![人教小学音乐一年级下册《云》教学应用实录_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f821744/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f8217441.gif)
![人教小学音乐一年级下册《云》教学应用实录_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f821744/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f8217442.gif)
![人教小学音乐一年级下册《云》教学应用实录_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f821744/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f8217443.gif)
![人教小学音乐一年级下册《云》教学应用实录_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f821744/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f8217444.gif)
![人教小学音乐一年级下册《云》教学应用实录_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f821744/c7355f94-0ccc-40da-8e38-76959f8217445.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、云教学设计教学目标 1. 学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 2.学生能通过各种形式表现音乐,展开音乐活动“美丽的云”。了解有关云的知识,拓展学生的文化视野。 3.在教师的引导下,学生能够积极参与音乐创造活动,培养学生的创造意识和合作能力。 教学难点、重点:学习歌曲,积极引导学生参与音乐活动。 教具准备:钢琴、大歌纸、三副云图、谜语、教室环境布置。磁带准备:1、云伴奏带若干遍 2、云伴奏一遍云范唱一遍伴奏若干遍 教学过程: 组织教学 一、 激情导入 1、谜语导入师:身体多轻飘,逍遥漫天游,风来它就躲,雨来它带头。同学们猜猜是什么?生:云多媒体播放画面:蓝蓝的大海一望无际,
2、蔚蓝的天空飘着白云,有的象帆船,有的象小狗,有的象花朵,有的象 伴随画面响起将要学唱的歌曲云的优美旋律。提问:天空的白云在悠闲地散步,这些云朵象什么?他们在干什么?2、欣赏云师:天上云娃娃,好象一朵花。开在阳光下,它是红荷花;开在月光下,它是白莲花。同学们,你能用自己的语言来描述一下,你眼中的美丽的云吗?(学生描述眼中美丽的云)3、表现云说了这么多美丽的云,老师迫不及待的想见见他们,你能想个办法让我见见他们吗?(学生想想:可以用动作、用图画、用诗歌等形式来告诉老师) 生:我想用画画让你来见见我眼中的云(学生在音乐声中画云,教师进行点评) 学生表演动作:请一位同学模仿云飘动的动作。(提示:缺少了
3、道具,用纱巾,大家一起来飘动纱巾在音乐声中表现云) 二、学唱歌曲(一)、唱各种各种各样的云 1、云在不同的时候会发出不同的声音,教师分别用“呜”、“啦”、“嗒”哼唱月光下的云、阳光下的云、下雨时的云。发声练习 1=C 3 5 i 6 5 3 1 5 3 - - 师:你们太可爱了,在老师眼里就是一朵朵美丽的云。现在让我们一起闭上眼睛,飞到空中去认识一下可爱的云娃娃,好吗?(在音乐声中想象云) 同学们睁开眼睛,你看到了什么?又听到了什么?(教师出示月光下的云图)(看到了月光下云的在唱歌)月光下的云用什么样的的声音演唱?为什么?让我们一起来试着唱一下。 飘呀飘,我们遇到了谁?(教师出示阳光下的云图)
4、 生:阳光下的云师:选择用什么样的的声音演唱?为什么?让我们一起来试着唱一下。 你看,带着小雨点的云妹妹也来了,她要和我们小朋友一起歌唱,同学们想一想,我们应该怎样来唱带着小雨点的云妹妹? 师:选择用什么样的的声音演唱?为什么?让我们一起来试着唱一下。 (二)我是一朵可爱的云(学习歌曲)1、现在让我们一起来欣赏云娃娃们那甜美的歌声好吗?(听范唱) 这首歌曲给你什么感觉?你感觉是几拍的?2、这么美的歌声老师也忍不住想唱唱。(师范唱) 3、下面让我们一起来学习歌曲云(在音乐声中有感情地朗读歌词)4、让我们试着唱唱第一段好吗? 跟琴学唱歌曲!反复练唱 师:你觉得最美的一句是什么,唱给老师听听好吗?2
5、 5、我们试着唱唱第二段好吗?1 跟琴唱第二段 师:带着小雨点的云,她为什么这么开心?1 6、完整地演唱歌曲。7、处理歌曲(我结合之前“云在不同时候不同声音”的发声练习,对歌曲进行了这样的处理:第二句像“阳光下的云”的声音,非常明亮的,有利于解决高音dol;第三乐句“装的什么”像“下雨时云”的声音,一个个音要清晰连贯;第四乐句像“月光下的云”的声音,非常温柔,柔和)三、创造表现: 创造性表演飘(让云起来)。以轻柔的伴奏配合孩子的肢体语言来综合展示这一课。 1、 分小组听录音,边唱边创编动作。 云 、 雨点、 麦田 2、集体表演 小白云非常的高兴今天能和小朋友一起玩,他说小朋友们唱的很好,表演的
6、也很好,最后他想请全班的小朋友一起来合作,表演这首歌曲。愿意吗? (1)将全班分为三个部分 云 :,模仿云的轻轻的飘动. 雨点:,模仿雨点轻轻的飞落下来。 麦田:模仿小麦们受到雨点的滋润开心的样子,慢慢的长大了等三种角色。集体边唱边表演四、尝试用三角铁、碰钟为歌曲伴奏借助微视频我的乐器朋友三角铁1、认识三角铁。通过图片和文字的呈现,介绍三角铁的结构、外形、音色,和演奏方式。2、欣赏三角铁的精彩演奏片段。视频中截取三角铁在乐曲中的演奏片段,让学生清楚的感受到这件小小的打击乐器的点睛魅力,激发学习演奏的兴趣。3、“请你跟我这样敲”敲击三角铁的正确姿势,你还能怎样敲?跟随视频中老师的正确示范做模拟敲击,并探索三角铁的音色特点和其他的演奏方式(滚奏)4、尝试用三角铁为歌曲云伴奏。视频中播放歌曲云的录音,学生手持乐器,对照伴奏图谱按正确的节奏敲击。希望你们能够通过这个短小的微视频,喜欢上打击乐器三角铁,学会正确的演奏方法,在音乐的世界里,能够演奏三角铁,自由表现音乐、表达音乐情感。五:完美结课: 今天我们和云成了朋友,小朋友们唱得不错,表演的也不错!这节课,你学到了什么?云变成了雨点,浇灌了我们的麦田,使稻谷越长越好,这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 探索购物空间在城市中的创意设计-以西安711商业空间为例
- 中医养生手诊第二节
- 天津中考英语-首字母填空 2000-2015
- 加、减法的定义及各部分间的关系
- 纯化水管线-酸洗钝化方案
- 2017图文转换之漫画题专项练
- 保护生态环境主题班会教案
- 2024年中药行业现状与未来趋势分析报告
- 八年级物理下册全套教案科教版
- 苏州市常熟市古里镇社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 经阴道后穹窿穿刺术课件
- 英文版孙悟空三打白骨精课件
- 烟花爆竹安全管理条例课件
- 高炉炼铁操作工技师理论考试题库(含答案)
- 华为ipd流程(全部)课件
- 景观设计原理课件(PPT+390)
- 新教科版四年级科学上册《我们是怎样听到声音的》优质教学课件
- 通信专业常用英语单词缩写及全称
- 拓展阅读:蟋蟀(法布尔)
- 谁动了我的奶酪读书分享课件
- GGD柜使用说明手册
评论
0/150
提交评论