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1、.北师大三年级上数学试卷一、你能直接写出下面算式的得数吗?5025000232336043230027024446024008195130030256二、我会找朋友,用线连一连。三、我能填得准16666用乘法列式是 。23个千、6个十和2个一组成的数是 再乘2得 。3小红的衣柜里有3件上衣,一条裙子和一条裤子,配成一套衣服有 种不同的配法。4 吨3000克 千克5吨10吨 千克6千克 克4000千克 吨5000克 千克8千米 米4元 角53个百是 ,15个千是 。四、在O里填上“、“或“。693963420642072445242200400532980329832407208千克800克10
2、00吨1千克3千克2500克五、你来当一位大法官。1一个2分硬币大约重1克。 2一辆卡车载重800克。 36004005200 40加上任何数都得0。 5012345 012345 六、列式计算128的5倍比215少多少?2最大的一位数乘以最小的两位数和积是多少?365的4倍是多少?七、走进生活实际应用一下吧。1粮店有大米1750千克,卖了4袋,每袋重100千克,还剩多少千克大米没卖?2一条裤子49元,一件上衣的价钱是一条裤子价钱的2倍。买这样一套衣服,需要多少钱?唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武
3、事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。3小明每分钟能打54个字。一篇稿件共500个字,8分钟后小明能打完吗?还剩多少个字没打?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾
4、到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一
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