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文档简介

1、数学课堂教学有效性学生调查问卷亲爱的同学们，为了了解数学课堂教学有效性的情况，以方便我们对数学学科课堂教学进行一些分析与研究，请完成选项，可多选。您无需填写班级与姓名，请务必如实填写，谢谢合作。1上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（）A.总是B.有时C.难得D.从来不2做作业，你是否认真？（）A.总是认真B.有时认真C.谈不上认真D.不认真3、你觉得老师布置的作业是（）A.太难B.太多C.太少D.没多大效果4.有不懂或不会的问题，你是怎么做的？（）A.放弃不管B.问家长或同学C.到学校问老师D.不解决不罢休5你学习是为了：（）A.将来找到一份好工作B.让父母高兴C.进入一所好的大学D

2、.让老师高兴86.每天你花时间最多的学习是。（）A.学数学或做数学作业B.学语文或做语文作业C.学其他学科或做其他作业D.学英语或做英语作业7、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言？（）A.总是这样B.多数时候这样C.很少这样D.不这样8上课时，你是否主动举手回答问题？（）A.总是B.有时C.难得D.从来不9、你不举手回答问题的原因是（）A.不会B.不敢C.不想，怕答错了老师批评同学笑话10 .下面哪项活动你每天花时间最长？（）A.看电视或上网B.帮家里干活C.体育活动D.看书11 .上课时，你喜欢怎样的上课形式？（）A.老师讲解B.小组合作C.看书自学D.无所谓12 .课堂上你喜欢老师那种

3、表扬方式（）A.掌声鼓励B.小红花25人，占13.9%C.其它实物29人，占16.1%D.无所谓50人，占27.8%13 .你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢？A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生，多让学生发言，多给与激励；B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。多些活动；C.课堂上适当给大家一点放松的时间D.温文尔雅、和蔼可亲，和学生做朋友，不居高临下的老师；E.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，和同学们共同完成课堂教学。14 .老师常用举例方式讲解，我们听的很明白（）A.非常赞成B.赞成C.不赞成15 .老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（）A.非常赞成B.赞成C.不赞成16 .老师布置作业不多、批改及时，我们是满意的A.非常赞成B.赞成C.不赞成17 .老师经常研究与教育教学有关的问题A.非常赞成B.赞成C.不赞成18 例题是否具有典型性（）A.有B.一般C.没有19 课后习题是否注重双基（）A.注重B.一般C.不注重20课后习题对知识的掌握是否起到了作用（）A.作用很大B.作用一般C.没有作用21 .老师上课很认真、准备了图片、课件（）

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