对高校节能管理的思考-

1、第30卷(2010年第7期第10-11页教育理论与实践Theory and Practice of EducationVol.30(2010No.7P 10-P 11对高校节能管理的思考程太生1,郭建珠2作者简介:1.程太生(1959-,男,山西人,晋中职业技术学院院长、副教授,主要从事教育管理和管理哲学研究;2.郭建珠(1966-,男,山西人,太原理工大学工程师,主要从事自动化控制研究。节能减排是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措。搞好“节能减排学校行动”,不但能实现直接的节约环保效益,更重要的是能帮助大学生树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯,从而促进

2、大学生的全面发展,为社会的全面进步做出贡献。一、高校要加强节能宣传,强化节能意识在能源危机日益逼近、高油价时代突袭而至的环境下,节约是我们必须正视的命题,也是我们寻求自我救赎的惟一途径。通过对某高校252名教职员工及大学生进行的调查表明,超过8成(86.1%的教职员工认为中国的能源紧缺问题严重,超过九成教职员工(94.8%的能源危机意识比较强。值得注意的是,虽然广大师生有一定的能源紧缺意识,但是城市居民的节能行为却仍有待深化。因此,高校不仅应在校内加强节能宣传,强化师生的节能意识,而且应该组织各种形式的活动深入到社区,广泛开展节能减排宣传,让全民环保、节能减排的理念深入到广大市民心中。二、高校

3、要制定针对性的措施,实施主动节能高校要引导学生从测量着手,利用传感器技术、电子技术、自动化控制、计算机技术、网络技术实现能源的在线监测和计量,对节能管理工作情况和节能项目开展情况进行调查,认真查找各环节在节能工作中存在的问题和不足,并针对存在的问题制定整改措施和节能降耗措施,确保节能工作的效果。(一加强能源计量管理,保证节能工作科学有序要开展节能工作,计量技术必不可少。计量工作的主要作用是保证各种仪器仪表的准确性,从而获得准确可靠的数据。能源计量与节能监测、能源审计、能源统计、能源利用状况分析是能源管理和节能工作的基础,而能源计量是基础中的基础。如果没有合理配备能源计量器具,能源管理部门对节能

4、监测、能源审计、能源统计、能源利用状况也就难以进行科学的分析和统计,从而也就无法为能源管理和节能工作提供可靠、准确的指导方向。可见,采取强有力的节约能源措施势在必行,而这些措施的落实都离不开计量。因此,加强能源计量管理,提高能源利用率是减少资源消耗、保护环境最有效的途径。如可从对高校水电计量的深化管理入手,让师生透视节能。水是人们生活中的必需品,是产品,消费付费的理念早已深入人心,但是由于其在人们生活中的消费具有量大、易于浪费等特征,晋中职业技术学院主要采取了以下节水措施:针对用户用水特点,采取分区域、分时段供水的方式,既方便人们使用又把可能性浪费减少到最低;根治“跑冒滴漏”;采用恒压变频供水

5、;采用密封性好的管阀;加强各区域、各用户的用水计量分析工作,做到事前事中事后实时控制;经常性地组织一些节水宣传工作和活动等。对于电能的节约,晋中职业技术学院首先从硬件上下功夫,优化线路,尽可能采用节能器件和节能材料,优化供电系统;针对用户主要是学生这个特点采用付费式卡表计费系统,做到一线一卡插卡用电,取卡断电。这一用电模式的创新也推动了管理制度和管理理念的创新,节能理念和行为一致的风尚成为学院生活中不可或缺的一部分。(二推广无纸绿色办公,减少环境污染为了节约能源,高校可推广无纸绿色办公,其优点主要有:摘要:节能减排是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措。因此,高校应加强节能宣

6、传,强化师生的节能意识,通过主动节能实施全方位节能。同时高校还要加强节能管理,让节能成为师生的自觉行动。关键词:高校;节能管理;全方位节能中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1004-633X(201007-0010-02首先,使用电脑、网络等无纸化办公方式可以使教师有更多的时间去处理其他的业务,大大提高了办公效率;其次,由于办公效率的提高,还可以大大地降低办公费用;再次,无纸化应用可以降低纸张使用,减少树木的砍伐和使用量,从而节约资源,保护环境。(三充分利用天然能源,建设绿色校园人们喜欢绿色,热爱绿色,为了节约能源,在晋中职业技术学院新的规划中,拟建立太阳能景观和路灯系统,这种灯不用

7、接入电源,也没有钨丝,仅凭着一块太阳能板、LED灯珠、一块蓄能电池和一个智能控制器,就能发光照明。LED太阳能景观灯与普通路灯最明显的区别是,它不需要电,全靠吸收太阳能,顶部安装太阳能硅晶板,斜面顶部朝向太阳。白天,它把接收到的太阳能转化为电能,储存在底座的蓄能电池里;晚上,蓄能电池就自动放电照明。一盏路灯由40多粒进口超高亮LED灯组成,虽然只有3瓦左右,但亮度却相当于一个普通30-40瓦的白炽灯或10W左右的节能灯。这种LED太阳能灯蓄能电池储满,电能可以用10多个晚上。即使连续多天是阴雨天,也不用担心。地热是来自地球内部的一种能量资源。地球本身像一个大锅炉,深部蕴藏着巨大的热能。在地质因

8、素的控制下,这些热能会以热蒸汽、热水、干热岩等形式向地壳的某一范围聚集,如果达到可开发利用的条件,便成了具有开发意义的地热资源。晋中职业技术学院拟建立地热利用中心,从两个方面利用地热资源:一是地热直接供暖;二是余热供暖。余热供暖主要是指用于洗浴、娱乐等方面的地热水在使用后,热水温度依然很高,仍含有大量的热能,如果能有效地加以利用,就会带来巨大的经济效益和社会效益。三、高校要加强节能管理,让节能变成师生的自觉行动节能管理的主体是个人,只有大家都主动节能,才能从根本上达到节约能源的目的。而人的节能意识与科学的计量管理系统相结合才能从根本上解决能源浪费问题。(一加强师生的节能意识,让大家都能主动节能

9、积极开展节能宣传活动,其中最重要的就是要结合学校的具体情况进行分析,例如:对学校的能源资源进行盘点,具体有哪些能源资源、最重要的浪费在什么地方、何种行为会造成能源的浪费、解决的建议办法又有哪些等。对不同岗位的工作人员,侧重点应各有不同。通过宣传让师生认识到节能对于每个人的意义,让节能不再是纸上谈兵,而成为与人们的生活息息相关、联系到每一个人的切身利益的行为。只有从根本上改变了大家的观念,人们才能在日常生活中主动自觉地履行节能的义务。(二寓教于行,在行动中体验节能的乐趣节能不只是一句话,它是一种健康的生活方式,是现代人生活的行为准则。高校要教育师生从身边、从小事、从生活中的点点滴滴进行节能,在加

10、强自身节能意识的同时,也加强他人的节能意识。作者单位:程太生,晋中职业技术学院,山西晋中邮编030600;郭建珠,太原理工大学,山西太原邮编030024第7期11程太生等:对高校节能管理的思考Reflection on Energy-Saving Management in UniversityCHENG Tai-sheng1,GUO Jian-zhu2(1.Vocational College of Jinzhong;2.Taiyuan University of TechnologyAbstract:The energy-saving emission reduction is a vit

11、al measure to thoroughly carry out the scientific concept of development and build a socialist harmonious society.Therefore,universities should strengthen the energy-saving publicity and the energy-saving awareness of teachers and students and implement the all-round energy saving by means of active energy-saving strategy.Meantime the energy-saving management s