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文档简介

1、第十单元 课题： 一枚金币 课时：第 1 课时内 容一枚金币教学目标知识1、独立认识汉字3个，学习会写3个汉字。2、培养学生联系上下文理解词语的能力。情感目标3、熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；重难点进一步培养学生的阅读理解能力。方法合作探究课 前准 备一、交流“钱能做什么”的课前问题1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么？2、小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。A 认识多音字：B 指导书写www .Xkb 1.coMC 理解生字新词：辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2、朗读课文，想一想：A 本文写谁？写了一件件什么事？B 尝试给课文分段，

2、归纳大意。 一枚金币第一次 母亲给 扔 笑第二次 母亲给 扔 笑第三次 自己挣 扔 受不了（抓 叫喊 跑） 教学反思1在让学生理解儿子受不了的心情时如果能采用“抓”与“拿”进行对比的方法让学生来体会，我想学生不但能更好地体会人物的心情，同时也能体会到作者用词的准确。2、上完本节课我深深地感到要使自己的教学方法贴近学生实际，得心应手地驾驭好一堂课，全方位把握整个教学过程，需要教师卓有成效的引导，要求教师对教材的理解有十分的把握，需要教师对学生的实际有深刻的了解，也需要教师有较高的应变能力和课堂中的激情。第九单元 课题：一枚金币 课时：第 2 课时内 容一枚金币教学目标知识1、通过学习课文，学会从

3、小认识金钱，懂得正确对待金钱。2、通过朗读课文，理解课文内容，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理情感目标引导学生感悟课文的写作特点，按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值。重难点理解课文内容，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理方法合作探究课 前准 备课件一、导入新课：这节课我们继续学习一枚金币，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？二、讲授新课：（一）学习1-8自然段：（听录音）wwW .x kB 1.c Om1、学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“？2、小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”4、指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？（二）学习9-16段熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？引导质疑；前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？指导学生读出儿子的愤怒的语气。对比儿子上两次的表现，说说你体会到了什么通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？三、课堂小结：今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺

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