2022-2023学年年学校工作情况汇报材料

1、高品质文档2022-2023学年年学校工作情况汇报材料 学校工作状况汇报材料：严抓细管出佳绩，三年两步创一流 一、XX-XX年学校基本状况简介 xx中学创建于1996年，是开发区唯一一所区直初级中学，也是开发区城区义务训练的主阵地。但正是这所唯一的区直初级中学，却始终在市、区训练的夹缝困难生存，进展一度停滞不前，教学质量也始终在低谷中徘徊。至XX年上半年，学校内部负债200万元，学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机，停水、停电现象常常发生，校长室、财务室外来讨帐人员不断、骂声不止，教学楼被讨债人员锁门也时有发生；学生群体斗殴大事高发，学校政教处办公室家长来往不息、面带怨色；老师队伍管理松

2、散，上班时间办公室大门放开，闲聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比比皆是，有“门路”的用心讨论如何调离xx中学，无“门路”的一心切磋“码经”和牌技，学校校风、学风、教风、人心已涣散到了极点。再加上XX年中考，没有一人上市一中公费线，学校遭到了上级领导严峻的批判，受到了社区百姓无情的指责，造成了学校在校学生大量转学，学校老师队伍人心惶惶，学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻，学校已经到了生死存亡的关键时刻。 就在学校土崩瓦解的边缘时刻，就在学校生死存亡的关键时刻，在开发区管委会、开发区训练局的鼎力支持下，XX年3月，湖南省特级老师、名优校长胡亚君走立刻任，快速翻开了xx中学崭新的一页。胡校长在学校第一

3、次全体老师会议上明确提出：xx中学要生存、要转变、要进展，加强内部管理是重点，提高教学质量是难点，而快速提高市一中公费升学率是关键，全体老师只有紧密团结在区教文局、学校校长室四周，抓住重点、把握难点、突出关键，xx中学才能生存、才能转变、才能进展。 学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作风，让无望的全体xx中学老师看到了盼望，重新点燃了激情。学校在短短的半年时间里，更新了办学理念，实施了科学管理，确立了办学目标，学校各项工作快速步入正轨。 第一、创新了工作思路。 学校制订了“突出一个中心，狠抓两个重点，加强三大建设，达到四个一流”的办学思路。“一个中心”就是突出素养训练这个中心，狠抓

4、训练教学质量；“两个重点”就是狠抓常规管理，提升管理水平；狠抓训练科研，提升训练质量；“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设；“四个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队伍素养、一流的教学质量，全面实现“全区第一、市直一流、三湘知名”的办学目标。 第二、组建了新的班子。 在区教文局的指导下，学校组建了新的领导班子，将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位，落实岗位负责制，既各司其职，又团结协作，科学高效地开展工作。 第三、加强了队伍建设。 我们坚持了四项赛课制度，即青年老师比武课、高级老师观摩课、骨干老师示范课、新进老师汇报课；创办了老师论坛，使之成为老师展现才华的极佳舞台；

5、狠抓业务培训，通过观看知名老师远程研修课堂实录、外出学习，参与各级组织的学科培训，快速培育了一批年轻的骨干老师。 第四、突出了德育首位。 首先，深化做好了学生的平安训练工作，确保了学校无围墙的状况下学生平安事故率为零，确保了在校学生案发率为零。其次，大力开展“文明学校”建设。时任值班校长、德育主任的童来金同志敏锐地看到，只有创建良好的校内环境，只有创建优良的校风，才能创建优良的学风，教学质量才能大幅上升。值班校长童来金同志牵头组织了以“讲一般话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校内”活动，学校脏乱差的局面快速得到转变：打架斗殴现象快速杜绝了；脏话痞话完全消逝了；学生集合的速度加快了；碰见老

6、师客人主动打招呼的明显增多了。在“文明在校内活动”进行得如火如荼之际，童校长又推出了“弯弯腰工程”，即全体行政、全体老师、全体学生在任何地方观察地上有果皮纸屑必需弯腰捡起，行政带头、老师带头、学生干部带头，彻底转变了学生乱丢乱扔的不良习惯。 文明在校内活动，加强了环境卫生改造力度，加强了校内文化建设和学生文明礼仪训练，彻底转变了学校的校内环境，营造了良好的学风和校风。 第五，狠抓了常规管理。 完善了学校制度，学校对老师出勤、开会、升旗、请假，特殊是课堂教学，都有严格的制度约束，先后出台了行政值日制、作风问责制、限时办结制、教职工考勤请假制度，每日行政严查细管，违章者按章惩罚。 规范了教学行为：

7、每月对老师备课、作业批改、学生辅导、业务学习、考试等进行检查，准时讲评，奖优罚劣，违章者限时整改。 突出了质量中心：每月进行一次月考，严格按中考标准细心组织，并进行细致的考务工作总结和质量分析，把教学质量与绩效工资挂钩，与老师年度考评挂钩，与岗位晋级挂钩，特殊是初三毕业班质量，我们制订了全新的工作方案和奖罚制度，从狠抓毕业班学风、教风入手，突出优生培育和潜能生转化工作。 抓好了保学控流：仔细扎实做好流失边缘学生及家长的思想工作，确保了巩固率100%。 在学校校长室“改革战胜困难，进展铸就辉煌”战略口号的引导和鼓舞下，全体教职员工特殊是毕业班任课老师奋勉图强、努力拼搏，学校训练教学质量取得了显著

8、成效：XX年中考九班级七科平均分为全区第一，公费升市一中的人数也在XX年为零的基础上达到了4人。XX年中考九科综合评价全区第一，其中九班级公费升市一中人数达12人；八班级生地毕业会考优秀率、合格率平均分均为全区第一，且校平均分高出区第二名学校11分之多；XX年上学期末考试，八班级数学、英语、物理参与全区统考均获全区第一的好成果。由此，XX年我校也获得了全区教学质量先进单位的殊荣。 XX年10月，开发区教文局打算重新调整学校领导班子，为了充分敬重民心民意，区教文局领导果敢决策，在未提前通知学校临时召开全体老师大会的状况下，采纳无候选人、无记名的投票方式，民主推举产生学校校长及全部行政，童来金同志

9、胜利当选为xx中学校长。 童校长上任第二天，学校几位老师代表不约而同来到校长办公室，向童校长提出对学校绩效工资安排方案有意见，童校长急躁细致地听取了老师代表的意见并逐一记载。童校长当场确定了老师代表“敢于反映意见、以校为家”的作法，并且明确地答复老师们，学校绩效工资安排方案是上届教代会确定的，校长无权擅自修改，要修改也只能由教代会修改。 接下来的一个月里，学校第一步以教研组为单位对原有绩效工资方案绽开争论，提出意见；第二步以班级组为单位，依据教研组所提意见进行修改；第三步学校务会争论；第四步交教代会争论，但未获教代会通过。 第一阶段学校绩效工资安排方案争论告一段落。第一轮争论虽未形成结论，但让

10、全体老师清晰地看到了，学校讲的“民主”是真正的“民主”，大大调动了学校老师的工作乐观性。 学校准时调整第二阶段争论工作重点，打算由教学一线人员、教辅人员分别结合自己的实际状况各制订一份绩效工资方案，提交教代会争论，也均未获得通过。 在绩效工资争论活动进展不顺当时，童校长准时召开老师座谈会，向老师们讲清了学校绩效工资安排方案是整个学校的安排制度，既要兼顾全局，又要突出重点，要做到人人满足难以实现，全体老师要有顾全大局的观念。道理讲清了，工作就顺当了，当场就有老师提议再利用放晚学时间召开一次临时教代会，把制订学校绩效工资安排方案的重任交给校长室。 第三阶段工作重点：临时教代会全都通过由校长室牵头制

11、订学校绩效工资安排方案再提交教代会争论。 第四阶段工作重点：校长室下发学校绩效工资安排方案给每位老师并收集意见，进行修改。 第五阶段学校绩效工资安排方案在教代会上以全票通过。 至此，xx中学绩效工资安排改革活动圆满结束，这次活动让全体老师再次清理地熟悉到了以童来金校长为核心的新的领导班子的务实、民主；这次活动让全体老师充分领悟了“学校是我家，进展靠大家”的精神实质；这次活动成为了分散全体老师人心的催化剂、化学剂；这次活动充分调动了全体老师的工作乐观性。 在和谐、民主的氛围中，xx中学全体老师激情高涨，紧密团结在校长室四周，刻苦钻研、坚韧拼搏，再次制造了XX年中考的辉煌：296人参考20人上市一

12、中公费、11人上市一中自费，同时八班级生地毕业会考两科总分在160分以上的也达到了63人。 至此，学校教学质量稳步上升，社会声誉明显提升，生源外流现象彻底杜绝，学生人数大幅上涨，在团结务实的校领导班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、进展的根本已成为全体教职员工的共识。在学校校长室“严抓细管出佳绩”的指导思想下，我校公费升市一中从XX年为0到XX年4人，从XX年12人至XX年20人，学校“三年两步创一流”的目标已相应基本实现。 二、XX-XX年学校狠抓毕业班教学质量的工作措施 1、以“和”为前提，加强毕业会考工作领导。 打造一支团结奉献、乐观进取的九班级老师队伍是毕业会考工作取得胜利的保证。

13、由学校校长任组长的毕业会考工作领导小组对班级组建设赐予了高度重视，向管理要质量，用团结聚人气，以和谐促提高。学校首先切实加强领导小组的责任意识、服务意识，要求行政常常深化毕业班级，了解学情，反馈教情，充分把握第一手资料，既关注课堂，又分别对各班的弱势科目进行帮扶；既调动毕业班老师的工作乐观性、主动性，为他们创设实现自我价值的空间，尤其是年轻老师，更赐予充分信任，敬重其人格，满意其需求，使其快速成长，又使九班级组在团结、和谐中更具向心力、分散力，成为一支能打硬仗、敢打硬仗的团队。其次，对九班级老师我们提倡团结协作、乐于奉献的精神，学校亦为他们的工作生活供应最大的便利条件，使他们无后顾之忧，安心工

14、作。 三年来，毕业班老师利用课余或休息时间为学生辅导已成一般现象，学校形成了人人向中考看齐，个个为中考服务的良好局面。 2、以“实”为基础，严抓细管教学常规。 注意过程，抓好落实。 学校校长室要求教务处、教研处、全程监控毕业班教学进度，同一科目统一时间、统一进程、统一测试；加大复习课、听评课的力度，要求老师复习课注意学问容量，注意学问的落实；进一步提高学生练习强度，进一步落实学生练习效果。 相关工作，一一检查，准时讲评。 、注意质量检测，准时弥补不足。 学校对九班级实行月考制度，做到“一月一考，一月一讲评，一月一反馈。”我们严格按中考要求组考，严厉考纪考风。月考结束马上进行质量分析会，对优生的

15、缺陷科目、质量评比落后的班级、落后的科目进行具体解剖，并组织优秀班主任、成果突出的老师进行阅历沟通。 、加强沟通沟通，解决实际问题。 学校坚持每学期召开毕业会考科目老师动员会，就毕业会考的复习迎考进行系统讨论；坚持每学期开学召开毕业会考学生动员会，为学生营造紧急氛围，为学生冲刺中考鼓劲加油；坚持每学期开学及段考结束召开一次家长会，向家长具体汇报九班级的工作要求和支配；每次月考结束，我们都要进行学生思想沟通会，对学生进行问卷调查，全面把握学生的思想动态，并侧面了解老师的工作状况；我们还建立并坚持了九班级例会制度，确保每班每月召开一次研讨会，研讨在训练教学当中存在的实际问题和困难，商讨应对策略和解

16、决方法，进行全面的质量分析、阶段小结。 4、以“恒为原则，加强毕业班学生管理。 训练学生强化两种意识，加强中考适应性训练。 一是强化效率意识。指导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，达到提高学习效率的目的。一是强化规范意识。考试要规范，我们的口号是“让考试成为习惯“，把平常的考试当作中考；心理要规范，无论试题难易，都要细心冷静；做题要规范，步骤要完整；书写要规范，不能丢卷面分。力争做到把每一堂课、每一次测试都当作中考实战的训练，让学生提前在心理上适应中考，做到在中考中稳定发挥，超常发挥。 全程关注优生，促“缺陷”科目提高。 学校校长室明确指出，全力抓好优生“缺陷”科目提高是提高中考总体质量的关键。每一次考试结束，我们都要仔细找出并分析各班优生的“缺陷”科目，并把他们承包给相应的老师，相应的老师和这些学生谈心沟通，关心他们分析成果不抱负的缘由，对症下药，对他们的“缺陷”做到“四跟踪”课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、思想跟踪，促使优生的“缺陷科目”都取得长足进步。 5、以“绩”为动力，调动老师工作的乐观