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文档简介

执教老师：张庆执教老师：张庆1 1、尺子有声音吗？、尺子有声音吗？2 2、如果有，它的声音从哪里来、如果有，它的声音从哪里来3 3、它的声音会发生变化吗？、它的声音会发生变化吗？拿出一把尺子如左图放在桌边，拿出一把尺子如左图放在桌边，先将尺子伸出先将尺子伸出8cm,拨动尺子，你拨动尺子，你看到了什么，听到了什么？看到了什么，听到了什么？将尺子伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔细观察尺子伸出桌面尺子伸出桌面的长度（厘米）的长度（厘米）我的猜想我的猜想我听到的我听到的 我看到的我看到的 音高的变音高的变化顺序化顺序音高音高振动快慢振动快慢音高音高振动快慢振动快慢8cm12cm16cm20cm高高快较高较高较快较快较低较低较慢较慢低低慢慢尺子伸尺子伸得越短，得越短，音高越音高越高，振高，振动越快动越快音高用高、较高、较低、低来描述，振音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。8cm 12cm16cm 20cm低低较低较低较高较高高高画一画吧

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