我们周围的空气空气时

1、第二单元 我们周围的空气课题1 空气 （第一课时）Ø1、通过对“测定空气中里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。 Ø2、初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。 Ø3、保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，激发学生学习化学的兴趣。Ø1、空气的组成。Ø2、空气组成物质的性质和用途。Ø1、培养学生对实验的观察能力和分析思维能力。Ø2、不断激发学生学习化学的兴趣，以便能很快适应化学课的教学。集气瓶、燃烧匙、红磷、烧杯、带导管的橡皮塞、弹簧夹、火柴、水。阅读教材P2627页后，并完成下列问题：1、

2、空气的成分按体积分数计算，大致是 21%、 78%、 0.94%、 0.03%、 0.03%。空气的成分以 和 为主，其中 约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5。2、稀有气体有 、 、 、 、 等。 1、拉瓦锡的定量实验，阅读教材P26页13自然段及观察图22，回答以下问题（1）为什么容器中空气的体积会减少？（2）拉瓦锡是怎么知道气体体积减少1/5的？（3）拉瓦锡的实验得出了怎样的结论？2、汞有毒，我们采用以下方法测定空气里氧气含量。探究步骤： （1）将右图所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红

3、磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察到的现象： 。 反应的文字表达式及符号表达式： 、 。 （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察到的现象： 。3、实验讨论，小组内完成：（1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？（2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？（3）集气瓶中剩余的气体主要是什么？（4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？、（5）由该实验现象，可以得出的结论： 。 4、拓展思考，小组及全班共同完成。（1）点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？（

4、2）为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？（3）如果实验中，红磷的量不足，对实验结果有无影响？为什么？（4）如果装置漏气对实验有什么影响？（5）如果实验过程中弹簧夹没有夹紧对实验有影响吗？小结：归纳出在实验中测出的氧气的含量小于1/5的原因？，测出的氧气的含量大于1/5的原因？1、空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2、在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（ ）A木炭 B蜡烛 C红磷 D硫磺3、下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是 ，导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶

5、容积1/5的是 。A红磷的量不足 B燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C没有冷却到室温就打开止水夹 D集气瓶漏气 1、下列对空气的描述不正确的是（ ） A按质量分数计算，空气中含氧气为21%，含氮气78% B空气的成分是比较固定的C空气中各成分以氮气和氧气为主D空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的混合物2、小明用图示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ） A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水超过容器容积的1/5C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强下降，水面上升D红磷燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度3、关于空气的组成，从下列

6、实验中你能得出什么结论？并说明其中的道理 （1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明 ，因为 。 （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明 ，因为 。 （3）夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 ，因为 。4、法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ； 。1、空气中含量最多的气体是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）A氮气B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3、通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高。它是（ ）A二氧化碳 B氮气 C