度第一学期人教版九年级化学上_第1章_走进化学世界_单元检测题（有答案）

1、2019-2019学年度第一学期人教版九年级化学上 第1章 走进化学世界 单元检测题考试总分： 80 分 考试时间：90 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 15 小题 ,每题 1 分 ,共 15 分 1.镁带在氧气中燃烧是化学变化 ,判断的主要依据是 A.放出大量的热B.看到耀眼的强光C.有白色固体生成D.镁带消失2.小明同学加热2-3mL蒸馏水 ,操作的正确顺序应该是 用试管夹夹好试管点燃酒精灯加热往试管中参加2-3mL蒸馏水盖好试剂瓶 ,放回原处A.B.C.D.3.能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是 A.取12滴矿泉水在玻璃片上蒸发B.在矿泉水中滴入石蕊试液C.

2、仔细品尝矿泉水的味道D.取一滴矿泉水放在显微镜下观察4.关于物理变化和化学变化的关系 ,以下说法正确的选项是 A.物理变化和化学变化一定同时发生B.在物理变化中一定发生化学变化C.在化学变化中一定发生物理变化D.两者没有关系5.洗净的试管的正确放置的方法是 A.放在实验台上B.用抹布擦干后 ,放在指定的地方C.倒立在实验台上D.倒立在试管架上6.判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是 A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.打磨后镁条变亮D.银白色镁条变成白色粉末固体氧化镁7.家庭生活中处处都有物质变化 ,以下发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是 A.铁制品长时间放置后生锈B.天气炎热时饭菜变质变

3、馊C.用磨刀石磨去菜刀上的铁锈D.用厕所清洁剂洗去尿垢8.过生日时 ,精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛 ,点燃后 ,让我们吹灭我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧如下图是实验中的几个步骤 ,请分析以下结论不正确的选项是 A.实验要先观察物质的物理性质 ,这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B.由图1可以清楚地观察到外焰温度最高C.由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊D.由图3可证明蜡烛是气体燃烧9.以下过程或物质的使用中一定涉及化学变化的是 A.用活性炭除去冰箱中的异味B.向酸性土壤里撒熟石灰C.工业上用干冰做制冷剂D.海水“晒盐10.物质的性质决定用途 ,以下物质的用途中主要利用其

4、物理性质的是 A.用过氧化氢制氧气B.登山运发动携带氧气瓶C.用稀有气体作保护气D.用生铁制铁锅11.实验是学习化学的一条重要途径以下实验记录错误的选项是 A.蜡烛燃烧有黑烟产生B.用托盘天平称取24.56g食盐固体C.熄灭酒精灯用灯帽盖灭D.人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高12.以下物质的性质中 ,不属于物理性质的是 A.氢气的密度小于空气B.一氧化碳能燃烧C.甲烷极难溶于水D.甲烷是一种无色、无味的气体13.化学科学的开展促进了人类社会进步 ,提高了人们的生活质量以下与人类社会进步相关的重大问题 ,其中和化学密切相关的是环境保护    能源开发利

5、用    功能材料研究    生命过程探索 A.B.C.D.14.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂 ,可将粗盐溶于水 ,然后进行以下五项操作过滤；加过量NaOH溶液；加适量盐酸；加过量Na2CO3溶液；加过量BaCl2溶液以下操作顺序中最适宜的是 A.B.C.D.15.在科学复习课上 ,老师在固体中参加无色液体 ,一段时间后固体全部溶解同学们对固体、无色液体可能是什么物质的猜测中不合理的是 A.食盐和水B.镁和稀硫酸C.二氧化锰和双氧水D.氢氧化钠和盐酸二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分

6、 ,共 10 分 16.天文学家在研究星系运动方式时发现 ,人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质引力总量的1%l0% ,其他是大量的非星系内部引力这一现象说明 ,有些“物质是不可见的 ,原因是它们不发光也不反射光 ,因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质然而 ,直到现在人类仍没有探索到“暗物质存在的任何证据 ,对此 ,你认为以下观点不可取的是 A.“暗物质是人类虚构出来的 ,事实上 ,宇宙中根本就不存在B.“暗物质可能存在 ,人类应不断地进行探索 ,一旦发现它存在的证据 ,将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角C.“暗物质可能存在距地球十分遥远的地方 ,科学家可能通过探索“暗物质产生的粒

7、子的存在而间接证明“暗物质的存在D.人类探索至今 ,仍未发现“暗物质 ,说明“暗物质是不存在的17.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在以下假设引导下的探究肯定没有意义的是 A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑18.以下用问题的研究中 ,未利用比照实验的思想方法的是 A.空气中氧气含量B.分子的运动C.木炭在空气中燃烧D.二氧化碳与水的反响19.小明在厨房中发现一种白色固体 ,他认为“可能是食盐对于可能是食盐 ,应是科学探究的 小华说“可以尝一尝对于“尝

8、一尝这一过程 ,应是科学探究中的 A.问题B.假设C.实验D.结论20.以下整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是 A食品保鲜的方法B灭火实例与原理填充氮气防止变质放入生石灰防止受潮放入细铁粉防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水灭火降低着火点扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三水和软水加肥皂水并搅拌羊毛和化纤点燃后闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体-H2、CO、O2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿构成物质的三种粒子分子、原子、离子A.AB.BC.CD.D三、填空题共 3 小题 ,每题 3 分 ,共 9 分 21.给量筒内液体读数

9、时 ,视线要_水平22.在化学实验室应做到“三不_ ,_ ,_23.量取液体读数时 ,视线要与量筒内_保持水平量筒使用时 ,不能_ ,不能_ ,也不能_用托盘天平称量时 ,药品不能直接放在托盘里没有腐蚀性的药品放在纸片上称 ,有腐蚀性的药品应放在_中称量四、解答题共 2 小题 ,每题 5 分 ,共 10 分 24.将以下操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来25.给固体加热试管炸裂原因写三点五、实验探究题共 4 小题 ,每题 9 分 ,共 36 分 26.实验是实现科学探究的重要途径请答复以下有关化学实验的问题(1)以下实验操作中不正确的选项是_填标号制备气体前 ,检查装置的气密性&#

10、160;加热实验结束时 ,用嘴吹灭酒精灯将用剩的药品放回原试剂瓶中(2)在实验室里 ,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下发生反响制取氯气(Cl2) ,该气体能溶于水 ,那么制取氯气时应选择的发生装置和收集装置分别是_填标号(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体 ,密度比空气小 ,极易溶于水 ,水溶液呈碱性实验室加热氯化铵NH4Cl)和熟石灰两种固休的混合物可制氨气同时生成氯化钙和水实验室里制取气体时 ,选择发生装置和收集装置应考虑哪些因素？_最好选用以下图中哪种气体发生装置制取氨气？写出实验室制氨气的化学方程式_(4)物质的用途与其性质密切相关 ,研究金属的性质可以更好地利用金属20

11、09年“拍卖风波中的兔首和鼠首是青铜器久置的铜制品外表会锈蚀生成铜绿Cu2(OH)2CO3 ,铜绿是铜与空气中的氧气、水和_共同作用的结果为探究铝、铁、铜的活动性顺序 ,某同学设计了一组实验：铝片浸人稀硫酸中铜片浸人稀硫酸中铝片浸人硫酸亚铁溶液中这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序 ,请补充一个实验来到达目的写出实验步骤、现象和化学方程式_(5)取12g石灰石主要成分是CaCO3 ,杂质不参加反响放人烧杯中 ,向其中加人100g一定质量分数的稀盐酸 ,两者恰好完全反响反响结束后 ,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g不包括烧杯的质量 ,且气体溶解忽略不计那么参加反响的碳酸钙的质量是多

12、少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？27.一次探究活动中 ,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反响进行了探究 ,请你填写以下空白(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反响第一组同学设计了实验方案一：实验步骤实验现象结论先用PH试纸测定稀盐酸的PH ,再逐渐滴加氢氧化钠溶液 ,并不断振荡 ,同时测定混合液的PHPH逐渐变大 ,最后PH7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反响请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH7才能证明反响发生了？_写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反响的化学方程式_稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反响的实质是_从粒子的角度分析(2)设计实验 ,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反响是否放热提供

13、的实验仪器与药品：10%的盐酸10%的氢氧化钠溶液烧杯温度计玻璃棒胶头滴管实验步骤实验现象结论  稀盐酸与氢氧化钠溶液反响放热(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反响第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反响的试验后 ,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反响 ,设计了实验方案二：实验步骤实验现象结论取少量上述反响后的溶液于试管中 ,滴加硫酸铜溶液_假设生成蓝色沉淀_氢氧化钠溶液过量_假设没有明显现象_此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反响 ,其原因_为此 ,还需要选择_填一种试剂 ,再进行实验即可28.对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧 ,外表变黑

14、 ,某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣 ,铜片外表的黑色物质是什么呢？【猜测与假设】小明认为：铜片外表的黑色固体是烟灰小亮认为：铜片外表的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反响生成的新物质小玲认为：铜片外表的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反响生成的新物质【查阅资料】(1)酒精不充分燃烧会产生炭黑即黑烟(2)氧气的化学性质比拟活泼 ,在加热条件下能与金属铜反响生成黑色的氧化铜【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片放入试管内 ,然后用_夹持试管 ,放在酒精灯的_部位加热铜片变黑推知_填“小明“小玲或“小亮猜测错误说明黑色物质的出现可能与空气中的_有关实验二：取一支

15、60;20mL 的试管 ,将一小段光亮铜片放入试管中 ,塞上胶塞 ,并用注射器抽出试管内的空气 ,封好胶塞并加热加热一段时间后 ,趁热取下胶塞 ,观察现象取下胶塞前的现象：_取下胶塞后的现象：_小亮的猜测正确【反思拓展】(1)实验一将铜片放入试管中加热 ,目的是排除_干扰(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_(3)证明黑色物质不是烟灰 ,你还可以采用的实验方法是_(4)通过对黑色物质来源的探究 ,我们知道了金属铜的化学性质是_29.化学是一门以实验为根底的自然科学实验时要严格遵守操作规程 ,按步骤正确操作 ,否那么会造成许多不良后果试述以下错误操作会造成哪些不良后果(1)不擦干

16、试管外壁的水就直接加热(2)药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品(3)向容器里倾倒液体时 ,细口瓶的标签朝外不朝手心答案1.C2.C3.A4.C5.D6.D7.C8.D9.B10.D11.B12.B13.D14.D15.C16.AD17.AC18.AC19.BC20.BD21.量筒内液体的凹液面的最低处保持22.不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不得尝任何药品的味道23.凹液面的最低处仰视俯视加热玻璃器皿24.25.试管外壁有水 ,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；试管底部接触焰心因为外焰温度最高 ,焰心温度较低 ,使试管受热不均匀容易炸裂试管；假设试管口向上倾斜

17、,品中的湿气加热后变成水蒸气 ,在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部 ,使试管炸裂26.AF气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3二氧化碳将铁片浸入硫酸铜溶液中 ,铁片外表有红色固体析出或将铁片浸入稀硫酸中 ,有气泡产生等 ,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 或Fe+H2SO4=FeSO4+H2等(5)依据质量守恒定律可知生成CO2的质量为：12g+100g-107.6g=4.4g 设石灰石中CaCO3的质量为x ,稀盐酸的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+C

18、O2+H2O 100    73          44x       y         4.4g100x=444.4g73y=444.4g x=10g ,y=7.3g那么稀盐酸的质量分数是：7.3g100g×100%=7.3%答：参加反响的碳酸钙的质量约为10g稀盐酸中溶质的质量分数约为7.3%27.排除因氢氧化钠溶液的参加 ,稀释盐酸而引起pH变大NaOH+HCl=NaCl+H2O氢离子和氢氧根离子结合生成水(2)测定混合前后溶液温度的变化即可确定该反响是否为放热反响 ,步骤：向烧杯中参加适量的稀盐酸 ,再把温度计放入稀盐酸中 ,再用胶头滴管向烧杯中滴入氢氧化钠溶液现象：温度计的示数上升实验步骤实验现象结论向烧杯中参加适量的稀盐酸 ,再把温度计放入稀盐酸中 ,再用胶头滴管向烧杯中滴入氢氧化钠溶液温度计的示数上升稀盐酸与氢氧化钠溶液反响放热稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反响假设盐酸过量 ,参加硫酸铜溶液后也