新目标英语七年级上册Unit8详细教案

1、11 / 11Unit 8 When is your birthday?教材解读本单元主要谈论日期，由学生比较敏感的生日引出主题。学习月份、日期的表达， 掌握询问生日及其答语。能由此延伸到会表达其他日期。由此会谈论同学以及父母家人 的生日。能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的 活。会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。了解东西方常见节日。单元目标一、知识与技能1 .重点词汇： months of the year、ordinal number 1st - 31st、birthday party、speech contest> school trip。2

2、.月份的使用，序数词的使用，when引导的特殊疑问句。3 .学会日期表达法（月份、日期）。4 . 了解一些常见节日。二、过程与方法角色扮演，情景设置，小组合作。三、情感态度与价值观1 . 了解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。2 .能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会关爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的 事。3 .会合理地安排自己的作息时间，做时间的主人。4 .学会合理安排自己的课余生活。了解东西方常见节日。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航 生生互动， 课时支配 第1课时: 第2课时: 第3课时: 第4课时:相互交流，小组合作学习，培养合作精神。

3、Section ASection ASection BSection B1a-2d3a-3c1a-2c3a- Self Check课时教案第 1 课时 Section A 1a-2d教学目标一、知识与技能1 .掌握本节课的重点词汇和短语。2 .掌握句型： When is your birthday? My birthday is on .二、过程与方法为学生设置情景，进行表演。小组合作练习对话。三、情感态度与价值观通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。能理解孩子的生 日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的活。教学重点1 .掌握月份的表达。2 .掌握重点句型：

4、 When is your birthday? It 's on教学难点掌握月份和个别日期的表达。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动，相互交流，小组合作学习，培养合作精神。教学准备图片、视频、写有每个月份的卡片。教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1 .复习基数词131的读法和写法。2 .下面是打乱顺序的12个月份，按1月到12月的顺序排列好。AprilJuneDecemberOctoberJulyMayJanuaryNovember AugustF

5、ebruarySeptemberMarch1月：2月：3月：4月：5月：6月：7月：8月：9月： 10 月：_ 11 月：一 12 月：它们的简写如下：Jan. Feb. Mar. Apr. (5 月没有)Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.Step 3: ListeningWork on 1a Listen and repeat the months.Step 4: Group workWork in groups to make a calendar which includes 12 months.Step 5: Listening1. Work on

6、1b Listen and number the conversations 1 - 3.2. Listen again and mark the date on the calendar.Step 6: PracticeWork on 1c Practice the conversations above with your partner.Step 7: Pair workWork in pairs and practice the dialogue like this:A: When is your birthday?B: My birthday is on .Then mark the

7、 date on the calendar.Step 8: Number gameThe teacher shows the students the cards with numbers on them but only shows each one every time. Then get a student to speak out the number on it.Step 9: ListeningWork on 2a Listen and repeat.Work on 2b Listen again and circle the numbers you hear in 2a.Work

8、 on 2c Listen again. Match the names, months and dates.Step 10: SurveyMake a survey.Ask the students: When is your birthday? To know their birthday and fill in the blanks.NameLi LeiBirthdayJune tenthStep 11: Homework1 .询问全班同学的生日， 并汇集成班级生日册， 在增进了解的同时， 还加强了句型 在实践中的应用。2 .做一个家庭所有成员的生日调查，并填写下面的表格。NameGra

9、ndmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday课堂作业句子配对。()1.When is your birthday?A.Red()2.How much is this sweater?B.Yes, please.()3.How old is he?C.You' re welcome()4.Can I help you?D.It ' s may 7th.()5.Thank you!E.He is 13.()6.What color is the T- shirt?F.It ' s 30 yuan.参考答案：1. D

10、2. F 3. E 4. B 5. C 6. A教学反思月份和序数词比较多，学生不可能一下子就记住，要在以后的课堂中不断练习巩固, 最终才能形成永久记忆。第 2 课时 Section A3e- 3c教学目标一、知识与技能1 .巩固如何询问别人的年龄。2 .复习序数词131。3 .学会询问别人生日、年龄。二、过程与方法知识归纳，小组讨论，同伴合作交流，对话表演。三、情感态度与价值观通过学习，增强与人沟通的意识。教学重点熟练掌握词汇及基本句型。教学难点熟练运用重点词汇和句型。教法导航两人小组合作来巩固知识，实践知识。学法导航学生合作与探究式学习，通过小组活动，探究新知识，复习巩固旧知识。教学准备P

11、PT教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顾上节课所学内容。利用自己所调查的家庭成员的生日，继续练习句型 When is your birthday? My birthday is .Step 3: Group work仔细看课本45页Grammar Focus: First thirty first，小组讨论总结基数词变序数词 的规律。一变fir斐,二变,三变,四至十九加 。五变ve为 加th,八加,九去 加th,二十变y为i加。从21到29变个位数。我们可用下面的口诀记准记牢基数词变为序数词的表达

12、法。基变序有规律， 词尾多加th; 一二三特殊记，词尾字母 tdd;八减t,九去e, f来把ve替；遇到整十来 结尾，一定将y变ie;若是碰到几十几，只变个位就可以。Step 4: Pair work根据实际情况，完成问题。When is your birthday?When is your grandmother ' s birthday?When is your grandfather ' s birthday?When is your mother' s birthday?When is your father' s birthday?When is yo

13、ur uncle ' s birthday?When is your aunt ' s birthday?Step 5: PracticeAsk and answer in pairs.1. How old are you?2. How old is your mother?3. How old is your father?4. How old is your grandfather?Step 6: Language pointsHow old . ?句型是用于对年龄的提问，是一个特殊疑问句的句型。例如：1. How old are you ?你多大了？1 am 17.我17

14、岁了。2. How old is your father?你父亲多大年纪了 ？He is forty.他四十了。Step 7: SurveyMake a survey.利用 When is your birthday? 和How old are you?句型，调查五位同学的生日和年 龄。并把调查后的结果，填入下面的表格。NameBirthdayAge （年龄）Step 8: Practice利用上表的调查资料，把你的调查结果报道给大家。例如：Li Ming ' s birthday ison October 15th. He is 13. Zhao Lei ' s layths

15、l .Step 9: HomeworkFind out your classmates ' birthdays and ages. Line up from the youngest to the oldest.课堂作业对下面句子的划线部分提问。1. My mother ' s birthday 0n July 21st.?2. His birthday is on May 15th.?3. I ' m5.?4. My grandfather is 60?参考答案：1. When is your mother ' s birthday?2. When is hi

16、s birthday?3. How old are you?4. How old is your grandfather?教学反思可以尝试让学生到黑板上写一下重点单词、短语和句型。这样可以很好地巩固当堂 知识。第 3 课时 Section B 1a- 2c教学目标一、知识与技能1 .掌握单词：test、trip。2 .复习句型： When is Sally ' s birthday? It.' s on3 .认识并了解各种课外活动。二、过程与方法发现法、讨论法、看视频、上台表演、归纳总结等方法。三、情感态度与价值观1 .学会合理安排自己的课余生活。2 .通过安排自己的课余活动，

17、培养良好的时间意识。3 .增进与同学们的交流，丰富我们的课外生活。教学重点1 .掌握单词：test、trip。2 .复习句型： When is Sally ' s birthday? It.' s on3 .认识并了解各种课外活动。教学难点学会合理安排自己的课余生活。教法导航发挥教师主导作用，组织学生讨论、归纳、总结、表演。学法导航自主学习，小组合作学习。通过观看视频小组讨论，能分角色表演对话或情景剧。教学准备PPT、本课相关视频和图片。教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顾上节课所

18、学的知识，写出下面的日期。1月11日： 4月15日：5月21日： 6月14日：7月22日： 9月27日：11月3日： 12月30日：Step 3: Presentation1 .制作一个英文日历表。2 .和同学们交流搜集到的有关学生课余生活的活动。3 .和你的同桌探讨一下，你们有过下面的课余活动吗？喜欢这些活动吗？说一说喜 欢或不喜欢的原因。喜欢的话就画一个？，不喜欢的话就画一个。Like or DislikeWhyBirthday party生日宴会Basketball game篮球赛Speech contest演讲比赛School trip 郊游4 .想一想学校最近或将要进行的课余活动是什

19、么？在什么时候举行?Step 4: PracticeWork on 1a Match the pictures with the events.Step 5: ListeningWork on 1b Listen and circle the events you hear in 1a.Work on 1c Listen again. Fill in John' s calendar.Step 6: Pair workWork on 1d Ask and answer questions ab out John ' s calendar this:A: When is Sall

20、y ' s birthday party?B: It ' s on Octobeth5Step 7: PracticeWork on 2a Check the activities you have at your school.Step 8: ReadingWork on 2b Read the school notice and list the activities and the dates.Step 9: Pair workWork on 2c Discuss the questions with your partner.Step 10: Practice下面是10

21、月1日到10月7日的日历，请为自己设计至少三个课余活动，并把活动 的内容填入所给的日历表中。OCTOBER1st2nd3rd4th5th6th7thStep 11: Homework调查你的家庭成员10月1日至10月3日的活动安排。把调查后的结果填入下面所给的表格。j- DateNameOctober 1stOctober 2ndOctober 3rdFatherMotherSisterBrotherAuntUncle课堂作业根据句意填入所缺单词。1. I was b on January 15th.2. When is your b, Nick? It on' Jisne 4th.3

22、. H old is your sister?4. He is thirteen y old.参考答案：1. born 2. birthday 3. How 4. years教学反思在进行新课之前，给学生充分的活动进行铺垫，使学生在不知不觉中就掌握了新知 识，然后再进行课本上的活动时，就能水到渠成。第 4 课时 Section B 3a- Self Check教学目标一、知识与技能1 .复习巩固本单元内容。2 .学习谈论课余生活。3 .学会合理安排自己的课余生活。二、过程与方法通过猜测、推理、写作练习，培养学生的听、写和推理能力。通过小组合作，培养 团队意识和合作精神。三、情感态度与价值观1

23、.通过学习合理安排课余生活，培养自己的自主意识。2 .禾I用搜到的名人资料，通过对他们的了解，学习他们的优良品质。教学重点1 .复习巩固本单元内容。2 .学习谈论课余生活。教学难点通过学习合理安排课余生活，培养自主意识。教法导航通过听说读写各种活动复习巩固本单元内容。学法导航小组合作，积极参与课堂活动。教学准备多媒体、录音机、视频。教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1 .搜集一些关于名人的资料。列举一些名人的生日。根据名人的生日进行对话练习,复习句型 When is . birthday?

24、It is on .2 .熟读下面的生词。volleyball game 排球赛school day 学校纪念日art艺术；美术；艺术品festival节，节日Chinese 中文，中国人；中国的，中国人的 music 音乐year 年year(s) old 岁(年龄)3 .下面是学校安排的课余生活，利用句型What do you like?调查三个同学所喜欢的活动。用？来表不NameVolleyball GameSchool DayArtFestivalChineseContestMusicFestivalEnglish PartyStep 3: Practice下面是新华中学本学期部分活动

25、的安排时间表，请根据表格内容完成任务要求。ActivitiesSchool TripMusicFestivalSchool DayBasketballGameSpeechContestEnglish PartyDateSeptember 5thOctober1stOctober20thNovember8thNovember30thDecember16th1.结对练习。根据下面的对话例子， 利用句型 When is the？ It on .来进行问答练习。A: When is the School Trip?B: It 'os September 5th.试着编三个对话，写下来。2.如果

26、让你增加几个学校没有的课余活动，你会选择哪些活动呢？并制订好所选活动的举行日期。制订好以后，和你的同桌仿照下面的对话交流一下。A: Do you have a/an . at your school?B: Yes, we do./No, we don ' t.A: When is it?B: It '.sStep 4: Game1. Show some short videos and get the students to guess what holidays they are and then practice the dialogue like this:A: When is Ch