微电影策划案

1、周口师范学院小芝麻工作室微电影策划方案微电影主题 校园轻松搞笑 教育意义微电影的生命力微电影适合在各种新媒体平台上播放，在移动状态下或者是在休闲状态下都可以观看，完整的策划，特有的故事情节，融合幽默搞怪，时尚潮流，公益教育等元素，可单独成篇，也可系列成剧。在商业经济高速发展的今天微电影这种形式更易于人们接受，因而能够达到良好的宣传效果轻松搞笑微电影带来的意义在教育体制逐步完善的今天，校园文化成为人们关注的重要问题之一在教学氛围的影响下，人们普遍认为大学校园有着浓厚的学习氛围。由于这种认知的存在，也有很大一部分人认为大学生就是沉闷的书呆子，导致人们对大学校园有着错误的认知，所以这类电影的拍摄不但

2、会让外界更加了解大学生活，还会得到大学生的普遍关注，在这之余还能缓解人们的生活压力拍摄目的1，可以让更多的人认识到大学生活的具体及大学生心理的困惑，加强社会与大学生的更多互动。2，可以缓解大学生的学习生火的压力，隔年清晰地认识自身的不足，并且可以从自身的不足出发更加的完善自己3，锻炼自己能力，包括团结协作能力，为在社会上生存积累不足够的经验我们的优势1，我们自身就是在校大学生，多大学生活极其的熟悉，对我们来说拍摄微电影相当于描绘自己的生活，2，我们是戏剧影视文学专业的学生，剧本创作方面是我们的专业，所以这方面就保证正了我们的专业性3，我们学院具有一批专业的器材方便我们使用，可以节省很多拍摄费用

3、4，我们具有专业的指导老师，投资微电影带来的效益1，这类电影的受众范围广，在商业经济高速发展的今天，时间已经成相当具有价值的一个商品，相对于电影来说人们更喜欢话费简短的时间来观看一场视觉盛宴2，广告植入更加灵活，使观众易于接受，因为在不需要付费的情况下，人们对于广告植入的抵触会相对减少3，时间短 ，效率高，从而微电影的回收成本和收益就快。拍摄流程1，完成剧本2，演员的选择，主要演员于小组内定，需要群众演员若干拍摄场地；校园内3，导演及其其他工作人员由本小组内定4，指导老师：苑永嘉老师4，拍摄时间：预计三天，实际情况根据剧本而定5，拍摄器材由学院提供6，预期时长十分钟后期剪辑后期剪辑由指导老师带

4、领本小组成员根据累计的拍摄素材完成，每人一段，组接完成后根据流畅程度再作调整。2，主题曲选择青春系列，充满正能量 1，当天的拍摄素材从当天的拍摄中提取，以此累计，以防丢失后期宣传拍摄及后期剪辑完成后，成片出来，根据整体效果可以根据网络传播，除介绍给周围同学外，还要积极上传到各大网站，争取增加点击率，达到预期效果剧本大纲片段室内室内邓运梁苟还在摆弄游戏机邓运梁苟还在摆弄游戏机刘辉（推门进来，兴奋）谁想去吃大餐？！刘辉（推门进来，兴奋）谁想去吃大餐？！我请客！我请客！梁苟（沮丧，悲伤）梁苟（沮丧，悲伤） 我什么时候也跟不上科技我什么时候也跟不上科技发展的步伐了，我是老了吗？学的东西都用不上，发展的步伐了，我是老了吗？学的东西都用不上，为什么！这是为什么！为什么！这是为什么！ 这是隔壁寝室进来一人这是隔壁寝室进来一人A A A 哇！