老庙镇中心学校教育扶贫工作汇报材料_第1页
老庙镇中心学校教育扶贫工作汇报材料_第2页
老庙镇中心学校教育扶贫工作汇报材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、老庙镇中心学校扶贫工作汇报材料为贯彻落实上级扶贫工作要求,进一步加强扶贫管理工作,根据区委区政府、区教育局文件精神,按照统一安排部署,紧紧围绕加快农村贫困人口脱贫致富步伐的目标,我校在2017年扶贫工作中积极推动各项帮扶措施,进一步加大对建档立卡贫困户的扶持力度,重点做好教育扶贫工作。现将2017年扶贫工作情况汇报如下:  一、基本情况  老庙镇全镇总人口47137人,11330户,下辖7个行政村,2个居委会275个村民组,146个自然庄。建档立卡贫困户近2051户,贫困总人口7111人,这些贫困户居住分散,教育扶贫涉及人口多,难度大,政策性强。为了不让

2、一个孩子因贫困失学辍学,确保教育扶贫精准,老庙镇中心校克服重重困难,做好教育扶贫工作。二、加强领导,落实组织机构。      中心校高度重视教育扶贫工作,成立了以李其先校长为组长,张超副校长为副组长,其他班子成员及各自然校校长为成员的教育扶贫工作领导小组。中心校班子主要成员责任包保到自然校,自然校教师包到建档立卡户贫困学生,实行“一对一”信息核查和帮扶。 三、扶贫工作开展情况及取得的成效 (一)深入农户宣传扶贫政策   7月份10月份,老庙镇中心校根据区教育局文件精神,先后4次组织全镇

3、教师进行大走访活动,每次走访中心校都高度重视,制定周密的大走访方案和制度,并召开全镇中小学校园长会议,安排部署走访的相关事项,在中心校的带动下全镇教师冒着酷暑,深入农户宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策,向老百姓发放并张贴颍东区建档立卡家庭经济困难学生资助政策明白纸2000多份,耐心解答老百姓提出的问题,让他们明白教育资助的对象、资助的标准,消除他们心中的疑虑。老百姓知晓了政策,能更好地监督社会、学校的资助行为,使教育扶贫在阳光下运作。 (二)深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息   在走访过程中,老庙镇全体教师全面深入农户家中,在宣讲教育扶贫

4、政策,逐户统计核实大学、中职、高中、初中、小学、幼儿园区内外学生就读信息,并将统计信息与区扶贫扶贫办信息核对,确保信息的准确无误,同时把家校联系卡贴到农家墙上,切实做到扶贫好政策深入人心,让每一位贫困学生享受到国家补贴补助,不让一个适龄儿童辍学休学。 (三)按政策做好贫困学生资助工作   截止目前学前教育共资助幼儿443人,资助金额26.58万元。义务教育寄宿生资助320人,资助金额20.775万元,非寄宿生资助750人,资助金额40.95万元。普通高中资助107人,资助金额21.4万元,中高职雨露计划资助199人,资助金额59.7万元。贫困大学生资助189人,资

5、助金额 37.8万元。   四、保障机制和工作措施   1、 健全完善各项制度,形成教育扶贫帮扶长效机制。为确保帮扶工作扎实有序进行,同时,高标准完成精准扶贫任务,中心校召开专门会议,研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包保责任制和责任追究制等制度。在此基础上,定期召开专题会,及时总结阶段性工作,建立完善并创新扶贫工作机制,推动教育扶贫工作纵深开展2、广泛开展贫困家庭及人口调查,掌握第一手资料。 一是对全镇建档立卡的贫困学生,建立基本情况信息档案,摸准摸实逐级上报;二是建立贫困学生的在校情况档案;三是,及时准确上报补助卡发放情况,对存在问题的进行及时核审。3、切实做好扶贫帮困信息反馈工作。 根据上级要求,中心校及时责成各自然校建立贫困生档案,了解完善贫困家庭现状和存在的问题,一旦发生变化,及时上报。 总之,在区委、区政府和区教育局正确指导下,在镇政府的高度重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论