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1、 人教版五年级数学（下）平行四边形的面积 练习十九 学习目标学习目标1、熟练应用平行四边形面积的计算、熟练应用平行四边形面积的计算 公式去解决有关问题公式去解决有关问题.2、养成良好的审题习惯、养成良好的审题习惯. 2、利用字母公式计算下面平行四边形的面积、利用字母公式计算下面平行四边形的面积.（1）高）高13分米分米,底底6分米分米.（2）底）底2.5厘米厘米,高高4厘米厘米.S=ah s=ah =6X13 =2.5X4 =78(dm ) =10(cm )22复习复习1、口答：怎样求平行四边形的面积？、口答：怎样求平行四边形的面积？ 平行四边形的面积是根据什么推导出来的？平行四边形的面积是根

2、据什么推导出来的？谁该获得谁该获得 ？基本练习基本练习导学提示：独做、组长批改、集体评价导学提示：独做、组长批改、集体评价 格式规范格式规范 答案正确答案正确奖优秀小组奖优秀小组明确任务：明确任务：只列式不计算只列式不计算. 22指导练习指导练习导学提示：思考、交流、指导导学提示：思考、交流、指导下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？每个平行四边形的面积是多少？2.5厘米厘米1.4厘米厘米S=ah s=ah =2.5X1.4 =2.5X1.4 =3.5（cm ） =3.5(cm )22你得到的结论是什么？你得到的结论是什

3、么？等底等高等底等高的两个平行四边形面积相等的两个平行四边形面积相等.奖给最棒的小组奖给最棒的小组1、练习十九第、练习十九第7题题. 指导练习指导练习导学提示：思考、交流、指导导学提示：思考、交流、指导你得到的结论是什么？你得到的结论是什么？2、练习十九第、练习十九第8题题. 四条边的长度不变四条边的长度不变,底边上的高发生底边上的高发生变化变化,它们的周长不变它们的周长不变,但面积变小了但面积变小了. 本节课通过进一步学习（本节课通过进一步学习（ ）, 我最大的收获是知道了（我最大的收获是知道了（ ）的两个）的两个 平行四边形的面积一定（平行四边形的面积一定（ ）,同时同时,我们也可以推出：当一个平行四边形的我们也可以推出：当一个平行四边形的底底和高和高与一个长方形的与一个长方形的长和宽长和宽分别分别相等相等,那那 么么,这个平行四边形和长方形的面积也一这个平行四边形和长方形的面积也一定（定（ ）.1教材第教材第89页练习十九第页练习十九第5题题.2教材第教材第90页练习十九第页练习十九第11*题题.拓展：拓展：

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