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文档简介

1、两位数加一位数和整十数西夏区十小 何爱虹教学内容：一年级数学下册第61页例1和对应的练习题（不进位加法）。教学目标： 1、掌握不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。 2、能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。 3、培养学生学习数学的兴趣，初步的探索意识。 4、能应用知识解决生活里相关的问题，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。教学难点：相同数位相加的问题。教具、学具准备：口算卡片、小黑板、小棒。 教学过程：一、复习1 3个十和5个一是（ ）；2个十和4个十合起来是（ ）；5个一和2个一是（）；6个十是（ ）。2（口算练习）30+30=

2、 50+20= 60+5= 50+20= 50+0=40+50= 8+40= 127= 5+14=7+30=说说你是怎么计算的。（出示卡片12+7）我们班小朋友的反应可真快，口算小能手真多呀！二、新课探究1创设情境，导入新课。同学们，前几天咱们学校召开了运动会，这几天动物园也在开运动会。其中小羊、小猫、小猪参加了跳绳比赛，他们的成绩如下：小羊：32下；小猫：30下；小猪：7下。谁能根据这些信息提几个加法问题？学生提出问题，教师梳理并板书：30+7= 32+30= 32+7=（1）提问32+30 32+7 他们说的对不对？我们用小棒摆一摆。（2）引导学生摆小棒。交流摆法。先同桌交流，再集体交流。

3、（3）总结并板书：两位数加一位数，先算个位上的几加几，十位上的数不变；两位数加整十数，先算十位上几加几，个位上的不变。 三、巩固联系。1、把61页例题在书上完成。2、学生自己完成61页“做一做”。3、游戏。6张卡片算式发给学生（找朋友）：53+4= 62+7= 5+31=86+2= 4+72= 44+3=4、小小法官。（对的打，错的打）21+5=71（ ） 30+35=38（ ）20+22=42（ ） 4+52=96（ ）四、总结。今天我们学习的是两位数加一位数和整十数，方法是什么呢？五、作业。 63页1、2题。六、拓展。聪明屋：13+20+5= 86-6-40= 32+（ ）=38 （ ）+50=83（ ）+（ ）=68板书： 两位数加一位数和整十数小羊：32下 小猫：30 下 小猪：7下30+7= 3

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