五年级上册数学试题负数的认识 阶段训练 苏教版

1、负数的认识 阶段练习1 温度上升6，再上升3的意义是（ ）A 温度先上升6，再上升3B 温度先上升6，再上升3C 温度先上升6，再下降3D 无法确定【答案】C【解析】 C2 说一说，填一填。（1）今天武汉最高气温10，最低气温零下1。我们通常用（ ）表示零上10，用（ ）表示零下1。零下1比0还要低（ ）。（2）某一天哈尔滨的最高温度是20，山东的最高温度是2。哪个地方的温度高？20比0还要低（）；2比0还要低（）。照这样来说：202，所以（）温度高。【答案】 （1）+10，-11（2）20，2，<，山东【解析】 （1）+10，-11（2）20，2，<，山东3 某市2019年11月

2、20日的最高气温是3，记作（ ），最低气温是零下2，记作（ ）【答案】 3 -2【解析】 3 -24 乐乐2019年有压岁钱1000元在2019年里前10个月中捡废品赚了12元，给妈妈买生日礼物花去50元，自己买学习用品用了130元，买课外书用了200元，因为表现棒，爷爷奖赏10元如果我们把收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示，你能帮乐乐在下表中记录乐乐的收支情况吗？内容金额元压岁钱1000捡废品送妈妈生日礼物买学习用品买课外书得爷爷的奖赏【答案】 +12，-50，-130，-200，+10【解析】 +12，-50，-130，-200，+105 辨一辨（对的画“”，错的画“×”）（

3、1）零下3可以用3表示（ ）（2）4、12是正数，3、21是负数，5既不是正数，也不是负数（ ）（3）佳佳向东走50米记作50米，那么她向北走80米，记作80米（ ）（4）二月的一天，哈尔滨上午的温度是12，下午的温度是10，上午比下午暖和（ ）【答案】 （1）（2）×（3）×（4）×【解析】 （1）（2）×（3）×（4）×6 读写下面各数（1）24读作：_（2）：_（3）正八点四写作：_（4）负九分之二写作：_【答案】 （1）负二十四（2）正八分之十五（3）+8.4（4）【解析】 （1）负二十四（2）正八分之十五（3）+8.4（4）

4、7 与北京时间相比，首尔时间早1小时，记为1时；迪拜时间晚4个小时，记为4时，以北京时间为标准，表示出其他时区的时间堪培拉时间：_ 维也纳时间：_【答案】 +2时 -6时【解析】 +2时 -6时8 （1）写出A、B、C、D、E、F点表示的数（2）在直线上表示下列各数1.5 1 3 4【答案】 （1）-9 -7.5 -6 -3 4 6（2）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼

5、儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。【解析】 （1）-9 -7.5 -6 -3 4 6（2）生活与运用单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情

6、实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。9 看图回答问题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。宇航员时间表（1）3时表示宇航员要做什么？宇航员什么时间穿太空衣？（2）宇航员两餐之间间隔多长时间？【答案】 （1）-3时表示宇航员要进餐，宇航员-2时穿太空衣（2）宇航员两餐之间间隔5小时【解析】 （1）-3时表示宇航员要进餐，宇航员-2时穿太空衣（2）宇航员两餐之间间隔5小时10 填一填（直线上1格表示1米）（1）小栋从点0出发，向东走3m记作3m，他从点0出发，向西走5m记作（ ）（2）如果小栋现在的位置是6m，说明小栋从点0向（ ）走了（ ）m（3）如果小栋现在的位置是5m，说明小栋