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文档简介

1、美丽的呼伦湖 教案美丽的呼伦湖教学目的1正确流利有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。2正确认读本课17个生字，认识多音字“蒙，会正确书写8个生字3理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重难点体会呼伦湖的美丽，激发学生热爱祖国大好山河的情感。教学设计教学过程 设计说明第一课时一欣赏美景，导入课题师：小朋友们，你们愿意和教师一起走进大自然吗？愿意下面教师就带你们到一个美丽的地方去玩耍。课件出示风光图片，配以课文录音师：谁想告诉我们你此时的感受？生自由议论视听后的内心感受师：你们说得可真不错。这美丽迷人的风光就来自今天我们要学习的第三课?美丽的呼伦湖?。板书课题 通过课件欣赏，引发学生的学习

2、兴趣，从视觉、听觉上给以新颖感。锻炼学生的语言表达才能和概括才能。二自读课文，学习生字1用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。2同桌交流，再课文，扫除字词障碍。自读、小组读、分段读3教师分发给各个小组一个生字词小礼包，用此来检查字词的掌握情况。 培养学生良好的阅读习惯。激发积极性，培养独立、自主的识字才能。第二课时三自读自悟，体会文章1学生再次深化地读课文，同时考虑：文中哪些地方能表达出呼伦湖的美丽、迷人？1小组交流2全班交流师通过你们的汇报，教师好似真的来到了这美丽的地方。它的一年四季都各有特点，谁还想再说说？2重点朗读第二自然段。1生自由朗读、背诵喜欢的季节。师：那怎样背才能

3、背得快呢？生各想方法，自由背诵2指名有感情的背诵。3师：这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客，想什么季节去，在那里想玩些什么？4师：谁最想把你优美动听的声音展示给同学们？有感情的朗读全文通过充分的朗读、交流来体会文章的美，感受呼伦湖的美，从而激发热爱祖国山河的情感。加深对第二自然段的理解，把情感融入文中，入情入境，激情朗读、背诵。锻炼学生的创新思维及口语表达才能。四词汇积累伴着优美的音乐出示词汇卡片辽阔的大草原 迷人的色彩 童话般的世界美丽的呼伦湖 蔚蓝的湖水 白茫茫的冰雪1自由读，想象所描绘的画面2指名读，看谁读得美。用轻柔的音乐放松心情，消除大脑疲劳。感受语言文字的魅力。五识记生字1分析记忆字型，理解间架构造。2注意个别的字的写法，注重表达汉字的对称美及错落有致的韵律美。3描红写字，小组互评。通过小组学习，激发学习兴趣，调动学习积极性，培养

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