小学一年级语文阅读练习题(40篇)-一年级语文阅读题40篇

1、1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满 鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你， 寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（2）填空：a、一年有（季节。b、春天的树上，芽瓣是（ 秋天的树叶颜色有（ 树下，满地是（c、大自然的邮票指 （)句;叶片是（2、人有两件宝）四个）;冬天的人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指（ （2）

2、做事情要用（）和（）。做工靠），思考靠（）。Ir）又用（_j l）。这样才能）。（三）词语搭配：（1）认真地 劳动 辛勤地 双手 勤劳的 头脑 聪明的 思考（2） 一双手指一根手表一只小手一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个 小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 这段话共有（） 句。2、用横线划出第2、3两个句子。3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是(）的。4、我喜欢石榴花是因为（）。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“

3、老 爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（T）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了, 夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。）花中午开,6金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金 色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏

4、，加上色彩美丽，真令人喜 爱。1、 短文有（）段话。2、文中的金鱼有（ 颜色。3、金鱼的形状有（）的4、你最喜欢的金鱼是（）的，有（）种）的，也有7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑 得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃1、 短文有（）段，请标出来。2. 填空。（）的步子 （）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说

5、：“萝卜的根 最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的 叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（|口）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（ 3）3、读了短文，我知道了：（1）西红柿的（2）萝卜的（）好吃。）好吃。）好吃。（3）白菜的（9两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中, 白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它 们都

6、掉到河里去了。1短文一共有（）小节。第一段有（）句话。2拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:(1)du mu qi do(3) bmi m(2) t ?ng sh i(4) xi dng sh mg3、填空：（1）（）和（n ）在独木桥的(）相遇了。它们都要对方（），让(1）先走。（2）两只羊谁也（），就打了起来，结果都(）。（3）在文中找出一对反义词,把它与在括号里：（ ）（ ）10、放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵 红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1这段话有（）句。2、 第3句写出了烟花的（口U）o3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写

7、几种。11.画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又 在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了 几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（一）。3、用“ 一” 画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（L）（ ）（ ）12、葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小 花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦

8、啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有话。（2） 表示数量的词有 、。表示颜色的词有、。（3）用“ ”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。|13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在 低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群 鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的， 雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有

9、人，天外有天啊！ ”喜鹊感慨地说。1 短文有自然段。2照样子写词语。整整齐齐（）（ ）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（ ）.后来喜鹊看到大雁，它想：（）.14、小明病了小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲 也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1 短文有小节，第一节有句话，讲小明 妈妈带他去，第二节讲小明生病的原因是2小明是好孩子吗？为什么？15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！ ”蝴蝶点点头蝴蝶飞

10、呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个 又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一 口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开 小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”1 短文共有自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要蝴蝶春一姑娘4.请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞| 16、给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这

11、里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一 个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。1本文有小节2. 填上动词。（）舌头（I）走了（I）虫子（）叶子17.柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。1、这篇短文有（2、本文写发生在 之间的事情。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这 时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。 我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”）节。（）和（）3

12、、（）折柳枝，（）帮助他。）惭愧地说：“”18.小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣 嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴 短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着， 小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1、 短文共有（）小节。2、 第（| ）节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（)

13、白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。19.宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星, 小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上 ,1、填空小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。 海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。2文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸 的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有（）小节。第

14、（）小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（|_ ）的育儿袋 （）地长大（）的营养（）地游玩(）的海底（)地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？21、云云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡, 还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云 群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。 1、在括号里填上合适的词语。(）的天空1 (）地飘荡(L）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词、反义词近义词：渐渐一一（）反义词：浓一一（）匸3、读文章最后一句话，并照样子写一句

15、描写白云的句子。22、孔融让梨从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的， 也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？ ”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”1、照样子写句子盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。有,也有,2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来23、可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱

16、们明年再相会！1文章共（2、量词填空：一（一（一（3、在（4、秋天，除了（）句话。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（、因为冬姐姐马上就要来了、因为秋娃娃太淘气了 |顽皮（美好一（6、在短文中找出意思相近的词语：24、春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳 树上，柳枝儿绿了。”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树 上，杏花儿红了。”1给短文标上小节号。）的桃花）的杏花2在括号里填上合适的词

17、：（）的小草（）的柳树3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。4、按短文内容填空:，小燕子认为春雨是）。）的。你们瞧！，春雨1）小白鸽认为春雨是（），麻雀认为春雨是（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（5、连词成句: 屋檐下 小鸟争论有趣的 在一个问题25、小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日 子。1、短文共有（）节，标上小节号2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵n青草

18、3、在正确内容的括号里打V小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边（）大树下（nr )原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂（n）小飞机（)1小蚊子（）小燕子（)4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来26、柔软的鸭绒(r?ng)被转眼间，冬天又到了，刺（。1猬（wai ）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门， 原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（ tu i）下来 的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有（）句话。2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ）、（ ）、（ ）。3、

19、用“”把小鸭子的话画下来。4、文章写了（）送给（）（ ）。5、从文中找出意思相近的词。转眼一一（） J 厂温暖-（）6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。|乌龟兔子青蛙鸭子 1 |蛇熊狮子7、写出几个表示“看”的词语。（ ）（ ）27、太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（b cn），粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也 是细细的，嫩（nan）嫩的，像含着一包绿汁（zh 1）。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢 （I cn g）花瓣睡觉了。太阳花的颜（y n色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1这篇短文共

20、有个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”戈U出来。3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的28、小鸟想要的家慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出颜色的词并在词上打“V”（），太阳一（），太阳花就慢星期天的下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（mdoshang） 我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（ti 6）上几朵白云。在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。 我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。1这篇短文共有 自然段。2、 我

21、在纸上画了 、。3、我画的小鸟是什么样子的？用“”划出来4、照样子写词语。例：碧绿碧绿29、春天到了春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。 公园里的花开了，有红的、有粉（f和）的、有白的、 有黄的，真好看。弟弟要摘（zhci ）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”1、这段（ducn）话共有（）句。2、 这段话写了（谁），在（）地方，（干什么）3、表示颜（y n）色的词有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。30、猫捉老鼠 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（I ing m m），能转来转去，哪怕是极小的声音， 它也能及时辨（bi m）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（ji od hu a ）的老鼠逃

22、t do）不过它的眼睛。猫的胡须（x像把尺，能测（ca）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhu 0上有锋利（f mg I i） 的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1短文有（）句话。2、段文写了猫的（）、（ ）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“ V”） 猫的耳朵很灵活。（Z） 猫有一双明亮的眼睛。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）31、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，咼额头，浑身雪白。它 在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早 缓缓（hu 0）

23、地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、 这篇短文（）节。2、 第二节有（）句话。3、用“''划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“ V”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（） 水要小朋友好好学习。（） 这支铅笔很漂亮。（）I I I32、出汗小花猫看见人会出汗（hen），觉得希奇：“咦（y i）,我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。 老牛指着自己汗淋（I in）淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸（m©摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚（g tn）。它指着自己的身体说：“汗？在身上。 小花猫舔舔（ti出）全身，没汗！小花猫又

24、去问小狗。小狗正吐着舌头乘（ch? ng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫 看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把 脚掌（zh eng）翻（f cn）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗藏在 这里！”1、短文共有（L）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（L )，小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在(）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子 ）舌头(）脚掌）全身33、拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏（t e） 了一会儿，掏

25、不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹 （ji 4 了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩（g oj）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮（f 0上来了。1、本文共（）节。2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶_ （），可是都不行。_|3、在文中划出小文的办法。34、春蚕春蚕（c岔）是有事业心的，居（j 0里夫人就是把整个身心都献（xi en）给科学和人类进步 事业的人。她以毕生精力研究（y cn j了镭（l ?i），建立了崭（z cn）新的放射（sh a）科学，

26、成为核（h?）物理（wu l 的开拓（tu ?）者。为着崇（ch ?ng）高的事业，细心，耐（n cn）心地工作着, 把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。1从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里一生（） 开创（）高尚（）2、（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（一 ）。CZ35、宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方 的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒 （m印g）。当窗户变成灰色，妈妈说，那 是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒（s 0满银（y in）色的小石头，妈妈说，那是夜晚。 1小宝宝看到窗户变成了（）、（）、（）、（）颜色。2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。36、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老 爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（| 二 ）的孩子。37、飞