《_分数除法比总复习》

1、分数除法总复习1、分数除法的意义 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2、分数除法的计算方法 一个数除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。3、分数混合运算 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。计算651211111710301817）（5243252321375. 0545 . 154265756572单位单位“1”1”是已知是已知单位单位“1”1”是未知是未知单位单位“1” 1” 几几有（比有（比多（少）多（少） ）单位单位“1” 1” （1 1 ）几几几几已知量已知量 已知量已知量 （1 1 ）几几几几（用乘法（用乘法）（用

2、除法（用除法）分分数数应应用用题题当分数应用题实在搞不清楚单位“1”时，可以用方程来解决，根据题目中的等量关系是列方程。？53452753 ?？32比甲多比甲多60甲甲乙乙？52比甲少比甲少36甲甲乙乙1、2、3、4、分数应用题的简单应用例1、某种玩具火车，现在每辆售价10.4元，比原价提高 。原来的售价是多少元？121例2、某班有女生25人，男生人数比女生少，有男生多少人？51例3、红光小学有男生540人，占全校学生人数的 。红光小学有女生多少人？95.11101. 3230dmdm，。，这块冰的体积是多少融化成水以后的体积是现有一块冰的水的体积变为冰的体积冰融化成水后？。，这种服装原价是多

3、少元元售价为后一种服装降价96512. 练习练习3.一份稿件共4500字，小明录入了这份稿件 的 ，录入了多少字？944.一份稿件共4500字，小明录入了这份稿件 的 后，还剩多少字没有录入？945.小明录入一份稿件，录入了 后还剩 700字，这份稿件共有多少字？94 6、上午卖出两套时装，每套都是480元，周阿姨说：“第一套时装比进价提高 售出，第二套时装比进价降低了 售出，赚的钱和赔的钱正好互相抵消，白忙了一上午。”你认为周阿姨说的话对吗？请分析说明。5151比的总复习1、比的意义、比的意义 两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比。2、比与除法、分数之间的关系3、比的基本性质

4、（1）比的基本性质。比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。（2）比的基本性质的应用。应用比的基本性质可以把一个比转化成最简单的整数比。化简的方法和把一个分数化成最简分数的方法类似。化简下面各比，并求出比值。25:1004.2:1.42165：211： 分数比的化简方法：分数之间的比直接根据分数除法来计算方法，即一个数比一个数就是这个数乘以后面的数的倒数。a:b=a = 化成这样，一定要先约分。 小数比的化简方法：把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的数位，变成整数比后再进行化简。b1ba化简下面各比。63：27 400厘米：6米 1.2千克：750克2.4千米：80

5、0米 0.4平方米：25平方分米 4：2.8 0.45:1.5 20:6008341：8385：1:143：413： 如果一个比中既有小数，又有分数，可以把小数化成分数，按照化简分数比的方法进行化简；也可以把分数化成小数，按照化简小数比的方法进行化简。如果分数不能化成有限小数，则将小数化成分数，再化简比较简便。45. 0:2035 . 0:754、比的应用（1）按比例分配的意义。把一个量按照一定的比来进行分配的分配方法叫做按比例分配。（2）按比例分配应用题的解法。通常是把比转化为分数，即先求出各部分是整体的几分之几，然后根据分数乘法的意义求各部分的数量。 王大伯计划640平方米的塑料大棚内种黄瓜和西红柿，种植面积的比是5:3，两种蔬菜各种了多少平方米？ 学校要栽66棵树，准备按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有42人，二班有46人，三班有44人，三个班各应栽多少棵？ 化肥厂将生产1400吨化肥的任务，将三个车间的人数分配给各车间。一车间45人，二车间47人，三车间48