e相似。1）字母e,?m_re,Cte,no?l2）字母组合ai,a?eilait,mare,reine3）字母e在闭音节中mer,service,respect4）字母e在两个相同的辅音字母前（m,n除外）belle,

2、cette,adresse5）字母组合-et在词末poulet,filet3. e舌尖抵下齿，舌前部稍向硬腭抬起，开口度比略小，唇成扁平状。注意与英语的ei音相区别，保持发音部位紧张，口形不要滑动。1）字母e_t_eLgere2）字母组合-er,-ez,-edloger,visiter,parer,chez,pjed3）字母组合es在单音节词中les,des,ces*4）字母组合ess-,eff-,desc-,dess-E词首essai,_effet,descendre,_dessert4. i舌尖紧抵下齿龈，舌前部向硬腭抬起，上下齿靠近，开口度很小，双唇向两边拉，唇形扁平，发音时肌肉紧张。字

3、母i,?及ypetit,fi.nir,?le,mgs,bicyclette5. y舌位、开口度和肌肉紧张程度与元音i相近，但属中元音，发音时双唇突出，绷紧呈圆形。于汉语拼音中的u类似，但唇部肌肉更紧张。字母u和？tu,but,fl?te,s?r,culture6. u舌尽量后缩，属后元音，开口度与i音相似，但双唇突出呈圆形，与汉语拼音中的u相似，但肌肉更为紧张。字母组合ou,ou,o?loup,o_,co?t7. o属后元音，发音时舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度与e音相近，比汉语拼音中的ou肌肉更紧张。注意不要发成双元音，发音部位不能移动。1）字母？t?t,all?2）字母o在z音前cho

4、se,rose3）字母o在词末开音节中vlo,mot4）字母组合auchaud,cause5）字母组合eaubeau,bureau8. ?属后元音，发音时舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度比o大，与&相近。1）字母o除发o音的情况以外robe,porte,photo*2）字母组合au在r前_aurore,_aurai9. ?发音部位与音相近，舌尖抵下齿龈，舌前部抬起，但肌肉放松，双唇略突出呈圆形。元音?没有重音，也没有长音，发音时无需用力，注意不要卷舌。1）字母e在单音节词中le,te,de,ce2）字母e在词首开音节中venir,lever,demain3）字母e在“辅辅e辅”结构中

5、entreprise,mercredi,partenaire10. ?舌位、张口度与e相同，但双唇必须突出呈圆形，舌尖抵下齿龈，舌前部微微抬起，肌肉较紧张。1）字母组合eu,?u在词末开音节中peu,deux,V?u,n?ud2）字母组合eu在z前heureuse,vendeuse*3）字母组合eu在dttr前jeudi,meute,neutre11. ?舌尖抵下齿龈，舌前部略抬起，舌位和开口度与音相近，但双唇略向前突出成圆形。发音时可先发成非圆唇的e而，保持口腔其他发音部位不动，双唇略向前伸，唇部肌肉较放松。1）字母组合eu,oeu除了发?音的情况以外fleur,peur,seuil,3r*

6、2）字母组合ue在c,g后accueil,orgueil*3）字母组合？在少数单词中?il12. ?与相对应的鼻化元音，发音部位与4音相同，但气流从口腔和鼻腔冲出。1）字母组合in,im,yn,ym,aim,ain,ein,um,un（后面不能出现元音字母或字母m,n）fin,timbre,syndicat,symbole,faim,pojn,plejn,lundi,commun2）en在少数词中bien,tien,europene13 .回与a音相对应的鼻化元音。发音时，口型、唇形与a音相似，但舌向后略缩，双唇突出，开口度略大，气流从口腔和鼻腔冲出。字母组合am,an,em,en（后面不能出

7、现元音字母或字母m,n）chambre,champagne,ancre,chanter,emporter,remplir,entrer,content14 .而与回音相对应的鼻化元音。发音部位与o音类似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，气流从口腔和鼻腔冲出。字母组合om,on（后面不能出现元音字母或字母m,n）ombre,tomber,rompre,_oncle,salon,chanson二W半兀日1. w与u音相对应的半元音，发音方法与u音基本相同，双唇突出呈圆形，肌肉更紧张，舌前部向硬腭抬起，气流通道更狭窄，摩擦的同时声带振动。1）字母组合ou在元音前jouer,mouette,

8、_oui,souhait2）字母w在少数外来词中watt,Web2. j与i音相对应的半元音，发音部位与i音相似。舌面向硬腭隆起，只留一个极缝的缝隙，气流通过较困难，产生摩擦，同时声带振动。1）字母i在元音前Uen,ciel,fajence2）字母组合il在词末且在元音后rveil,travail3）字母组合川在元音后batajlJe,travailler4）字母y在元音前或在词首Lyon,yeux3. ?与y音相对应的半元音，发音方法与y相似。双唇突出呈圆形，舌前部向硬腭抬起，肌肉紧张，通道更狭窄，气流通过时产生摩擦，同时声带振动。字母u在元音前nuitJui,fruit,juin辅音1.p

9、&bp&b是一组双唇爆破辅音。其中p是清辅音，回是浊辅音。发p音时双唇紧闭以形成阻塞，然后打开使气流突然从口腔冲出，形成爆破音。发音时声带不振动，双唇肌肉紧张，有较强烈的气流从口腔冲出，在元音前不送气。发b音时声带振动，而双唇肌肉放松，从口腔冲出的气流很少。1）字母b或字母组合bb发b音banque,_bicyclette,herbe,abbiBiblee2）字母p或字母组合pp发p音_pape,impact邛alace,pare,Philippe,pratique2.t&dt&d是一组齿龈爆破音。其中t是清辅音，d是浊辅音。发t音时发音时舌尖抵上齿和上齿龈，使

10、气流受阻挡形成阻塞，发音时舌尖肌肉紧张，气流冲破上齿和舌尖的阻塞，从口腔冲出，形成爆破音。发音时声带不振动，有较强烈的气流从口腔冲出，在元音前不送气。发d音时舌尖肌肉略放松，在除阻时声带振动，从口腔冲出的气流很少。1）字母t和字母组合tt发t音tte,iable,_th,patte,ma?re2）字母d和字母组合dd发d音madame,_date,_dj。addition,adresse3. s&zs&z是一组齿龈摩擦音。发回音时舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌面前部稍微抬高，与上齿龈之间形成窄缝，气流通过时发生摩擦。声带不振动；z音的发音方法与回音相同，但声带需振动。1） s字母s

11、和字母组合ssveste,systme,adresSe,messe字母c在字母e,i,y前cinma,cycle,scientifique,_centre字母？franais,lejOn字母t在tion和tie中（前面没有s）attention,nation,dmocratie,patience字母x在少数词中dix,six2） z字母z和字母组合zzgaz,seize-zro,jazze字母s在两个元音字母之间base,visage,paisible*字母x在个别词中deuxime,sixime4. /8?/&是一组舌前摩擦音。发用时双唇略向前突出呈圆形，舌尖抬向上齿龈稍后的位置，与

12、上颗之间形成缝隙，气流通过缝隙时产生摩擦发音，声带不振动。?音的发音方式与JW基本相同，但声带需振动。1）字母组合2读用Chine,douche2）字母j发音_je,_jour字母g在e,i,y前发?音geste,_gilet,_gymnastique5. k&gk&g是一组清浊辅音。发k音时舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音，声带不振动，在元音前不送气。发g音时声带振动，肌肉略微放松，从口腔冲出的气流很少。1） k字母k,字母组合ckkilo,ticket字母c在字母a,o,u,辅音字母前或词末casser,_coller,_cubecl,lace字母

13、组合qutonique,_qui,quel*字母q在词末coq,cinq2） g字母g在a,o,u及辅音字母前gare,_go2er,figure,jungle字母组合gu在e,i,y前guetter,guide,Guy6. f&vf&v是一组唇齿摩擦音。发用音时上齿抵下唇内侧，气流通过唇齿之间的缝隙冲出，形成摩擦，声带不振动。v音的发音方式与f音基本相同，但声带需振动，并且气流在唇齿之间有略微的停留。1）字母f,字母组合ff,ph发用音flamme,difficile,chef,ph.ilosoph.ie2）字母v发v音veste,_vivre,_voir7. ll音为舌边音

14、。发音时舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音是声带振动，软腭上升，阻止气流进入鼻腔，气流从舌两侧外出。字母lloi,facile,allocution,fil,cil_8. rr为小舌音，发音时舌尖抵下齿，舌后部略向软腭抬起，气流通过时小舌颤动，声带振动。发音时喉部要放松，使得气流通过小舌及其后部的间隙时发生振动。建议先发英语h的音，并使口腔气流下压，舌后部上抬，使声带振动，促使小舌振动。字母r,字母组合rrrare,mer,gris,bracelet,prune,crche,Mditerran<ee9. mm音为鼻腔辅音，发音时双唇闭合，软腭下降形成阻塞，舌根不要抬起，当气流从鼻腔外出时，靠声带

15、振动发声。字母mma,pomme,jmage,_mythe10. n舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流从鼻腔流出，同时声带振动。1）字母n,字母组合mmminute,annee*2）字母组合mn在少数单词中condamner,automne11. ?音为鼻腔辅音，发音时舌尖抵下齿和下齿龈，舌面中部抬高，接触硬腭，形成阻塞，软腭下降，声带振动，使气流从鼻腔流出。字母组合gnsigne,campagne,gagner,magnifique,_digne春节作文写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、弹扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千

16、结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。每个部分举例：开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）例：元宵节是我国的四

17、大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春

18、风送春处处*美，喜鹊报喜家家喜事多”幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微

19、扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想春节的街头今天，是中国传统节日一一春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户今炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷一一拜年！“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，

20、感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！"。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那

21、翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲤鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。"我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“大女撒花”各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，者B是自己独立操作完成。夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年