部编人教版三年级语文下册《10 纸的发明》教学课件PPT优秀公开课课件

1、1010 纸的发纸的发明明部编人教版 语文 三年级 下册纸纸纸纸纸的发纸的发明明PPT猜谜猜谜：生得轻巧白净生得轻巧白净， 中国创造发明中国创造发明。 传播文化知识传播文化知识， 深受人类欢迎深受人类欢迎。蔡蔡伦伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了 新技术生产出大量轻便、 便宜的纸。造纸术也是 我国四大发明之一。第一课时四大发四大发明明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括： 造纸术、指南针、火药、活字印刷术造纸术、指南针、火药、活字印刷术。chung创造xi携手ci ln蔡伦u zhu欧洲cn保存sh社会zh制造累劳劳累累li他积他积累累了前人

2、的经验了前人的经验。多音多音字字li这条鱼味道真这条鱼味道真鲜鲜美美。鲜xin这件事是这件事是鲜鲜为人知的为人知的。xin术术 伟伟 录录 册册 保保 存存 约约 验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社左左右右结结构构存存上上下下结结构构录录生字归生字归类类伟伟 保保 约约 验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社独独体体结结构构册册 术术半包半包围围 结结构构识字方识字方法法加一加：亻亻+呆=保亻亻+韦=伟字理识字： 册会意字。若干“简”编在一起叫“册”。册验yn巧记巧记：马在小屋旁屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央不要少写“横”易写易写错错录l不要写成“水”。记录 指把所见所闻通过 一定的手段保留下 来， 并作

3、为信息传 递开去。识字游识字游戏戏树皮造纸创创造造 记记录录 保保存存鲜鲜美美欧欧洲洲现代高级造纸厂创造：创造：创造就是把以创造就是把以前前 没有的事物给产生出没有的事物给产生出或或 者造出来者造出来。中国人在船舶设计上中国人在船舶设计上， 创造创造了世界最多的了世界最多的船船 舶图样舶图样。铸刻铸刻：铸造雕刻。铸造雕刻。本本文文 指铸刻在殷周青铜器指铸刻在殷周青铜器上上 的铭文的铭文, ,也叫钟鼎文也叫钟鼎文。古人把文字古人把文字铸刻铸刻在青在青铜铜 器上器上。蚕吐丝结成的茧子， 可以织布。蚕茧欧洲东半球西北部 的一个洲。总领全文：总领全文：高度评价造纸术对世界的影响高度评价造纸术对世界的影

4、响。造造纸术的发明，是中国对纸术的发明，是中国对世界文明世界文明的的伟大伟大贡贡献之一献之一。贡献突贡献突出出影影响响自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？默读课文，思考：本文先总的说明本文先总的说明“造造纸纸 术对世界的影响术对世界的影响”，再具体写，再具体写_ _祖祖先先_ _写写_字字_的的_ _ 不不便便 ，接着写，接着写 蔡伦改进造纸术，惠及大蔡伦改进造纸术，惠及大众众 ，最最 后总述造纸术在世界各地的传播及意义后总述造纸术在世界各地的传播及意义。总起总起分述分述总总结结B.B.指南指南针针 C.C.轮轮子子一、选择题一、选择题。下列选项不是我国四大发明的是下列选项不是我国

5、四大发明的是（ C C） A.A.造纸造纸术术1.“1.“劳累劳累”的的 “累累”读读lili，不读，不读lili。）2.“2.“记录记录”的的“录录 ”下半部分是下半部分是“水水”。（）（ 二、判断对错二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。促促进进 满满足足 记记录录事事情情 发发展展 需需要要上节课我们学习了生字，了解了我上节课我们学习了生字，了解了我国国 的四大发明，这节的四大发明，这节课让我们再次走进我课让我们再次走进我国国 悠久的历史之中，悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸一起去欣赏蔡伦造纸的的 故事吧故事吧。第二课时自由朗读第二自然段：

6、1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。2.用“”标出这种方法的缺点。3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一 个造句吗？要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。写字了。价钱太贵笨重，不方便后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上哈哈，一般 人可看不起 书哦！少数人能用不能普及。1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和 兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛 上写字了。讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。例句：要想躲 避严寒，就要 多穿衣服，或 者躲

7、在温暖的 地方。这些写字的方法，只有少数人能用， 不能普及。怎么办呢？默读第3自然段，看看古人 又用什么办法书写文字呢？人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席席 上，会留下一层上，会留下一层薄片薄片，可用于书写，可用于书写。哎，养了一年 蚕，就十张纸。 太少了！考古学家发现，在两千多年前考古学家发现，在两千多年前的的西汉西汉时代，时代，人人 们已经懂得了们已经懂得了用麻来造纸用麻来造纸。哎，这麻纸一 写 就 破 ， 太 粗 糙了，真难用！想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？不适不适合合少，产量不足粗糙，不便书写这可怎 么办呀？人们想要书写文字，

8、可是这些“纸”不是 贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把 这个问题解决了？蔡伦细读第4自然段，说说：1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？ 用“”画出来。2.这种纸有什么特点？ 用“” 画出来原料：大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡 伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。思考：为什么要用这些材料思考：为什么要用这些材料？因为这些原料容易得到，大量制造， 便宜轻便，满足需要，能够使更多人得 到使用。这种纸写字这种纸写字真真 好用呀好用呀！读书写字可读书写字可方方 便多啦便多

9、啦！齐读课文第5自然段，说一说 蔡伦发明的这种纸都传播到了哪 些地方？对世界产生了什么影响？传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界纸的发明图表（纸的发明图表（课后第一题课后第一题）造纸术传遍了全 世界，极大地促 进了文化的发展。使用甲骨文、金 鼎文、在竹简上 写字。蔡伦造纸，轻便 好用，就地取材， 价格便宜，满足 需要。用麻造纸，粗糙、 不好书写。造纸术发 明以前西汉时代东汉时代后来阅读携带保存积累剪碎学富五车捣烂词语积词语积累累纸的发明伟大贡献没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简有了纸：产量少，粗糙不易书写蔡伦纸：轻便好用，物美价廉， 传遍世界这篇课文写出了 纸的发明过纸的发明过程程，表明 了 我国古代文化对世界的影我国古代文化对世界的影响响 ， 表 达 了 作 者 对祖祖_国国_古古_代代_人人_民智慧的赞美和对祖国悠久历史民智慧的赞美和对祖国悠久历史文文 化的敬化的敬仰仰。纸的家族纸的家族：复印纸照片纸亚光纸绘图纸喷墨纸普通纸可以用这个成语形容。一、根据课文内容填空一、根据课文内容填空。古人看书需要用车拉，可以用_学富五学富五车车 这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制 作，重量太_大大 ，后来蔡伦发明了纸，这种纸物物_美价美价廉廉例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日 本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。妈妈出门的时候，首先交