语言运用模拟试题

1、语言运用模拟试题语言运用模拟试题 王银春王银春 2012、3、21年份地点灾害名称重建时间及重建情况1995年日本阪神7.2级大地震重建时间近10年，实现了重建家园、创建崭新市民 生活的目标。2005年美国新奥尔良风灾6年过去，还有大量灾民仍然无家可归或处于失业状态。2008年四川汶川8级大地震重建时间3年，发生了巨大变化，人们的生活比震前更美好。1、读完图表你得出了什么结论？2、面对这样的奇迹，你想对援建灾区的人们说？示例1：一方有难八方支援，在这次大地震中，我们中华各族儿女，都各尽其责，写下了天灾无情人有情的感人篇章，给全世界人民留下了一个令人惊喜的奇迹。示例2：这是一个震撼世界的数字。面

2、对恢复重建的世界难题，灾区人民拥有超凡的气概和惊人的勇气，战胜灾难，赢得了发展；三年重建，整个中华民族同生共死、守望相助，整个国家举国携手、风雨同舟，执政党以人为本、科学发展，社会主义制度协同整合、握指成拳。汶川，将成为全人类灾后重建的典范。 (2) 10万多援建四川的叔叔阿姨们，谢谢你们无私的付出！你们帮我们扶起了倒下的城镇和村庄、恢复了断裂的公路和桥梁、建起了震垮的医院和工厂、修建了宽敞的教室和操场多亏了你们，我们的家乡才变得越来越安全，越来越美好，越来越和谐。你们辛苦了，我们灾区人民永远感谢你们，也将永远把这种无私而伟大的精神传承下去。 阅读下列材料，回答后面的问题。材料一：某市某中学以

3、“低碳生活，人人可为” 为主题办了一期板报。只要走进每个班级， 都可以看到关于宣传低碳生活的板报，显现 出同学们对低碳环保生活的积极支持与热情 参与。材料二：某市某九年义务制学校向全市少年儿童发出倡议：和老师手牵手，共建整洁有序、文明优雅的校园；和爸爸妈妈手牵手，共建节能环保、文明健康的低碳家庭和社区居民手牵手，共建安全温馨、互助互爱的和谐社区。该校的“小小志愿者”队伍陆续走进社区，开展了环保和文明宣传。 材料三：某市某中学生建议父母不开车，选择坐公交车周末去郊游，以减少排放会加剧全球气候变暖的二氧化碳，从而减少自己和家人产生的碳足迹。父母采纳了他的建议，全家坐公交车郊游。 (1)从以上材料可

4、以得出一个什么结论？ (2)你对中学生走进低碳生活的建议是什么？ 某市各所学校重视培养学生低碳环保的意识，注重营造宣传低碳环保生活的环境氛围，低碳生活理念已深入学生心灵。建议：(2)少用纸巾，重拾手帕，保护森林；每张纸都双面打印；随手关灯、开关、拔插头；不坐电梯爬楼梯，省电，换健康；郊区种树，在家种些花草；不用塑料袋；关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；骑自行车上学或坐公交车，减少私家车的使用；随身常备筷子或勺子答对四点记满分 今年，中央文明委将进行全国文明城市复查。这是某市荣获第二届全国文明城市称号后的首次复查。为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、

5、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，并请选择其中一处场所填在下面的横线上，然后写一则宣传语。要求:突出所选场合特点；语言生动且有鼓动性；不能抄袭。 所选场所： 。 宣传语： 。 学校：牵手文明，相聚美好校园。社区：文明优先，呈锦绣綦城盛景； 礼貌用语，树和谐社会新风。公交站台：有序无拥挤；繁华都市，遵规自 太平 用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过30个字）。 新华网东京5月14日电（记者蓝建中）日本东京电力公司14日上午宣布，在福岛第一核电站参加抢险的一名东京电力公司合作企业的男性工作人员，当天上午在送往医院后不久死亡。这是福岛第一核电站抢险工作中首次有工作人员死亡。 这名工

6、作人员已年过六旬，13日开始在福岛第一核电站工作。14日上午6时50分左右，这名工作人员身着防护服在废弃物处理设施搬运器材时感到身体不适，在被送往医院后于9时33分死亡。据东京电力公司透露，这名工作人员没有外伤，所处环境的外部辐射量不高，其身上也未附着放射性物质，目前正在调查死亡原因。 与此同时，核事故泄漏的放射性物质在继续向农牧水产品扩散。 不久前，在距福岛第一核电站约290公里的南足柄市茶叶产地，检测人员发现当地“足柄茶”鲜叶中的铯放射性活度达每千克茶叶550至570贝克勒尔，超过500贝克勒尔的日本食品卫生法暂定标准。13日，该产地所在的神奈川县政府又报告说，该县小田原市、爱川町、清川村

7、、真鹤町和汤河原町的“足柄茶”鲜叶中的放射性铯超标。受检测的这些茶叶分别是在本月11日和12日采集的，神奈川县政府已要求上述产地不要再销售“足柄茶”鲜叶。 岩手县政府13日宣布，在该县泷泽村采集的牧草中，检测出了放射性活度达每千克牧草359贝克勒尔的铯，超过了每千克牧草300贝克勒尔的暂定标准。这是福岛第一核电站事故后，首次在岩手县发现牧草所含放射性物质超标。此前，千叶、福岛、栃木和埼玉等县已宣布其境内牧草所含放射性物质超标。答： 。 日本核泄漏：一名抢险人员死亡，放射物向农牧水产品扩散 某校开展了“我与文明手牵手”的综合性学习活动。请完成以下任务。 （1）文明劝导组对校园中的不文明现象进行劝

8、导。作为校园文明劝导组的组员，请你对以下同学进行劝导： 对随地乱扔垃圾的同学说什么。 对说脏话的同学说什么。 同学，你好！你可能还没有注意到，被你随手扔掉的不是垃圾，而是一颗公德心，一颗替别人着想，把我们这个美丽的校园当作自己家的功德之心。请你把垃圾拾起来，好吗？谢谢！ 同学，你好！你可能也注意到了，如果说脏话成了习惯，就不需要动脑子，随口就出来了，像动物在本能地叫，所以人们认为脏话很低级。让我们改掉这个坏习惯，做一个高素质，讲文明的人，让我们的校园更美好，你看好吗？ （2）文明宣传组负责对校园进行文明宣传。请你对本次“我与文明手牵手”的综合性学习活动写一则宣传语。要求语言简洁，至少使用一种修

9、辞手法。 答：（3）同学们积极参加学校组织的第一届“文明礼仪知识竞赛”，请你为该活动写一段结束语。答：让我们牵手文明，相聚美好校园 本次“文明礼仪知识竞赛”的获奖名单是：我建议大家以热烈的掌声对各位获奖选手表示祝贺! 此时，我们心情激荡，与文明比肩，站在华灯闪烁中；此时，我们正心相印，与文明牵手，相聚在这里展望未来，我们豪情满怀！愿我们紧握文明的手，共同走过365个日子，愿牵手文明的我们每天都拥有美丽的心情！ 最后，感谢在场的各位观众朋友们，感谢选手们优异的表现，感谢校学生会及幕后工作人员努力的工作，感谢各位嘉宾及评委最公正，公平，公开的评审。 请允许我宣布：某中学第一届“文明礼仪知识竞赛”圆

10、满成功！我们明年再见！ 因旧城改造，喜迁新居，小蓉的妈妈为新居的家门买了对联，要小蓉张贴。一共有三张红纸条，两张长一张短，上面的内容分别是：“户纳东西南北福”“门迎春夏秋冬景”“家为处此”（短的红纸条就是这样写的哦！）。小蓉站在门口犯难了，不知该怎么贴。恰好你经过这里，请你依据对联的有关知识，帮帮她，并用得体的语言向她说明原因。好吗？把要说的写在下面。 答：小蓉，你好！我来帮你贴对联，好吗？上联的末字是仄声韵，就是三声、四声字，下联末字是平声韵，是一声、二声字，所以“门迎春夏秋冬景”是上联、“户纳东西南北福”是下联、“此处为家”是横批。这幅横批是从右到左书写的，所以上联贴在右边，下联贴在左边。

11、你看，我们把对联贴好了，配上你的新家，真漂亮啊！ 知识连接：A上联（末字是仄声韵，一般是三声、四声字），下联（末字是平声韵，一般是一声、二声字）；B如果横批是从右到左书写的，上联贴在右边，下联贴在左边； C如果横批是左从到右书写的，上联贴在左边，下联贴在右边。 读下面一则笑话，回答问题。 幼儿园里老师正在给学生上常识课。 老师：小朋友，你们看图片上有什么动物？ 学生：蛇、穿山甲、青蛙、山鸡 老师：你们知道它们生活在什么地方吗？ 学生一：在山洞里。 学生二：在树林里。 学生三：不对，不对！老师，它们生活在饭店的笼子里！ 老师：（吃惊地）啊？！ 、 说说笑话侧面反映了生活中的什么不良现象？、 请用一句话揭示笑话反映现象产生的最终恶果。、 请为笑话揭示的现象拟一条警示广告语。 人们肆意捕食野生动物。 野生动物大量减少，有的动物灭绝，生态平衡失调。 请保持野生动物，它们是我们人类的朋友；如果人们再不停止捕食野生动物，最终有一天吃掉的将是我们自己。 用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处