广西钦州二中季学期七年级语文期中考试

1、钦州四中2019年秋季学期七年级语文期中考试注意事项：1考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或水性笔填在“答题卡”上。2在试卷上答题无效。每小题选出答案后，请把答案填到答题卡相应位置。3考试时间150分钟。结束后，请静坐等待监考人员将答题卡收回。第卷 选择题一、单项选择题。（14分）1.下列加点字的读音正确的一项是()A.嫩芽(nèn)徘徊(huái) 整宿(sù) 创伤(chun)B.菡萏(dàn)菜畦(qí) 绝对(jué) 侍弄(shì)C.憔悴(cuì)祷告(do) 花苞(bo) 黄晕(y

2、n)D.贮存(chù)沐浴(mù) 俄而(é) 竦峙(sng)2. 下列词语的字有误的一项是（ ）A柔软畅快皂荚人迹罕址B浇灌 铃铛 倾诉 争先恐后C厌烦 凄冷 飘落 迫不及待D斗笠 屋檐 滋润 干净利落3.下列句中加点成语运用有误的一项是（）A他说话言辞犀利，咄咄逼人。B当他意识到自己的错误后，下定决心，登门造访，负荆请罪。C课堂上同学们人声鼎沸的讨论着。D老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处。4.下列各句中没有语病的一项是（ ）A.互联网为人们提供的多方面便利满足了广大群众的文化生活水平B.一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。C.语文素养是学生学好

3、其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。D.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。5.下列句了语言不得体的一项是（ ）A.同桌向小红请教问题时，小红说:“好的，让我们一起研究研究吧。”B.经验分享会上，小明向国学们说:“大家好，很荣幸有机会和大家分享一下我的高见”C.工人对行人说:“前方道路施工，请绕行，给您带来的不便，请您谅解!”D.服务员对客人说:“欢迎光临本店!请问您想吃点什么呢?”6.下列句子组成的语段顺序最恰当的一项是( )假如我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛。假如我是一位诗人，_.假如我是一名作曲家，_,假如我是一名战士，_。我就要用动听的育

4、符，来谱写社会的安定和谐我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔我就要用宝贵的生命，来捍卫祖国的和平安宁A. B. C. D. 7.下列对有关文学常识和文化常识的表述错误的一项是( )。A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。从百草园到三味书屋选自鲁迅的杂文集朝花夕拾。B.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，是六朝志人小说的代表作。C.天净沙·秋思是元曲作家马致远创作的一首小令，被称为“秋思之祖”。D.朱自清，字佩弦。散文家、学者、民主战士。代表作有散文荷塘月色、背影等。二、现代文阅读。（6分）侗家风雨桥世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久的历史闻名于世，有的以高超的建筑

5、技巧而留芳史册。就它们的_来说，都是方便交通，使天堑变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可以供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出，凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，大部分为木桥，还有石拱桥、石板桥、竹筏桥等，它们结构别致，具有独特的民族风格。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥，极富民族特色，最著名的风雨桥当属广西三江侗族自治县的国家重点保护的文物程阳风雨桥。该桥始建于1920年，桥长165米，桥面宽10米，

6、桥高15米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层 而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，采用中国南方特有的穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分，体现了侗汉先民的文化交流。桥的长廊两侧设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕刻着精美的侗族图案，龙凤花草，秀丽玲珑，给人以庄重典雅的艺术美感。风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时都不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延

7、用二三百年而不损。郭沫若同志曾赋诗赞美“程阳桥”：“艳说林溪风雨桥，桥长廿丈四寻高。重瓴联阁怡神巧，列砥横流入望遥。竹木一身坚胜铁，茶林万载茁新苗。何时得上三江道，学把犁锄事体劳。”有关专家考证，该桥与我国的石拱赵州桥、铁索泸定桥以及罗马的钢梁诺娃尚沃桥齐名，同为世界四大历史名桥。风雨桥不仅是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，也是中国建筑中的艺术珍品。（注：榫sn：竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。）9. 从下列词语中，选择一个最恰当填入段的横线处（ ）A.用途 B.结构 C.形式 D.作用10.第段的程阳风雨桥采用的说明顺序是（ ）A.空间顺序 B.逻辑顺序 C.时间顺序 D.

8、数理顺序11.下列说法不符合文意的一项是（ ）A.侗族擅长于建筑，侗族村前寨后的交通要道上都建有桥，均为木桥、石拱桥、石板桥和竹筏桥，它们结构别致，具有独特的民族风格。B.在世界上众多桥梁当中，独具一格的侗家“风雨桥”既能方便交通，使天堑变成通途，又可以供人休息娱乐。C.程阳风雨桥的桥面通道两侧栏杆采用穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分。D.风雨桥的建造不用一颗铁钉，而是在柱子上凿通的孔眼中以桦衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。三、诗歌阅读（17分）（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月

9、之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12下列对这首诗的解读，不恰当的一项是()（2分）A这首诗通过写诗人在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想象，写出沧海吞吐日月，含盈群星的气派。D最后一联，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。第卷 非选择题（二） 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去

10、。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）(1)尊君在不( ) (2) 入门不顾( ) (3)陈太丘与友期行( ) （4）去后乃至（ ）14.把句子翻译成现代汉语（8分）(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)友人惭，下车引之。15.学习了本篇课文，给我们什么启发？（3分）四、默写（10分）16.（1）_，闻道龙标过五溪。（1分） （2）王湾的次北固山下中蕴含了时序变迁，旧新交替的自然规律是：_ ，_。（2分）（3）兄子胡儿曰：_ 。兄女曰：_。（2分）（4）马致远天净沙·秋思中用

11、落日来书写思乡之情的是：_，_。（2分）（5）春天像健壮的_，_，_。（3分）五、阅读理解（15分）传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她

12、下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒

13、在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事

14、的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）17. 诵读全文，找出表现“她”情感变化过程的词语。（3分）十分痛苦_重拾希望_。18. 选文中的小男孩是一个怎样的人？结合文章内容分析。（4分）19.第段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）20.结合上下文

15、说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。（4分）六、综合性学习（8分）21.针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。（4分）作为该节目的主持人，请你以学生为访谈对象，预设二个访谈问题。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时

16、表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。预设问题：_22.仔细观察下面的漫画，概述图意并写出你的感受。 （4分） 七、写作（50分）23.题目：_伴随我成长要求：请将题目补充完整后作文。横线上可填：母爱、友情、理想、艰辛、书籍等，也可另选词语，题目通顺即可。唐宋或更早

17、之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有