2022年关于规范办学行为整改情况的汇报

1、高品质文档2022年关于规范办学行为整改情况的汇报 关于规范办学行为整改状况的汇报 今年4月17日，我校接受了山西省人民政府训练督导室领导组对我校课程设置和课程实施状况的专项督查，领导组虽然确定了我们的成果，如：学校能够开足开全课程，能够执行省市统一规定的在校作息时间，但也存在着不容忽视的问题，如：重视考试科目轻视考察科目，对考察学科的老师配备不太合理。为了进一步端正办学思想，规范办学行为。今年4月份以后，我们对督导出的一些问题，进行了反思和全面细致的整改工作，现将整改状况汇报如下： 一、基本状况 xx庄学校位于市区泽州南路阳光巷7号，是一所办事处所在地的两轨制学校，现有12个教学班，39名老

2、师，508名学生。 二、主要做法 1、加强理论学习，熟悉再提高 为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全体老师仔细学习了基础训练课程改革纲要，xx市训练局xx市义务训练课程设置及课时支配（试行）的通知，xx市城区训练局关于进一步规范中学校办学行为的七项规定、xx市城区训练局关于我区中学校作息时间，音体美及养成训练地方课程设置规定的说明等规范性文件，广阔老师进一步树立了全面进展的素养训练的育人理念，明确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随便增减，对于一切无正值理由开不全课程，开不足课时的学校，要以教学严峻事故论处。 2、加强队伍建设，措施更得力 第一、合理调配老师，使任课老师更趋

3、于专职化。 依据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职老师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与社会），音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备老师状况如下：语文老师12名，数学老师7名，英语老师3名，科学老师4名，体育老师4名，音乐老师2名，信息技术老师1名，品德与生活（品德与社会）老师3名，图书、仪器、试验室管理员1名，美术、养成训练、讨论性学习、社区人文、平安、三字经有现任老师兼代。 第二、加强教学讨论，减轻学生负担 为了减轻学生课外作业量，我们除实行口头劝阻、书面通知以及制度管理外，还尝试了“345”高效课堂教学模式和的讨论，向课堂40分钟要质量，学生在课内基本完

4、成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、阅读等。另外，我校还开展了信息技术与课程整合教学活动。 学校以“诵读美文，传承文明”为宗旨，摘录了中华古代文化的珍宝三字经儒家的经典片段作为校本课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受中国蒙学和诗词文化的熏陶，为孩子们人生进展奠定人文根基。 例如：张素梅老师在讲三字经中黄香孝父孔融让梨时，充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事再现在同学们面前，激发了学生的爱好，让学生体会到孝敬父母、敬重兄长是中华民族的传统美德。 开发和使用社区人文的校本课程。让学生通过查书、采访、参观等活动方式，了解家乡的地理位置、地貌特征、风土人情、风俗习惯以及革命传

5、统、经济社会的进展，从而感受家乡的绚烂文化，提高了学生的文化品位和审美情趣，培育了学生喜爱自己家乡的思想感情，激发了学生建设美妙家乡的剧烈愿望。 例如：王丽俊老师在讲社区人文中生态旅游洞头村时，利用多媒体手段，采纳导游的方式使学生领会洞头的美景，感受了党和政府对山区农村的关怀，激发了学生喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情怀。 为了减轻学生课业负担，学校开展了“345”优质高效课堂教学模式讨论，我们实行学生自主学习20分钟，老师课堂点拨10分钟，学生课堂练习10分钟的课堂时间支配，学生作业基本上能够在课内完成。 例如：程红云老师在讲北大荒的秋天一课时，采纳了“345“高效课堂教学模式”依据课文特点，充

6、分利用多媒体创设情境，指导学生诵读课文，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此观赏和品尝那种简练和多姿多彩的表达方式。 例如：张青老师在讲交通平安之一熟悉交通标志一课时，采纳了情景教学模式，通过师生互议，将平安学问归纳成顺口溜： 红灯停，绿灯行，黄灯黄灯要看清，一慢二看三通过，交通规章记我心。 交通平安很重要，交通规章要记牢，行人应走人行道，不在路上耍和闹。 这样学生易懂易记，当学生明确了交通规章后，张青老师还设计一个“熟悉交通标志”的嬉戏，以达到学以致用的目的。 3、加强家校联系 政策落实更到位 为了进一步落实规范办学的有关规定，促进学生全面进展，保障学生身心健康成长

7、，我们坚持了“五严格”要求，进一步落实了区训练局的七项规定。 第一，严格掌握学生在校时间。每周上课5天。学生每日在校参与训练教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、双休日和节假日时间，不准支配学生集体补课或上新课。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。 （1）严格掌握学生到校时间。为了保证学生充分的睡眠时间和学习时间，我校严格执行xx市城区训练局中学校冬（春）、夏（秋）作息时间表。并通过家长会、告家长书等方式告知家长。 （2）严格掌握学生放学时间。严格根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补差活动

8、。 （3）严格掌握补差时间。补差要在课内，在平常。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。 第二、进一步严格掌握学生作业总量。 （1）严格掌握作业时间。学校一、二班级作业当堂完成，不留课外作业；中班级书面家庭作业量每天不超过30分钟；高班级书面家庭作业量每天不超过45分钟。双休日及节假日不得加大作业量。 （2）切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓舞各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。 (3)严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答

9、案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱关心，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。 （4）规范作业管理。班主任要加强对各科作业布置的协调管理，严格掌握每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。 第三、进一步严格执行课程方案。 为了严格根据国家、省课程方案的规定支配训练、教学活动，我校向教办党支部作了“五要五不准”承诺：要坚持按标准课时开课，不准随便增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随便提高或降低教学难度；要坚持按教学方案把握进度，不准随便提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随便增加考试次数。 第

10、四、进一步加强考试管理，乐观推动评价制度改革 严格掌握各学段的考试方式、科目和次数，改革训练评价制度。每学期在期末进行一次学科考试。我校从不按考试成果给学生排名次。学校生学业成果评定实行等级制。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成果给班级、老师和学生排列名次。学生考试成果单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。体现以学生进展为本，转变仅凭考试成果给老师、学生下结论的做法，注意过程评价，提倡弹性评价。 第五、进一步严格掌握教辅用书征订 我校组织广阔老师仔细学习了xx市城区训练局关于进一步重申中学校教学用书管理有关要求的通知。并通

11、过家长会、告家长书等方式告知家长，实施了“阳光工程”杜绝了乱订教辅用书现象。 三、主要成果 XX年5月，我校师生参与了xx市训练局、xx市城区训练局组织的第十四届学生艺术节竞赛活动，刘x荣获优秀老师指导奖，王x书法作品峰山碑获一等奖，摄影作品世博搬到我家啦！获二等奖，范x、郭x、张x分获三等奖。 XX年5月，我校被xx市环保局、xx市训练局评为中国小记者环保校内站，期间，我校在参与XX年第二届中国小记者环保文学、绘画、书法、手工艺品大赛中，王佳隆等22名同学获优胜奖。 XX年5月，在xx市城区训练局组织的同题作文竞赛活动中，我校景今今，程x、郭x均获一等奖，李x同学荣获三等奖。 XX年6月，我校组织了“六一”文艺汇演， XX年1月，老师陈x老师创作的草原荣获山西省第十二届多媒体训练软件评比中获学校语文组优秀奖。XX年3月李x撰写的论文城乡结合部学校布局调整与资源配置的思索获城区人民政府训练