课时分层作业16 建立概率模型_第1页
课时分层作业16 建立概率模型_第2页
课时分层作业16 建立概率模型_第3页
课时分层作业16 建立概率模型_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.课时分层作业十六学业达标练一、选择题1从装有两个白球和一个红球的袋中逐个不放回地摸两个球,那么摸出的两个小球中恰有一个红球的概率为ABCDB不放回地摸出两球共有6种情况即白1,红,白2,红,白1,白2,白2,白1,红,白1,红,白2,而恰有一个红球的结果有4个,所以P.25件产品中有2件次品,其余为合格品现从这5件产品中任取2件,恰有一件次品的概率为 【导学号:73192115】A0.4B0.6C0.8D1B5件产品中有2件次品,记为a,b,有3件合格品,记为c,d,e,从这5件产品中任取2件,有10种结果,分别是a,b,a,c,a,d,a,e,b,c,b,d,b,e,c,d,c,e,d,e

2、,恰有一件次品,有6种结果,分别是a,c,a,d,a,e,b,c,b,d,b,e,设事件A恰有一件次品,那么PA0.6,应选B.3在5张卡片上分别写1,2,3,4,5,然后将它们混合,再任意排列成一行,那么得到的数能被2或5整除的概率是A0.2 B0.4C0.6 D0.8C一个数能否被2或5整除取决于个位数字,故可只考虑个位数字的情况,因为组成的五位数中,个位数共有1,2,3,4,5,五种情况,其中个位数为2,4时能被2整除,个位数为5时能被5整除,故所求概率为P0.6.4从1,2,3,4这四个数字中,任取两个不同的数字构成一个两位数,那么这个两位数大于30的概率为ABCDA从1,2,3,4这

3、四个数字中,任取两个不同的数字,可构成12个两位数:12,13,14,21,23,24,31,32,34,41,42,43,其中大于30的有31,32,34,41,42,43共6个,所以所得两位数大于30的概率为P.5从正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,那么以它们作为顶点的四边形是矩形的概率等于ABCDD假设正六边形的6个顶点分别为A、B、C、D、E、F,那么从6个顶点中任取4个顶点共有15种结果以所取4个点作为顶点的四边形是矩形有3种结果,故所求概率为.二、填空题6在五个数字1,2,3,4,5中,假设随机取出三个数字,那么剩下的两个数字都是奇数的概率是_在五个数字1,2,3,4,5中,假

4、设随机取出三个数字,那么剩下的两个数字有10种结果1,2,1,3,1,4,1,5,2,3,2,4,2,5,3,4,3,5,4,5,其中两个数字都是奇数包含3个结果,1,3,1,5,3,5,故所求的概率为.7现有5根竹竿,它们的长度单位:m分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,假设从中一次随机抽取2根竹竿,那么它们的长度恰好相差0.3 m的概率为_从5根竹竿中任取2根有2.5,2.6,2.5,2.7,2.5,2.8,2.5,2.9,2.6,2.7,2.6,2.8,2.6,2.9,2.7,2.8,2.7,2.9,2.8,2.9共10种取法其中长度恰好相差0.3 m的情况有2.5,2.8,2

5、.6,2.9共2种,故所求概率为P.8甲、乙、丙三名奥运志愿者被随机分到A,B两个不同的岗位,且每个岗位至少1人,那么甲、乙两人被分到同一岗位的概率为_所有可能的分配方式如下表:A甲、乙甲、丙乙、丙甲乙丙B丙乙甲乙、丙甲、丙甲、乙共有6个根本领件,令事件M为“甲、乙两人被分到同一岗位,那么事件M包含2个根本领件,所以PM.三、解答题9某乒乓球队有男乒乓球运发动4名,女乒乓球运发动3名现要选一男一女两名运发动组成混合双打组合参加某项比赛,试列出全部可能的结果;假设某女乒乓球运发动为国家一级运发动,那么她参赛的概率是多少?解由于男运发动从4人中任意选取,女运发动从3人中任意选取,为了得到试验的全部

6、结果,我们设男运发动为A,B,C,D,女运发动为1,2,3,我们可以用一个“有序数对来表示随机选取的结果如A,1表示:第一次随机选取从男运发动中选取的是男运发动A,从女运发动中选取的是女运发动1,可用列表法列出所有可能的结果如下表所示,设“国家一级运发动参赛为事件E.由上表可知,可能的结果总数是12个设女运发动1为国家一级运发动,她参赛的可能事件有4个,故她参赛的概率为PE.10某校高一年级开设研究性学习课程,1班和2班报名参加的人数分别是18和27.现用分层抽样的方法,从中抽取假设干名学生组成研究性学习小组,从2班抽取了3名同学. 【导学号:73192116】1求研究性学习小组的人数;2规划

7、在研究性学习的中、后期各安排1次交流活动,每次随机抽取小组中1名同学发言求2次发言的学生恰好来自不同班级的概率解1设从1班抽取的人数为m,依题意,得,所以m2,m35人,所以研究性学习小组的人数为5人2设研究性学习小组中1班的2人为a1,a2,2班的3人为b1,b2,b3.2次交流活动中,每次随机抽取1名同学发言的根本领件为:a1,a1,a1,a2,a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,a1,a2,a2,a2,b1,a2,b2,a2,b3,b1,a1,b1,a2,b1,b1,b1,b2,b1,b3,b2,a1,b2,a2,b2,b1,b2,b2,b2,b3,b3,a1,b3,a2,b3,b

8、1,b3,b2,b3,b3,共25种2次发言的学生恰好来自不同班级的根本领件为:a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,b1,a2,b2,a2,b3,b1,a1,b1,a2,b2,a1,b2,a2,b3,a1,b3,a2共12种所以2次发言的学生恰好来自不同的班级的概率为P.冲A挑战练1从集合A1,1,2中随机选取一个数记为k,从集合B2,1,2中随机选取一个数记为b,那么直线ykxb不经过第三象限的概率为ABCDA从集合A,B中分别选取一个数记为k,b,那么共有9个根本领件,设直线ykxb不经过第三象限为事件M,那么k0,b0,从而M包含的根本领件是1,1,1,2,共有2个根本领件,那么P

9、M.2古代“五行学说认为:“物质分金、木、水、火、土五种属性,金克木,木克土,土克水,水克火,火克金,从五种不同属性的物质中随机抽取两种,那么抽取的两种物质不相克的概率为ABCDC从5种物质随机抽取两种出现的情况有金,木,金,水,金,火,金,土,木,火,木,水,木,土,水,火,水,土,火,土共10种情况,根据相克原理相克的有5种,不相克的有5种,所以不相克的概率为.3将一个各个面上均涂有颜色的正方体锯成27个同样大小的小正方体,从这些小正方体中任取1个,其中恰有三个面涂有颜色的概率是_如图,每层分成9个小正方体,共分成了三层,其中8个顶点处的小正方体三个面涂有颜色,概率为.4盒中装有形状、大小

10、完全一样的5个球,其中红色球3个,黄色球2个假设从中随机取出2个球,那么所取出的2个球颜色不同的概率等于_红色球分别用A、B、C表示,黄色球分别用D、E表示,取出两球的所有可能结果为A,B,A,C,A,D,A,E,B,C,B,D,B,E,C,D,C,E,D,E共10种从中取两球颜色不同的结果有A,D,A,E,B,D,B,E,C,D,C,E共6种,取出两球颜色不同的概率P.5一个袋中装有四个形状大小完全一样的球,球的编号分别为1,2,3,4. 【导学号:73192117】1从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;2先从袋中随机取一个球,该球的编号为m,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n,求nm2的概率解1从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的根本领件有1和2,1和3,1和4,2和3,2和4,3和4,共6个,从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有1和2,1和3两个因此所求事件的概率P.2先从袋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论