提升训练 实验达标巩固 1.3.7

1、.实验达标稳固1.以下别离叶绿体中色素的装置,正确的选项是2.在“光合色素的提取与别离活动中,所用试剂和其作用相符的是A.95%的乙醇别离色素B.二氧化硅研磨充分C.碳酸钙保护叶肉细胞D.层析液溶解色素3.在“光合色素的提取与别离实验中,不让层析液触及滤液细线的原因是 A.滤纸上几种色素扩散不均匀而影响实验结果B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使实验失败D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散4.如图是不同材料的色素提取物进展层析后的结果,其中不正确的选项是5. 冬季寒潮过后,紫云英的部分叶片会变红。为了探究紫云英叶片变红的原因,某活动小组的同学进展了如下的实验探究

2、。实验假设:紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关。实验材料:略。实验步骤:在同一紫云英植株上取叶龄一样的正常绿叶和红叶各假设干片。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。分别向A、B两个研钵中参加适量二氧化硅和碳酸钙,再参加适量95%的乙醇,并迅速研磨、过滤、搜集滤液。用纸层析法别离滤液中的色素,得到两组滤纸条。观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带。请答复:1实验步骤别离滤液中的色素根据的实验原理是叶绿体中的色素在层析液中的_不同,随层析液在滤纸条上的_不同,从而将它们分开。 2根据实验假设,同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第_条色素带从上到下。 

3、3实验预期和结论:红叶组和绿叶组比照,假设红叶组着重观察的那条色素带_,那么假设成立;否那么,假设不成立。 4实验中某同学得到的两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不明晰,从实验操作上看,可能的原因之一是_。 5此次探究,几乎所有的同学都证明了上述的假设不成立。那么,根据所掌握的细胞学知识,你认为紫云英叶片变红最可能的原因与叶肉细胞内_中的色素有关。 1.【解析】选A。由于色素易溶于层析液,所以滤液细线不能没入层析液中,由于层析液易挥发,并有一定的毒性,所以要加盖。2.【解析】选B。在“光合色素的提取与别离活动中,参加95%的乙醇作用是溶解色素;研磨时,参加少许二氧

4、化硅的作用是使研磨充分,加碳酸钙是防止研磨中色素被破坏;各种色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而别离色素。3.【解析】选C。层析液是有机溶剂,可以溶解色素,假设层析液触及滤液细线,色素会溶解在层析液中而不能在滤纸条上扩散,使实验失败。4.【解析】选B。正常的新颖绿叶中叶绿素含量高于类胡萝卜素,故叶绿素a、b色素带较宽,A正确;Mg是合成叶绿素必需的矿质元素,在缺Mg的培养液中长期培养的番茄叶片中叶绿素含量较少,而类胡萝卜素不受影响,B错误;叶绿素易分解,而类胡萝卜素较稳定,所以C中叶绿素a、b色素带较窄,C正确;叶绿素只有在光下才能合成,在黑暗环境中生长的蒜苗叶中不含叶绿素,D正确。5.【解析】此题可参照光合色素的提取与别离实验解答。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上的扩散速度不同,溶解度大的扩散得快,从而将它们分开。在滤纸条上,胡萝卜素在最上端。假设假设成立,红叶组胡萝