江苏省扬州区2017届九年级化学第三次模拟联考试题

1、百度文库江苏省扬州区2017届九年级化学第三次模拟联考试题（试卷满分：100分考试时间：100分钟）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Cu-56Ca-40S-32第I卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.2017年世界环境日的主题确定为：一一思前、食后、厉行节约。下面做法符合这一主题的是A.生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用B.大力开采矿物，保障金属材料的使用C.采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D.推广利用太阳能、风能，缓解温室效应2 .下列属于化学变化的是A.玻璃破碎B.品红扩散3 .分

2、类是学习化学的方法之一。下列物质分类错误的是（）A.水银：金属B.冰水：混合物C.氢氧化钢：碱D.干冰：氧化物4 .以下物质由离子构成的是A.蒸储水B.氯化钠C.金刚石D.氧气5 .下列物质属于复合化肥的是A. K2COBNHHCOC . KNOD. CS3 (PO) 26 .亚氯酸钠（NaClOz）是一种高效的氧化剂、漂白剂，该物质中Cl的化合价为A.-1B.+1C.+3D.+57 .制备氟化镁（MgF2）时有如下反应：X+6HF=H2SiF6+2H2Q则X勺化学式为A.SiF4B.SiH4C.SiHF3D.SiO28 .下列属于置换反应的是A.2H2。=2H22+02TB.H2+CuO=C

3、u+H2OC.3Fe+2O2=Fe3QD.NaOH+HCl=NaCl+H2O9 .下列物质加入到石灰水中，有白色沉淀产生的是A.纯碱B.盐酸C.氯化钠D.硫酸铜10 .“吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列做法正确的是A.用小苏打焙制糕点B.用霉变花生榨花生油C.用甲醛溶液保存海鲜D.用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物/11 .物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A.黄金做首饰一,具有金属光泽B.洗洁精去油污一一能溶解/C.浓硫酸作干燥剂一一具有吸水性D.氮气做食品保护气一一化学性质稳定12 .丁二酮（C4H6Q）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是A.丁二

4、酮中含有氧分子B.丁二酮相对分子质量为86gC.丁二酮中氧元素的质量分数最大D.丁二酮中CH、O元素的质量比为24:3:1613.下列有关实验现象不正确的是A.白磷在空气中燃烧会产生大量的白烟B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾C.一氧化碳通过灼热氧化铁，固体由红棕色变为黑色D.在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色14.“单中心铁”可作某反应的高效催化剂，该转化的微观示意图如下:和“ ”表示不同元素的原子B.反应前后原子总数一定没有发生变化“单中心铁”在反应前/质量和化学性质没有改变有关该转化的说法不正确的是A.该反应为分解反应C.图中涉及三种化合物D15 .取一定质量的石灰石（所含杂质不溶

5、于水，不与酸反应，高温也不分解），高温煨烧一段时间后，将所得固体与200g溶质质量分数为%勺稀盐酸充分反应，过滤得到10g滤渣和一定质量的中性溶液，则原石灰石中碳酸钙的质量分数是A.%B.%C.%Dr.%二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。漏选得1分，错选不得分。）16 .用NaOHK体配置200g10%勺NaO哈液，下列装置或操作正确的是ABCA . NaOH勺固体保存BC .加水溶解氢氧化钠固体17.推理是学习化学的一种重要方法，D.用天平称取NaOHK体D .将配好的溶液装瓶存放 下列推理正确的是7A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合

6、物都是氧化物B.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐18.甲、乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是乙流颦度gA. t3c时，甲的饱和溶液溶质与溶液的质量比为1:2B. LC时，甲的溶解度大于乙的溶解度C. t2c时，甲、乙溶液的溶质质量分数都为30%D.t2c时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3,为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙的质量/19.下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是序号

7、物质选用试剂/主要操作AKN的液（NaCl）AgNOO过滤BMnO(KCl)HzO/溶解、过滤CCaO(CaCQ高温煨烧DCO(COQ点燃20. 有关CuSQ制备途径及性质如图所示。已知：(1)Cu+2H2SO(浓)CuSO+SOT+2H20。(2)在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。下列说法正确的是A.途径比途径更好地体现绿色化学思想B.途径中80g铜与200g98嗾硫酸反应可得到160g硫酸铜C.反应分解所得混合气体X勺成分是SO2和S03D.若步骤4中所得沉淀为Cu(0H)2和CuSO-3Cu(0H)2,则沉淀中铜元素含量较CuSW铜元素含量大第n卷(非选择题

8、共60分)三、(本题包括3小题，每空1分，共28分)21. (12分)化学用语是学习化学的重要工具。(1)用化学符号表示两个硝酸根离子五个氨分子三个铝原子两个亚铁离子(2)请从活性炭聚乙烯熟石灰氧气中选择适当物质，用其序号填空：可用于改良酸性土壤的是;可用.于急救病人的是;能吸附水中色素和异味的是;可做食品包装袋的是。(3)写出下列反应的化学方程式：稀盐酸除铁锈实验室用过氧化氢制氧气'%镁条在氧气中燃烧曾青得铁化为铜22. (8分)化学与生活密切相关。I.小明妈妈准备露营的食物。(1)下列食物中富含糖类的是(填序号)。A.青菜B.鱼肉C.牛奶D.大米(2)牛奶中还含有维持人体正常生理功

9、能所必需的磷、硒、钙、钠、镁、铁、锌、铜、镒、钾等元素，其中能够防止人体骨质疏松的元素是(填元素符号)。行李箱盖: 镁铝合金n.小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。/(1)“共享汽车”中属于金属材料的是(填材料名称,挡泥板：|下同)，属于合成材料的是,属于复合材料的是。塑料将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度铝的硬度(填“大于”或“小于")(2)使用“共享汽车”出行出行的好处有(填序号)A.降低出行成本B.减少汽车尾气排放C.节约能源D.降低交通压力(3)“共享汽车”使用天然气作为燃料。“天然气水合物”即为“可燃冰”，它是在海底的高压、低温条件下

10、形成的，外观像冰。1体积“可燃冰”可贮载100200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是(填序号)A.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B.“可燃冰”是一种比较洁净的能源C.“可燃冰”提供了水可能变成油的例证D.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷123. （8分）空气和水是重要的自然资源。（1）下列物质不属于空气污染物的是 2 C（2）下列能溶于水形成溶液的是 / A.食用油 B. 面粉/ C.一丽'（3）右图是实验室电解水实验的装置图，水中加入少量氢氧化钠的目的是（4）生活中，常用鉴别硬水和软水。,能形成硫酸型酸雨的是,溶于水pH>7的是 。D.纯碱a试管中产生的气

11、体为,O（5）水常用于灭火，其灭火主要原理是活寒四、（本题包括2小题，每空1分，共18分）24.（8分）二氧化碳是实验室经常制备的一种气体，通常用向上排空气法收集，那么,氧化碳能否用排水法收集？某小组同学对该气体做了如下探究：资料：通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为;【设计实验】（1）实验一：图1中滴加稀盐酸的仪器名称为,反应的化学方程式待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时，连接a和b。检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是。（2）实验二：待乙瓶中收集半瓶气体时，停止通入二氧化碳，关闭乙瓶左、右的弹簧夹；测得丙瓶中溶液的pH弓充分震荡乙瓶后，测得其溶液的pH-分析可知，丙

12、瓶中所溶解二氧化碳的体积（填“大于”、“小于”或“等于”）乙瓶中液体的体积。实验中，甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是,若没有该装置，则乙瓶中测出的溶液pH会（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。（3）实验三：图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图，由实验一、二、三分析，你认为二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集。用排水法收集二氧化碳时，能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是。（写一条即可）25.（10分）草酸馍晶体（NiCzOr2H2。）可用于制馍催化剂。某小组用废馍催化剂（成分为Fe2O、Ni、Fe、SiO2等）制备草酸馍晶体的部分实

13、,验流程如下:H呼Q*,常液Li1度钗催化剂fH酸浸卜浸出液t珞液x陵保品体滤液上液已知：Ni能和稀H2SO反应。相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH如下表金属离子开始沉淀的pH完全沉淀的pHL 3+FeL 2+Fe2+NiH2Q能将Fe2+ 氧化为Fe3+tflft/irniili（1）废馍催化剂“粉碎”的目的是。（2）保持其他条件相同，在不同温度下对废馍催化剂进行“酸浸”，馍浸出率随时间变化如右上图，“酸浸”的适宜温度与时间分别为（填字母）。A.30C、30minB.90C、150minC.70C、120minD.90C、120min（3） “酸浸”中发生的复分解反应方程式为。（4） “浸出

14、液”得到“溶液x”过程中，加入试剂先后顺序是r（填字母）A.先加H2Q溶液，再加NaOH§液B.先加NaOH§液，再加H2Q溶液加NaOH调节pH（填范围），充分反应后得到滤渣的操作是,该操作中所用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。（5）将“沉1r工序：主要过程为：蒸发浓缩、过滤，所得固体用75叱醇洗涤、110c下烘干，得草酸馍晶体。用75亚醇洗涤的目的是洗去杂质、;烘干温度不超过110c的原因是。五、（本题包括1小题，除计算外每空1分，共14分）26.（14分）工业废料石膏（CaSO?2H2。）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、电石（化学名称为碳化钙）等。某研究性学习

15、小组展开了如下系列研究。一、高纯CaO的制备【资料一】I.石膏（CaSO?2HQ与碳粉高温煨烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。n.SO能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。甲同学用如图1装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。石膏粉和碳粉混合物无水硫酸铜品红溶港KMnCk品红涔'液,溶液ABCDEF却实验过程中发现：B中无水硫酸铜变蓝；C中产生现象证明有SO生成；装置中无明显变化和装置F中现象证明有CO生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式;、。二、硫酸钾和电石的制备乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如图2:/KC1图2【资料二】CaO与C在高温下反应生成碳

16、化钙（化学式为CaC）和CO（1）反应的化学方程式为。证明固体/M中不含CaCO勺方法是（写出实验的方法、现象）。（2）反应的化学方程式为（NH）2SO+2KCIK2SOJ+2NHCI,该反应能析出&SO晶体的原因是。三、假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaC）固体中只含杂质CaQ乙小组同学为测定CaC中x的值进行如下实验。甲乙丙图3【资料三CaC在空气中灼烧生成CaO和CO。步骤一：称取3.76g样品于图3所示石英管中（测定装置图如图3,夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g。（玻璃纤维

17、可防止固体粉末进入导管）步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：（1）装置甲的作用是。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是。（2）根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为,计算确定CaC的化学式（请写出计算过程）（3分）（3）若碳酸钙未能完全干燥，则会导致CaG中的x的值（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）九年级化学试一题参考答案及评分标准【评卷说明】1.所有化学专用名词或仪器名称写错不给分;2 .化学方程式中化学式写错，不配平或配错均不给分；3 .文字表达只有答到关键词即可得分；4 .答题中其他合理说

18、法和解法均可得分。一、二选择题(每小题2分，共40分。1-15小题，每小题只有一个选项符合题意。16-20小题，每小题有一个或两个选项符合题意。)题号12345678910答案D卜CBBCCDBAA题号111213141516171181920答案/BDDCACCrdBCAD三、(本题包括3小题r，共28分)21.(1)略(2)、(3)略22. I.(1)D(2)Can.(1)、镁铝合金r塑料玻璃钢大于(2)ABCD(3)C23. (1)AB(2)CDD(3)Hb增强水的导电性(4)肥皂水(5)降低温度至可燃物着火点以下四、(本题包括2小题，共18分)24. (实验1):分液漏斗略用燃着的木条置于导管a出口，木条熄灭，则已排尽空气(实验2)：小于除去HCl气体偏小(实验3):能升高水温或用CO饱和水溶液(合理即可)25. (1)增大与硫酸的接触面积，加快反应