幼儿园2017—2018学年度第一学期业务工作计划

1、幼儿园20172018学年度第一学期业务工作计划幼儿园2017 2018学年度第一学期业务工作计划 一、指导思想围绕幼儿园三年发展规划，园务工作计划和本园实际情况，以自主 学习 快乐成长”程理念为引领，时刻树立 幺日生活皆为程”的程观， 加强教育教学研究，提高幼儿园程管理与实施的的规范性和实效性， 提升教师的教育教学水平，优化一日活动，促进幼儿健康快乐的成长。二、工作目标程管理与实施1程管理：以减负增效为主旨，进一步修订完善程实施方案，丰富程 资库内容，努力提升程实施质量服务。2程实施：以程落实要求与准则为原则，借助园长工作室工作机制， 引领教师提升程实施的有效性，注重幼儿自主学习习惯的培养和

2、能力 的发展，凸显幼儿的主体地位。队伍建设：弘扬师德 提升师能 科学管理 培养骨干。教研科研：以程落实为抓手，积极走 科研促教研，教学科研相长” 的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。保教工作：认真落实幼儿园程实施方案，深刻领会程理念、程目标， 并渗透到探索主题活动、区角活动实践研究中，解放思想、大胆实践、 勇于创新，努力体现探究性、自主性、生成性，幼儿发展体现自主性、积极性、创造性。家长工作：构建0-6岁家教程体系，成立家教授讲师团，帮助家长 了解幼儿园程建设，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭 教育知识和有效地教育方法，从而实现家园一体化教育。三、主要工作任务及策略程管理1修订

3、完善程实施方案查漏补缺，完善程实施方案的几大要素，关注几大要素间的相互关系。方案本中的程实施要求与方法等要从空乏到实在， 要告诉教师做什 么，怎么做，什么时候做，做时需要注意什么。围绕程理念难以落实的内容与要求进行研究，根据其实施特点，寻找匹配的、有实效的方法，并形成可行的规范要求、操作手册、操作 提示、操作指南等。逐步健全程评价机制。2保障幼儿园程资的有效开发与利用拓展思路，改变程资利用方式，发挥资在程实施中的应有价值。例 如：幼儿园专用活动室，为发挥其程资效应，我们需要改变思路，可 以尝试要我去和我要去”相结合的方式，将幼儿园规范安排和班级 教师灵活使用相交叉，使 室定用”变为幺室活用工使

4、专一用” 变为 专多用”，充分发挥其效能（可考虑设计室内运动、游戏）。 逐步形成资管理制度，建立程资开发与利用的保障机制。各园部建立程资库，理清资内容，运用资列表法将资库以目录的形 式呈现，一目了然，便于教师有效选择和利用。尝试以分学科的方式建立新程资包， 各部应有效结合常规活动，通 过主题下教学观摩、集体备等多种形式组织教师进行听评活动，择优 整理纳入资库，且每学期各学科至少完成 3个优质资打包（教案、及 视频等），集体备优质资每月上交1次，观摩中优质资并活动组织结 束后一周内打包上交到业务办。教学资室的建立使用，实现资共享。各部尝试建立用使用教学资室， 由金融部开始试运行，将主题背景下教学

5、材料分级部按照学期分类摆 放，学期初清点并发放到班级。程实施1转变教师程实施理念，变 要我教为 我要教给教师更多的程选择权，创造性的开展教学工作。利用教研组带领 教师进行学习理解教材，把握其核心要素。以主题核心经验为依据在 保证月主题活动领域均衡的前提下， 从幼儿园提供的多种教学资（电 子资包、多元互动教材、运动、学习、游戏、生活四大板块等）中筛 选或生成适合本班孩子的教学活动内容。把握教材基本框架，做到万变不离其 宗。梳理主题脉络，把握主 题内在联系，理顺三个年龄段不同的主题活动内容与要求， 从中把握 这些内容中所含的儿童年龄特点。2充分发挥级部教研组力量，引领教师有效落实程。有效开展每月一

6、次的主题说明会。年级组长做好活动前充分准备，理清主题核心经验。可以用表格的形式帮助教师明晰教材内容。如： 针对内容体系和领域特质，难易程度及整合资分析等，让老师通过表 格一目了然，了解学习主题下集体、个别活动的具体内容，所指向的 核心领域，实施中的难易程度，以及需要准备的前期经验、材料与资 等。也可形成程框架，帮助教师自主选择教材内容。各部要有针对性的进行户外活动场地划分。 不仅要保证各班级在各 活动场地均有活动，且要针对某一器械的使用给予指定分配， 借年级 组之力研究各类器械适合不同年龄孩子的多种玩法。各部要将创新玩 法以图并茂的方式进行留存资料，并打包于学期末发送到业务办。完善幼儿园程评价

7、机制。幼儿发展评价主要由班级教师进行， 首先 由业务办制定出 幼儿园幼儿发展评价指标体系 工教师结合日常开展 的各类型活动，有针对性地不断积累幼儿个体各方面发展信息， 进行 记录与评价，信息梳理，形成幼儿个体成长记录（可结合幼儿成长档 案）。教师要在每学期前两月内（9月、10月和4月月）对每位幼儿 进行评价。学期末各部要以随机测验的方式依据幼儿发展目标对幼儿 的发展状况进行评价。班级教师要将幼儿发展信息每学期想家长反馈 一次（12月、6月）。对教师程执行评价：业务办完成 幼儿园保教人员工作规范与提示 工 并以此作为保教人员基本工作标准，对教师程设计与实施情况做出评 价。主要采用查看教师相关程计

8、划、程实施现场的方式进行。程实施方案的评价：主要采用看本资料、对教师、家长进行问卷调查、 座谈等方式进行。每学年末-6月份，程管理组要根据幼儿发展评级、 教师程执行评以及家长对相关方面的信息反馈等， 对幼儿园程实施方 案进行全面回顾与梳理，整体调整程实施方案，并在次年学期前确保 全体教师明确程实施方案的修改与更新。队伍建设明确目标，三大任务重点突破。1实施师德师风建设行动”。以师德培训为主线开展通识培训， 固化培训时间。要求全园教职工 参与，内容以 有关国家的政策、法律法规等的解读”为主，以讲座、 自学、测试等多种形式展开。开展形式多样的活动宣传弘扬师德风范。如：每月一影”，组织全体教师每月欣

9、赏一部弘扬师德师风的电影，并组织专题观影研讨会； 开展推身边典型 师德征”活动，推选出园内师德风范（可与幼儿园最 美金幼人评选活动相结合）。学期末组织师德测评活动。组织一次家长满意度测评活动，接受家长监督。2实施专业能力提升行动认真开展 犊一本好书，树立一种教育理念，倡导一种好教学方法， 上一节优质教学展示”，并引导教师以叙事的形式进行反思交流、总 结提炼推广。学期初组织教师进行 假期读书分享会研读主题教学活动教材书（包括游戏、学习、生活、运动） ，学习 在理解程目标的基础上理解教材， 会使用和调整教材，创造性的开展 教育教学活动。开展社团活动。园内有特长教师担任社团团长，发挥自身特长，提 升

10、教师专业技能。学期初各团长负责制定本社团活动内容安排，活动 时间利用早、晚两个时间段，社团间时间安排不冲突，便于有多项需 求教师抽空参与活动。及时了解幼教新动态，定期向教师推荐相关书籍。3实施教育专家培养行动发挥骨干教师引领示范作用，继续开展师徒结对活动，互帮互学，发挥学带作用，不断培植典型，建立一支园级优秀骨干队伍，并实行 任期考核、动态管理，引导教师逐步形成自己的教学特色和风格，争 做专家型教师。继续开展分层培养。各层级教师按要求书写三年发展规划，各部按 计划给予跟进督察与指导，并要求每学期末书写阶段性总结并上交。新教师（0-3年）：建立教师成长档案册，每学期听师傅（班级教师）不少于1节，

11、各部室每学期组织一次新教师教学观摩活动，根据各部活动组织情况，业务办可面向全园安排新教师优秀活动案例展示。 各 部每学期要对保育教师进行一次常规工作过关测试，并将每位新教师 各类活动相关材料进行系统性留存，以便三年期满后晋级成熟教师作 参考O成熟教师（3-年）：建立教师成长档案，每学期主动预约听节数不少 于8节。骨干教师（年以上）：建立教师成长档案，按要求完成带教任务，每 学期听徒弟不少于10节，并与学期末书写带教总结并上交（年级组 长、培训主持人等在带教人数上可酌减）。实行分岗教研。以落程为宗旨，以研促教，有效开展研训活动，骨 干教师研究内容户外器械一物多玩的有效研究、成熟教师幼儿 足球游戏

12、的有效开展、新教师幼儿园生活活动的有效落实，各组 教师从区级或园级骨干教师中选拨一名教师担任组长。推进分园部培训。各园部根据园所实际需要选择程，定期进行网络 视频培训学习。内容、时间自行安排，统一发到业务办。继续开展每月一次的全园通识培训。 本学期通识培训内容主要以学 习、游戏、运动、生活入手，利用请进的方式解决一线教师在教育教 学中的困惑与问题，切实提升教师的教育教学水平，为程有效落实保 驾护航，为构建园本程奠定结实基础。教科研工作1以研促教，提升教师教育教学能力。以程落实为切入，优化程资为目的，各部教科研室可组织各级部教师 根据园部实际情况选择在程落实中较难开展的某一领域（或学科）借助小组

13、力量研究解决实际问题，保证在原有基础上有新的收获，也为 丰富幼儿园程资做好切实的保障。2足球游戏的研发全面展开。借助足球工作室的力量，研发小中大三 个年龄段足球游戏，通过专职足球教练与全体教师的实施验证， 形成 园本的足球游戏教材。同时将足球化与校园化建设相结合， 发扬足球 精神，实现足球育人。3继续规范题管理。在完成区级重点题园本化蒙古族音乐化程开发与研究”及体育题组 物多玩”的结题工作的同时重点推进足球、早 教的题研究，保障校园足球工作有效开展，早教工作更上新一台阶。4优化程资库。学期初召开程资库开发与利用专项说明会，重点强 调资库建立的重要性与已有资的使用。同时强调资库建设与开发的紧 迫

14、性，并部署开发资库的工作任务。开启业务部室程资库的创建，让 其更具科学性，操作性，为教师提供更多的教学资参考。保教工作加强保教过程管理，不断在计划、执行、检查、总结、调整的阶梯式 循环中，实现高质、高效的教育管理效益。1依据幼儿园程实施方案各部学期初指导班级完成程安排：作息 时间、一日教学活动安排及周计划等。2以完善教学资库为目标，结合常规活动有效组织开展全园教师教学 观摩活动，形式不限，鼓励改革创新。3有序推进组内集体备活动，各部结合园情、师情制定备流程，指导 教研组长高效组织活动。4继续推进每月主题说明会的开展。指导新任教研组长熟悉说明会重 点及流程，带领教师明晰教材内容，理清月主题核心经

15、验，学会自主 选择活动、设计活动。关注 放权”后以班为基点的程实施情况。以定期、随机等检查指导方 式帮助教师提升程选择与组合能力，保证班级教师各自选择的程内容 把握内在的 序”：即本班幼儿心理成长的序、事物发展本身的序，遵 循教育活动由易到难、由浅入深、由点带面的内在规律。6班级按要求严格落实每周 会”。会议中班级三位教师要针对周活 动安排、落实、调整与改进等情况做详细分析，各部要采取相应策略 保证班级会议的有效开展，推动班级程实施。7严格审核班级计划、月计划、周计划及日计划。保证各类计划间的 连 序”性、衔接性与完整性，实现程内容各版块和领域间的有机联系 和平衡，确保幼儿经验获得的联系与完整

16、性。8将自主”程理念时刻渗透到幼儿园一日各活动流程中，减少行政干 预形成自主管理氛围，养成良好的学习习惯。如：自我服务、图书自 行借阅、走班参与区角活动等，管理人员在 放权”的同时要做好监督 与指导工作。9借助教研组力量研究户外活动器械的多种玩法，提高现有户外活动器械的使用率。10各部利用现有教学资，努力实现 室多用”，开发室内幼儿运动及 游戏场地，保障在寒冷冬季或特殊雨雪天气孩子们也达到运动量。9继续完善艺术程资库。以预约听、推门听等方式引领艺术部教师完成艺术程资库的建设工作。10加强对艺术教师的指导，多安排艺术部教师参加年级组内关于程 方面的活动及培训等，尽量使不同板块内容相关联，领域内容不重复, 另要提高艺术部教师对程实施的反思、自省能力。11指导艺术部教师了解幼儿园各年龄段主题程内容，督促他们研读 教师主题教材书籍。12完成艺术主题月活动。学期初向各园部解读 主题月活动方案”，要求相关人员做好充分准备。各园部各类活动要错时安排，便于园领导、 相关人员及各部教师参与活动。（六）家长工作1尝试成立家长学校讲师团队。成员在园委会领导、园级骨干教师中 产生。通过自主申报特长一自主备一集体磨一组内试讲一再磨一在试 讲的模式打造