幼儿园早教工作总结(精选4篇)

1、幼儿园早教工作总结（精选4篇）幼儿园早教工作总结（精选4篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作己经告一段落了，这段时 间里，相信大家遭遇着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着， 又要准备开始写打算工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么 写到？以下是为大家收集的幼儿园早教工作总结（精选4篇），欢迎 阅读与收藏。幼儿园早期教育工作总结1我园的早教工作的开展是如愿比较成功的，下面从以下几方 面对本次活动作下总结。一、领导重视，注重工作细节：在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼教幼儿园又逐步 完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度, 使我们的03早教工作有章可循，逐步提高。到

2、场每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以 进一步的督促；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、 商讨每次活动的各项这两项具体事宜；园领导的重视是活动成功开展 的先决保证。二、专业培训，提高指导能力：我园的参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上 面重视早教工作，在态度上用假山积极响应园内的早教任务，开展了 多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于03早教指导工作， 我们每学期进行理论学习和培训，进行上海03婴幼儿教养方案 的解读培训活动，大力开展了传达式的理论学习一一继续解读上海 03婴幼儿教养方案。这样的理论学习令教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更准确审时度势的把

3、握，而结合理论学习的根据本园的实际情 况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的03指导水平奠定了良好的 基础。让她们观摩指导文娱活动，参与幼儿园举行的街头宣传、专题 讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的技术培训活动中指导03 早教的经验和知识不断得到积累与，从而熟练掌握更多的关于03岁 幼儿年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次早教服务提供 最好的知识和技能技巧。三、结合社区，挖掘地方资源：03早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，可能需要全社会 的关心和支持，我们充分利用社区资源，根据我园03周岁儿童早期 教育实验工作的实际情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合， 着力解决存在的现实问题

4、，有效提高03岁婴幼儿的综合素质和智力 技术水准，满足广大婴幼儿达致家庭对早期教育的资金需求。四、准备充分，保障指导效果：为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每次活动 的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动社交活动 方案，并向班主任进行反馈、沟通；在人员安排上园内进行了合理的 安排。活动例会前不但召开了本次活动工作会议，早教负责数学老师 主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师前提条件进行了诠释， 各活动室游戏及附以人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位 教师明确恰当活动要求，增强对该次早教活动的重视意识。（如：活 动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等）

5、、各活动 室的各项准备（如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场 景的布置等）进行了认真细致的检测，活动后及时反思，为下次活动 积累经验。五、面向家庭，促进科学育儿:指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的物品作 为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行 指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更 会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。除了亲 子活动时候的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座经常会 赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后 主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难点。切合家长

6、 实际情况的家长使家长在理念上对03早教有了新的认识，03婴幼 儿的早期教育招致了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿 的健康产业发展奠定基础。强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，儿童教 育好评指导工作受到家长的好评。作为03早教指导站，我们教师的 指导观念、早教能力得到了提升，社区的03婴幼儿家长早期教育的 意识明显提高。六、我们的困惑与对策：1、早教和卡的保管与使用：很多家庭不重视，还有少数青年 人没卡。对策：与社区居委、村委取得联系，大力加强加强早教卡重 要性的宣传力度。2、03活动内容的与此相反、前后的层次性、连续性的问题。对策：1）、尽量尽量将教师的指导活动开始集中在

7、一个月龄段。2）、督导加强一个月龄段指导教师二者之间的联系，可以以 活动内容汇总的媒介，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几 次的活动内容做一下了解。3、轰动家长中同家长的三方互动能力较弱:对策:1）、增加宣传资料的发放，提高家长对各不相同年龄段的家 长知晓率。2）、运用家庭中常见的物品或进行指导活动，便于家长能够 举一反三地在家庭中进行。幼儿园早教工作总结2我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心一年来深入贯 彻教委关于推进0-3岁散居儿童中晚期教养孩童工作的意见上 海市0-3岁婴幼儿教养方案，认真实施嘉定区03系列丛书岁婴幼 儿早期教养指导手册，现将本年工作汇报如下：一、落实好各项制度

8、，完善早教管理工作为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园积极落实好各项早 教管理制度，同时做到分工每笔，我园业务园长担任出任分管领导， 早教负责人具体负责，项目组同时定期与早教组成员共同钻研03岁 婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的不断优化课程内容，精 简实施形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区 干部更深入的了解我园的早教其他工作，我们把所辖范围内各村的妇 女干部请到了幼儿园，并请来嘉定区及岗村计生干部前来助力，有效 提高了我园执法监督的早教管理工作。本年度我园共有466三户户家 庭接受六次公益集中指导服务，我们在基础四次的原有多加了两次这 样的公益集中指导产品服务，

9、有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同 时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与。二、加强队伍建设，提高班主任指导能力我园由于目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级 育婴师15名，有效降低了早教初级指导者的专业素质。同时为了有效 的开展活动的有效各项活动，提高我们指导教师的专精能力，我们依 然开展了尽管一系列的培训活动。如针对区下发的0-3岁婴幼儿早期 教养亲子关系督导手册我们进行了详加的解读。同时我们还开展了 婴幼儿的早期教育培训、婴幼儿生活卫生习惯的培养保健食品 方法培训、良好婴幼儿良好饮食的培养培训自培。我园还会定 期开展多形式、多信息内容的研讨活动，从而提高了 03早教指导员专 业指

10、导能力。三、开展多形式的早教指导活动1、早教班活动一一扎实进取，稳步前进我园早教班活动认真实行嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导 手册，同时我园还使用了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿 及家长提供了最好的课程，在活动动静环节上我们采用动静结合的活 动方式，分为运动时光，点心时光，游戏时光等，为了便于家长区分 自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿准备了一张小卡片，卡 的正面幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴 心的设计在各个片断细节中曾彰显魅力，深受家长的好评。为了突显 出我园阅读的民族特色，我们在故事时光中还特别为他们开放了我园 独具特色的“故事屋”，美丽逼真的海底世界，

11、各种形式的图书，有 趣的故事无不让婴幼儿为之雀跃。2、家长讲座一一形式多样、助力家教除了技术交流技术培训的早教指导工作，对家长的一些早教 思维、早教方法等理论的指导工作也日托是我们所关注的，因为家长 第一任将成为孩子第二任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响 最大的人因。为此，我们组织开展了一系列老师讲座活动，把家长请 进到幼儿园并进行分年龄段早教讲座。3、送交活动一一请进来，走出去同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。请进来一一我园积极开展03早教活动，把家长与幼儿请到我 们幼儿园参加早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿 互动的采取型式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训

12、练教材.， 活动安排科学、有序，形式生动、有趣，帮助孩子更好更快地适应今 后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动 备受幼儿的青睐，在中家长不仅了解一些教养的知识，而且激发了孩 子在活动中的愉悦爱情观，增强了亲子关系，更为孩子之间相互认识, 家长与家长之间，家长与老师之间需要进行沟通提供了互动交流平台 平台。走出去一一为进一步深化社区03岁婴幼儿终身教育的指导, 丰富03孩子的生活，我园还开展了 “早教流动大篷车”送交上门活 动，我们的老师们把教养早期的最新新理念和方式传送到了各个村、 社区。早教兼顾带到镇里自家门口满足了各个孩子，而使他们享受科 学的教育，在玩中学，在玩中

13、乐，教育孩子的观念和观念有了全新改 变。我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居 儿童在活动中了发展，家长教育孩子的观念价值观念得到了转变，促 进小学教师了教师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了一定经 验。幼儿园早教工作总结3把幼儿园教育工作扩展到家庭、社区是我们幼教人新探索的 一种新型传统模式教育模式，它不仅使婴幼儿体会家长及早的了解了 少年宫、认识到了早期教育的重要性，并热心的参于参与到亲子活动 中来，同时，幼儿园对社区婴幼儿产生了巨大的向心力，凝聚力，提 高了入园率、早期教育己成为学前教育的全部内容重要内容。为充分 发挥早期教育的和优势，确保英语教育的成果，对前一段早期教

14、育工 作总结如下：做好宣传发起工作，提高家长对早期开发的认识刚开展这项工作时，多数家长对这项工作认识不足。教师们 利用业余时间的进行宣传发动，到开展活动时，却只有三、五个家长带孩子来，来的家长不是幼儿园老师的亲戚就是与幼儿园老师非常熟 悉抹不开面子的，因为他们太忙，带孩子到幼儿园参加活动家长认为 是私立学校浪费他们的时间。老师们也有抵触情绪，为幼儿园的孩子 们忙了很忙两日，休息时间还要为社区的孩子们开展进行早期教育活 动，自己给自己加压，何苦呢？刚开始活动时，大家都没经验，忙忙活活，效果还不明显， 但家长亲眼目睹了孩子灿烂的笑脸，看到了自己孩子与父母其他孩子 的差距，在亲子活动中，家长新体验到

15、了什么是“不和群”，什么是 “胆怯怕羞”，什么是“固执任性”，什么是“心理品质良好”O 看到家长带着怨气而来，满意而归，老师们也爽的笑了。在此基础上，我们的教育工作有了转机，参加活动的家长回 去一宣传，我们再进行宣传发动时，许多不愿来的家长也抱着试试看 的心情来参加感觉活动了，参加活动的人数越发多，有的家长因为有事, 一次不带孩子参与活动，就象小学生拉下功课一样感到非常。参加过 活动的孩子都非常向往幼儿园，许多家长不是周六就带孩子来园，开 始我们还还以为家长记错了路程，后来家长们告诉训导主任：孩子没 关系嚷着来幼儿园，不带他来就碰头。听了家长的话，我们真是感慨 万千：科刺剑任何一种新生事物的发

16、展壮大，都不会是一帆风顺的， 在经历了家长的不接受普遍认可和认可的过程中所，我们幼教人付出 了多少心血和休息时间，冬季现在终于迎来了收获的季节。采取得力措施，加强社区服务，搞好家园共育在教育工作刚有起色后，我们老师采集最广泛搜集早期教育 资料，为每次参加的家长了专题讲座时间，每次一个专题，内容丰富 多彩，具有实用性，根据家长的需要，打印出来，发放到家长手中， 家长非常满意。在此基础上，我们又为家长创设了 “社区导报”，不仅宣传 科学育儿知识，小儿防病知识，早期智力开发内部信息，小幽默、小 儿歌等，还插入许多图片，做到了内容充实，声情并茂。来申请加入活动的人手不足家长人手一份，家长们对导报非常感

17、兴趣，因为他们 这方面的知识太匮乏了，一发放到手，许多家长就家长如饥似渴地读 起来，有的家长对我们说：你们幼儿园班主任太辛苦了，不光要照顾 好幼儿园的孩子，还要花费时间办导报，而且全部内容这么丰富，设 计这么新颖，真是不简单啊！家长最关切的活动还是孩子的活动，我们设计的亲子游戏， 也整个过程经历了一个逐步完善的投资过程，一开始不为材料准备不 足，就是设计内容偏离了某个年龄段，虽然家长孩子比较满意，但我 们不满意，于是每设计电脑游戏出高一个亲子游戏活动，大家都要反 复磋商、推敲、不断改进，从而做到了日趋完善，效果更好，做到了 家长满意，孩子开心，教师称心。早期教育活动阶段性成果显著，积极推动了幼

18、儿园的各项工 作社区早期教育活动的开展的轰轰烈烈，推动了幼儿园五项工 作鲁托县的顺利开展，今年三周岁幼儿入园率由去年的98%提高到 100%,刚入园的孩子很快适应了幼儿园生活，再也看不到往年孩子入 园时母子生死别离的场面了。通过实施早期教育，孩子切合新环境的 能力，生活自理能力，语言表达能力都有了较大提高。社会、家长对 幼儿园开展少年宫的这项工作给予了高度评价。家长和幼儿园的'老师们，为了祖国的花朵展开的更加绚丽多 彩，让我们携起手来，共同努力吧。幼儿园早教工作总结4在xx年底的区级早教调研中，我园的早教工作得到了区早教 中心的肯定与好评。然而道德教育是没有止境的，为了优化我园0-3

19、岁早期教育新模式，进一步促进我园早教工作高质的开展。20xx年度 我们从“聚焦早教内涵，创新早教服务”现阶段进一步深化与研究。 如：1、创新、优化0-3岁早教各室环境。2、优化整合社区各方煤炭资源为我园各方的0-3岁早教产业 发展提供条件。3、为建立长征镇0-3岁早教师资培训基地做好各项准备工作, 目地是发挥我园0-3岁早教中心的示范辐射作用。本年度工作重点：（一）多方合作，优化早教环境。1、整合社区教育资源依托资源整合长征镇优质的店庄，将中浩云分园作为我园的 0-3岁早教中心需要进行重新建构，注重0-3岁孝敬父母环境的优化， 体现优质、多元、创新的早教示范活动室。该中心已成为我区早教指 导站

20、的一个新的亮点。通过加强与社区、居委紧密联系以及加大了舆论的力度，我 园早教服务中心与家庭、社区、建立了良好的互动关系形成了社区、 家庭、幼儿园三位一体的联络图。最终实现了本年度区域内0-3岁婴 幼儿早教的覆盖率达9 8 %。本年度我们进一步拓展了服务的项目，形成点和面结合（即 来营会机构参加个别化辅导和来幼儿园参加每月一次的社区亲子活动 结合）、散居和机构结合（散居社区成年人和参加亲子早教班）、上 门指导与来园指导相结合的早教格局。加强指导家长科学育儿的加强 指导有步骤、有效性、实效性，广泛性，开展人性化、个性化的早教 辅导。20xx年度在全园教师的积极参与下，我们免费为曹阳街道、 长征镇街

21、道开放亲子早教活动8次，参加的人次达到2400人次.20xx年度在中浩云开设了 4个不同月龄段的早教一个班，吸 引了本地区乃至外区的近40个0-3岁婴幼儿家庭，并为这些婴幼儿建 立了宝宝成长档案。2、0-3岁教研活动关注早教社会活动内涵的大幅提升。早教教务处以及参加早教志愿者的教师们从创设优质的婴幼 儿成长环境着手，在围绕中浩云早教中心教育环境创设的研讨中不计 时间，不计报酬，群策群力，不断专研，目的是让婴儿婴幼儿在不同 的环境中更好地与活动材料、玩具互动，从最大程度上挖掘婴幼儿的 潜能，为婴幼儿各项智能的和谐人与自然发展助一臂之力。中才在与 家长互动的过程中潜移默化地转变着家长的育儿方式，端

22、正了家长科 学育儿的早教理念。整个环境的创设突显童的梦教师的奉献、专研、 合作的精神。本年度的教研组活动紧密围绕“关注与反思”展开。关注：首先关注安全一一环保材料和玩具的使用其次关注舒适一一家庭化的环境创设，强调亲情在早教环境 中的作用再次关注个性化一一从婴幼儿的前述出发，教师与家长、家 长与家长期许间的分享与交流。反思：（反思的内容主要就在教师为婴幼儿中均制作的成长 档案中体现。教师围绕“0-3氛围岁婴幼儿环境的创设的思考” “环境 为0-3岁婴幼儿健康发展提供条件” “0-3岁教养环境的展示为转变家 长的育儿观念提供策略”等方面的反思）首先：反思教师在0-3岁婴幼儿活动室环境创设中的创新意 识和创新行为其次：反思教师在环境材料的选择、运用中的创新意识和这些行为（二）完善了各级各类制度，深化了早教内涵。1、管理制度：管理层：由园长担任。主要并负责政策支持、信息反馈决策层：由早教主任担任。制定活动目