极限配合与测量技术课程标准

1、极限配合与测量技术课程一、课程名称：极限配合与测量技术二、教学对象：数控专业学生三、教学课时：46四、学分：3五、课程目标：本课程是中等职业学校机械专业核心技术课。学习该课程的目 的是帮助学生看懂图纸和使学生掌握零件测量以及产品质量控制的 基本方法和技能。了解公差配合基本知识和最新的国家标准。熟练 掌握通用量具和测量仪器的基本原理和使用方法，会根据不同的精 度要求选择适合的量具和仪器。掌握几何公差和表面粗糙度的检测 工艺。能胜任产品质量检测或生产加工岗位工作，为企业培养实用 技术人才。职业能力目标：掌握互换性、标准化等概念；会使用常用测量工具；了解零件的线性尺寸、几何公差、表面粗糙度； 会控制

2、零件加工过程的质量。六、设计理念与思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况，以“专业与产业、 职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过 程，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与综身学习对接”的 职教理念为指导思想，在学习过程中，学生在教师的帮助下，通过 对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并 在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。注重学 生质量意识、质量检测技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和 技能培养有机地结合起来。教学中，既可作为一门专业课程单列教 授,也可将课程中的项目活动穿插到其他课程项目中教学,具有很强 的实用性与灵活性。七、标

3、准内容纲要项目一 公差测量技术概述 学时2教学目标：1.主要掌握互换性和标准化的概念；2.了解本课程的性质、任务与基本要求；3.掌握加工误差与公差的慨念与区别、了解技术测量的基本知识（一）工作任务1.学生能够了解互换性的概念2.学生能够区分加工误差与公差的区别3.学生能够理解标准与标准化的不同（二）理论知识1.互换性的概念2.互换性的作用3.误差和公差的关系4.标准与标准化项目二 孔、轴的间隙 学时4教学目标：1.了解孔轴有关尺寸的基本术语及定义；2.掌握偏差的慨念、分类、计算公式，了解偏差的意义；3.掌握公差的慨念、计算公式，会分析公差带图；（一）工作任务1.学生能够区别孔和轴的不同点2.学

4、生能够理解尺寸的基本术语及其定义3.学生能够计算尺寸偏差，绘制公差带图 （二）理论知识1.孔和轴的定义与特点2.尺寸的基本术语及其定义3.尺寸偏差的基本术语4.公差带的知识项目三 测量长度的常用量具 学时4教学目标：1.熟悉常用量具的名称、规格和工作原理。2.掌握钢直尺、游标卡尺、千分尺、量块等量具的使用方法；3.了解常用量具的维护和存放方法。（一）工作任务1.学生能够熟练使用简单量具2.学生能够熟练使用游标卡尺3.学生能够熟练使用千分尺4.学生能够熟练使用量块 （二）理论知识1.刚直尺、卡钳、塞尺的使用方法2.游标卡尺的结构和用途3.游标卡尺的使用与读数方法4.千分尺的结构和用途5.千分尺的

5、使用与读数方法6.量块的介绍及使用方法 （三）实验知识1.正确使用游标卡尺测量物体长、宽、高以及直径等；2.正确使用外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺测量物体的 直径、内径、深度等。项目四 孔、轴的配合 学时4教学目标：1、了解配合的慨念， 掌握配合的种类及分类标准。并能判断出 配合的种类，能利用公式计算出极限量、过盈量；2、了解配合公差及计算公式；（一）工作任务1.学生能够熟练掌握三种配合的计算及判断方法2.学生能够熟练掌握计算配合公差的方法 （二）理论知识1.配合的概念2.间隙配合3.过渡配合4.过盈配合5.配合公差项目五 极限与配合标准的基本规定 学时6教学目标：1.掌握标准公差与基本偏

6、差的慨念。2.能独立查阅标准公差表与基本偏差表及极限偏差表。3.掌握基孔制与基轴制的慨念。4.掌握公差带代号与配合代号。5.了解线性尺寸的未注公差。（一）工作任务1.学生能够熟练查询标准公差等级表2.学生能够看懂基本偏差系列图3.学生能够熟练查询轴的基本偏差数值表4.学生能够熟练查询孔的基本偏差数值表5.学生能够熟练通过查表计算另一偏差数值6.学生能够了解基孔制与基轴制 （二）理论知识1.标准公差2.基本尺寸分段3.基本偏差系列图、表4.另一极限偏差的确定5.基孔制配合6.基轴制配合7.配合代号8.线性尺寸的未注公差项目六 初识几何公差 学时4教学目标：1、掌握几何公差的相关概念；2、掌握几何

7、公差在图样上的标注方法；（一）工作任务1.学生能够掌握零件的几何要素分类方法2.学生能够掌握几何公差项目的名称和符号3.学生能够熟练掌握几何公差的标注方法 （二）理论知识1.几何公差的研究对象2.几何公差项目及符号3.几何公差的代号和基准代号4.被测要素的标注5.基准要素的标注6.几何公差其它标注方法项目七 直线度与平面度 学时3教学目标：1.掌握直线度与平面度两种形状公差的识读；2.掌握刀口尺、水平仪的使用方法；3.掌握直线度与平面度的测量；（一）工作任务1.学生能够识读直线度与平面度的相关标注示例2.学生能够使用刀口尺、水平仪测量直线度与平面度（二）理论知识1.直线度和平面度的标注示例及解

8、释2.刀口尺3.水平仪（三）实验知识1.直线度误差的检测2.平面度误差的检测项目八 圆度与圆柱度 学时3教学目标：1.掌握圆度与圆柱度两种形状公差的识读；2.掌握百分表的使用方法；3.掌握圆度与圆柱度的测量（一）工作任务1.学生能够识读圆度与圆柱度的相关标注示例2.学生能够使百分表测量圆度与圆柱度（二）理论知识1.圆度与圆柱度的标注示例及解释2.百分表的结构3.百分表的原理4.百分表的使用方法及注意事项 （三）实验知识1.圆度误差的检测2.圆柱度误差的检测项目九 圆跳动与全跳动 学时3教学目标：1.掌握跳动公差的识读2.理解跳动公差的检测原则与评定方法（一）工作任务1.学生能够识读圆跳动与全跳

9、动的相关标注示例2.学生能够使百分表测量圆跳动与全跳动 （二）理论知识1.跳动的定义与分类2.跳动公差的标注示例及解释（三）实验知识1.径向圆跳动误差的检测2.端面圆跳动误差的检测3.斜向圆跳动误差的检测项目十 圆锥的测量 学时3教学目标：1.掌握圆锥的基本概念；2.理解锥度、圆锥的测量方法。（一）工作任务1.学生能够理解圆锥的基本概念和术语2.学生能够使用3种方法测量圆锥 （二）理论知识1.圆锥的基本概念2.圆锥的术语和定义3.圆锥公差项目 （三）实验知识1.比较法测量圆锥角度2.用万能角度尺4种角度测量法测量圆锥角度3.用间接测量法测量圆锥角度项目十一 表面粗糙度 学时6教学目标：1.了解

10、表面粗粗糙度的概念、形式、基本术语和评定参数；2.熟悉表面粗糙度对机械零件性能的影响；3.掌握表面粗糙度符号及其具体画法和相关标注；4.掌握表面粗糙度的选用方法和测量方法；（一）工作任务1.学生能够熟练掌握表面粗糙度的基本概念和术语2.学生能够熟练掌握表面粗糙度的符号及其画法3.学生能够熟练掌握表面粗糙度的标注方法 （二）理论知识1.表面粗糙度的概念2.表面粗糙度对机械零件性能的影响3.表面粗糙度的术语4.表面粗糙度符号及其具体画法5.表面粗糙度代号、标注方法及其选用方法6.表面粗糙度在图样中的标注方法 （三）试验知识1.用比较法测量表面粗糙度2.用光切法测量表面粗糙度3.用干涩法测量表面粗糙

11、度项目十二 螺纹及检测 学时3教学目标：1.了解螺纹的种类和应用；2.了解普通螺纹的基本参数；3.了解螺纹的检测方法和检测仪器；4.掌握用螺纹工作量规检测螺纹的方法。（一）工作任务1.学生能够掌握螺纹的分类及应用2.学生能够掌握螺纹的参数3.学生能够熟练掌握螺纹的检测方法（二）理论知识1.螺纹的种类和应用2.普通螺纹的基本牙型和基本参数（三）试验知识1.用螺纹工作量规检验外螺纹2.用螺纹工作量规检验内螺纹项目十三 渐开线圆柱齿轮的测量 学时3教学目标：1.了解渐开线圆柱齿轮的精度等级及应用范围2.掌握渐开线圆柱齿轮的测量方法3.掌握公法线千分尺的使用方法4.掌握齿厚游标卡尺的使用方法（一）工作

12、任务1.学生能够了解齿轮的精度等级2.学生能够掌握公法线千分尺的使用方法3.学生能够掌握齿厚游标卡尺的使用方法 （二）理论知识1.精度等级及应用范围2.公法线千分尺3.齿厚游标卡尺（三）试验知识1.用公法线千分尺检验公法线长度变动2.用齿厚游标卡尺检验齿轮齿厚项目十四 先进测量技术 学时1教学目标：1.了解万能工具显微镜的测量方法和使用注意事项2.了解激光跟踪仪的测量方法和使用注意事项3.了解在线测量技术的发展状况（一）工作任务1.学生能够了解工具显微镜的测量方法2.学生能够了解激光跟踪仪的测量方法3.学生能够了解在线测量技术的发展状况（二）理论知识1.万能工具显微镜概述2.万能工具显微镜的测

13、量方法3.万能工具显微镜使用与维护4.激光跟踪仪概述5.激光跟踪测量系统基本组成6.激光跟踪仪使用与维护7.在线测量技术概述8.在线测量的目的9.在线测量的方法及特点10.在线测量技术的发展方向八、教学方法1.课程模式建议本课程采用理论与实践教学一体化的教学方法。整个教学过程在理实一体的极限配合实验室进行。基于工作过程的“六步法”教学模式。如下图所示。依蝎工理51韩的技术要求迸行 尺寸.形状、表面质量弁樹填药实训报吿，完成工件任务依i居相关掠准，确定橙测方案， 制定合理的桂测工艺iJ依据僮测数据，作岀合裕性判断輾据桂测工艺合理选择 测虽器具进行桂测记录糙測数据.井件敷据处理2.教学建议本课程重

14、点学习尺寸偏差与配合、几何公差、表面粗糙度以及 典型零件的测量。在学习尺寸偏差与配合、几何公差、表面粗糙 度等测量时，重点介绍基本测量方法和操作技能；在进行典型零 件的测量学习时，重点在培养学生依据基本知识解决实际问题的 能力。3.教学方法和手段本课程根据课程内容和学生特点，灵活运用示范教学、小组合 作等多种教学方法以及运用信息技术等教学手段引导学生积极思 考、乐于实践，提高教学效果。九、教学条件1.能容纳40名学生的专业课教室一个，小组项目合作式课桌排 布2.测量实验室配备:编号量具名称配备数量1本书配套检测用教具*40套2钢直尺40把3刀口尺40把4游标卡尺40把5高度游标卡尺10把6深度游标卡尺10把7万能角度尺10把8外径千分尺40把9内径千分尺10把10公法线千分尺10把11齿厚游标卡尺10把12百分表10把13螺纹环规10副14粗糙度轮廓样块20块15双管显微镜1台16干涉显微镜1台十、教学评价方法基于本课程的教学特点，建立职业化的综合考评体系，对学生专 业能力进行全面、客观、公正的评价。1.基本工作任务考核 考核学生对各个项目、任务的实施与完 成质量，占30