亲子献爱心活动方案

1、亲子献爱心活动方案“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱之于人类， 是何等的神圣! 爱， 产生了美与善，产生了关怀，产生了和谐。爱，使我们心灵相通; 爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。以下是亲子献爱心活动方案，欢迎阅读。1 、指导思想结合我园“爱心月”活动，中班年级组开展“相聚雨花，把爱传递”活动，让家长和孩子走进雨花，表演才艺，培养幼儿爱雨花的情感。2 、活动目的1 .让幼儿和家长走进雨花，表演才艺。2 .增强亲子情感交流，培养孩子爱雨花的情感。3 、参加对象：中一班、中二班、中三班、中四班4 、活动时间：xxx5 、活动流程

2、：1. 向家长介绍活动的目的和意义。2. 各班表演才艺。中一班： 我的心是小茉莉。中二班妈妈宝贝。中三班：窗前一株紫金花; 中四班：字母歌。3. 回幼儿园。设计思路：现在的幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。那么，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关爱、帮助他人正符合幼儿园教育指导纲要社会领域的要求。由此， 我们生成了这次的主题活动爱心传递，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。活动目标 :1. 了解残疾人的生活

3、，增强对残疾人的同情心和帮助他们的思想感情。2. 体验残疾人在生活中遭遇的种种不便，感受爱与被爱的情感交流。活动准备：1. 公益广告视频2. 一组残疾人的图片、残疾人专用设施图片活动过程：一、播放公益广告，引入活动：1. 播放公益广告，幼儿观看T: 小朋友你们都看到了什么?幼儿讨论回答。T ：小朋友都说的真好。是啊! 在这个社会上有很多这样需要我们帮助的人。现在让我们来看看图片上的这些人和我们又有什么地方不一样呢 ?二、播放图片，引发思考：1. 播放肢残人图片，幼儿观察T ： (1) 小朋友，这张图片上的人有什么地方和我们不一样呢?(2) 那他们会遇到什么困难，有那些事不会做呢?(3) 那我们

4、可以怎样去帮助他们呢?当幼儿回答时出示相应的肢残人专用设施。( 如： 肢残人专用厕所，供轮椅滑动的斜坡等)T ： 恩 ! 小朋友说的真棒! 社会上啊有很多象我们小朋友一样的好心人在关心帮助他们呢。2. 播放盲人图片，幼儿观察T ： (1) 小朋友， 这张图片上的人又有什么地方和我们不一样呢?(2) 那他们会遇到什么困难，有那些事不会做呢?(3) 请幼儿闭眼感受一下，什么也看不见的感觉。教师语言引导：小朋友， 你们现在能看见吗?那你们什么也看不见害不害怕啊?(4) 那我们可以怎样去帮助他们呢?( 讲故事给他们听，听收音机，过马路的时候扶他们过马路等)当幼儿回答时出示相应的盲人专用设施。( 如：盲

5、道等)T ：小朋友，我相信盲人在我们的帮助下，他们的生活一定也能五彩缤纷的!3. 播放聋哑人图片，幼儿观察T ： (1) 小朋友，这张图片上的人有什么地方和我们不一样呢?(2) 那他们不能用嘴巴说话，那用什么来说话呢?(3) 那如果你们要去帮助那些聋哑人的时候，应该怎样和他们交流呢 ?T ：对啊 !因为他们听不到、也说不出话来，只好用手做动作和别人沟通，这就是聋哑人的语言, 叫做“手语”。(4) 学习简单手语T ：小朋友，你们能看懂手语吗?老师来打几个手语，你们来猜猜。 ( 教师做几个手语)T ： 老师看小朋友们对手语这么感兴趣，不如我们来学学吧：我、你好、再见、谢谢。( 幼儿跟着老师学手语)T ： 小朋友们真棒! 学会了一些简单的手语动作, 以后想帮助聋哑人的时候，就可以用学来的手语来和他们打招呼和对话啦。三、结束部分T ： 小朋友们，我相信世界上有很多很多象我们小朋友一样的好心人，会去关心和帮助残疾人，他们的生活会变的更加快乐、丰富多彩的。 ( 音乐起感恩的心 )T ：小朋友们，让我们带着一颗感恩的心来感谢大家，