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文档简介

1、.?我站在祖国地图前? 品味语言 体会情感微课案例教材：语文S版四年级下册第四单元第十三课?我站在祖国地图前?。微课目的：通过品味优美的语言，培养学生的想象力，体会作者表达的思想感情，激发学生对祖国的热爱和赞美之情。微课内容：这篇课文是一首现代诗歌，运用拟人的修辞手法，表达了对祖国的热爱和赞美之情。请在文中找出一些重点语句，细细品读，感悟字里行间蕴含的情感。课件：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，淡绿的是沼泽，浅蓝的是海湾祖国妈妈，我告诉您，我长得这么安康，是因为我有一个九百六十万平方千米的宏大摇篮。这里运用了六个排比句说明了我国地域辽阔，而且具有迷人的色彩，非常美丽。这

2、能不使我们对祖国产生赞美和热爱之情吗？能不使我们为祖国而感到骄傲、自豪吗？这里正表达了这些。“九百六十万平方千米的宏大摇篮，这是用数据反映祖国地域辽阔，并且表达了对祖国的依恋之情。课件：珠穆朗玛峰，举手能摩天。南沙诸海岛，撒开珍珠串。五岳竞雄奇，江河扬征帆。沿江而下，看三峡之险。登上泰山，望日出壮观。“举手能摩天运用了夸大的修辞手法，反映了山峰的高。“珍珠串运用了比喻和拟人的修此手法，把南沙诸岛比作珍珠串撒在海面上，想象丰富，富有动感，风光特别优美。“三峡之险让人称奇，“泰山观日让人赞叹。总之，祖国是宏伟壮丽的，不禁让人产生对祖国的赞美和热爱之情。课件：我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。妈妈，您不老，正当青春盛年。我向妈妈问好，妈妈含笑不言，无声更胜有声，我懂得妈妈的深情一片。妈妈在任何人心目中的地位是最高的，祖国能和妈妈相比，她哺育了我们，教育了我们，我们任何人都是祖国母亲的孩子，祖国母亲为我们所做的奉献是很大的。这能不让人对祖国产生热爱之情吗？课件：看哪里铁路未通，问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。按照宏伟蓝图，给妈妈做件衣衫！作者懂得妈妈的心声，并根据妈妈的心愿绘制了宏伟蓝图：修筑铁路，改造荒原，治理沙漠，修建电站。“给妈妈做件衣衫，对祖国一片深情，希望祖国呈现出新的相貌，越来越富强、美丽！课件：我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身

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