优秀工作总结范文：年学校德育工作总结

1、年学校德育工作总结一、指导思想：学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工作者”，遵循教育和学生成长的规律，营造 良好的人文环境，以真正意义上的健康教育为基点，突出鲜明的时代特征，树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观 为学生的幸福和未来奠基。二、培养目标1、注重全面发展把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。2、注重和谐发展培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质；有

2、“关 心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风，逐 步使学生的“认知性实践、 社会性实践、伦理性实践”获得和谐 发展。3、注重美德养成培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德” 的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。三、具体做法：（一）在德育工作的管理上，我们追求用创新的制度，完善的措施细化过程1、建立班主任队伍建设的长效机制扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到 位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色；过程管 理抓活抓细、注重养成；效果管理抓点抓面、发展个性。2、制定科学的学生思想道德行为的评价标准（1 ）细化了“中学

3、生成长记录手册”的操作规程，强调“多元 关注”和“发展性评价”。（2）制定了以“弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美、释放青春 正能量”为宗旨的“ XXXX评选方案，大家来追星，优化学习过 程的良好风气正在形成。在“XXXX评选活动中，学校从助人为乐、自强自立、诚实守信、 尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面发掘学生的先进事迹，每 月评选一期，每期二十多人，然后在年底评选出全校全年的“十 大XXXX进行表彰。该活动已经进行了一年，得到了全体学生 的积极参与，目前，学校已经形成了从平凡的小事做起，关爱他 人、关爱班级、热爱学校、珍爱生命的良好氛围。（3）制定了XXXX学生综合素质目标管理细则，逐步完善X

4、XXX 综合素质评价实施方案，对学生整体素质的提高和个性的健康 和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在”发掘潜能、赏 识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。（二）在德育氛围的营造上，我们追求提升品位，立体推进校园文化建设我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以“立体 的、多维的、创新的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育 与隐性教育相结合的育人氛围， 对“文化立校”起到了“事半功 倍”的深化作用。1、环境文化重在打造美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，范文写作树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“创卫 -我们在行 动”、“你丢我检”、等环保活动，为校园增添

5、了一道美丽的风 景。校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学 动态：有丰富多彩的校园写真、主题教育活动的纪实、体育文化 艺术节剪影、最美中学生事迹介绍等，让学生充分感受学校的文 化魅力。同时，学校每学年开展的“体育文化艺术节”、运动会、文艺汇演、课本剧大赛、爱心义卖会等，开拓了学校人文建设更 宽广的天地。学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实具体的要求， 在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，营造积极乐观的班级舆论氛围， 营造健康向上的 班级心理氛围。让班级成为每一个学生智慧的加油站、 力量的积 聚处。2、精神文化重在引领学校在社会主义核心

6、价值观的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实 施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、 主题班队会等教育活动途径，引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、 政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。3、社团文化重在延伸学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创 新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识 转为能力的桥梁。思想汇报专题从 201

7、3年初，学校开始尝试组 建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。从务虚到务实，学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校先后组建了“礼仪社团”、“广播社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、“演讲社团”、“学生剧社”、“足球社团”“排球社团”“围 棋社团”“书法社团”等，在校园文化建设和素质教育活动中学 生们展示了才干、演绎了风采。4、行为文化重在强化学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。我们制定了XXXXX学生行为规范细则，组织开展“ XX好少年文明修身”“我的青春我做主”主题演讲活动、“中学生行为规范知识竞赛”活 动、“火红五月校园

8、歌手大赛”等活动，注重学生形象建设，美 化心灵、优化行为，引导学生遵循道德原则和规范， 整体提高道德行为水准，为实现自 己的人生价值对自己的品行进行锤炼和陶冶， 从而树立当代中学 生的良好风范。（三）在德育活动的开展上，我们追求充分展示个性，形成适合 学生实际的工作经验多年来，学校一直在探索：如何在常规的德育活动中，彰显个性、 追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的 精彩。1、开展主题教育月活动根据学校学生特点和德育传统，我校详细制定了本年度主题教育 工作计划。我们根据学期工作特点和学校工作计划制定了每个月 份的德育工作主题，每月主题分别是：三月份“学雷锋”活动月， 四月份法

9、制教育月，五月份“我的中国梦”教育月， 六月份“年 级成长记录总结”教育月， 七月份“社会实践活动月”， 九月份 校园安全教育月，十月份青春励志教育月，十一月份爱校荣校教 育月，十二月份感恩教育月，2015年一月份诚信教育月。每个 月根据主题制定计划展活、开动、总结评比，强化过程管理，追 求实际效果，激励先进典型。从教育实践来看，鲜明的德育主题教育活动， 不仅能培养学生科 学的世界观、人生观、价值观，强烈的责任感，富于创造的精神； 还能培养学生认真刻苦、 耐心细致的学习品质；同时也能使学生 的各方面素质得到很大的提高。2、建立开放性的“学生自主管理模式”几年来，学校逐步完善了学生行为规范的准社

10、会化管理模式，进篇二：2013年学校德育工作总结2013年学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管 理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。最全 面的范文参考写作网站我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点， 以强化班级管理 为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的 各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则 、班主任评

11、 价方案 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的 制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成 立了以“德育副校长一政教处一班主任一学生；教学副校长一教研组长一教师一学生；党总支书记一团委一团支部一学生”“三 线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓 共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地 开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实 与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化 考评，收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所

12、学校得到快速健康的发展， 必须要有 高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看 学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面， 十分注重教师自身素质的提高。 一是完善各项规章制度。学校在 原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了教师量化考评 细则、学校德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、 教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制 度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师 表的表率作用。二是加强教师的理论学习。 学校十分重视教师的 教育理论学习和业务培训工作， 每周三下午都要召开一次全体教 师会议，认真组织教职员工学习中小学教师职业道

13、德规范、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法 等法律法 规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔 记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心， 是实施德育工作的主力军， 是提 高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作， 通过加强班级管理进一步强 化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了班 级量化考评细则、班主任管理制度、班主任评价方案等规 章制度。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组， 每日做到

14、“五查”，即查 到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查 结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级 量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课， 班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交 政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新

15、生的入校的时间。随着新生的入校，学生中 就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管 理工作。具体工作有如下几个方面：（一）抓养成教育学校从中学生日常行为规范入手，重点从养成教育、学习习 惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。（2）通过班、团、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生 进行文明习惯教育。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教育。（二）抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、 家庭幸福、社会稳定的一 项

16、重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大 量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。（1）制定了学校安全管理制度；（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；（3）制定了 “安全值班制度”， 成立了“安全值班”领导小组，所有当天值班人员 24小时负责学校当天的安全工作及日常事 务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加 大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安 全责任感；（4 ）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；（

17、5 ）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示 牌，譬如在学生上学的路段、 学校大门口等处都设有醒目的安全 标志；（6 ）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。（三）抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、 法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法 制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的 法制领导小组，定期对学

18、生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识， 收到了很好的效果。此外， 我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教 育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。（四）抓差生转化工作(1 )学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；(2) 召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班 主任树立全新的育人观念，提高育人水平；(3) 对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他 们的思想教育工作。(五) 抓健康教育工作本年度，我

19、校积极贯彻执行学校卫生工作条例，认真、扎实、 有效的开展了一系列健康教育工作。(1 )上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教 案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康 行为形成率。(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外 的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检 查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并 纳入班级量化考核之中。(3 )做好甲型流感防控工作。学校成立甲型流感防控工作领导小组，制定了甲型流感防控预案，建立甲型流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作

20、落到实 处。(4) 积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、 黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开 展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。（5 ）做好学生的心理健康教育工作。学校于九月份建成了心理 咨询室，咨询工作由思品老师担任， 切实把学生的心理健康教育 工作落到了实处。五、发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。 每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用， 对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育 教学之中，通过课堂

21、教学来加强学生的思想品德教育；此外，学 校还充分发挥校团队活动室、 升国旗仪式、德育教育园地等德育 阵地的作用，对学生进行思想品德教育。六、营造育人环境，增强工作实效性校园文化是一本无声教科书， 会潜移默化地影响学生。 为了给学 生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室内墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的 墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生守则等规章制 度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富 的课外知识拓展学生的视野。 学校还把“团结务实，开拓创新” 定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、 把“勤奋、诚实、文明、健美

22、”定为学生的学风。自从开展文化 进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。七、体验活动，强化育人实践本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印 发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等 精神的号召，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把 提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学 校德育的重点工作来抓，努力

23、营造一个良好的育人环境， 让学生 在良好的环境中更健康、更全面的发展。2013年12月篇三：2014学年下学期学校德育工作总结开远市第二中学校2014年下学期德育工作总结在本学期学校德育工作中， 德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学 校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化 德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效 性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实 现了本学期德育目标的要求， 取得了一定的成绩，现将本学期工 作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整

24、体素质。发挥德育领导小组的核心作用。 加强了德育工作领导，完善德育 工作管理机制，由校长负总责，学生会具体抓，实行学生处-班主任二级常规管理的制度， 形成了各部门密切配合， 班主任和 任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识， 并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新 途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会 议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动， 让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开

25、展这项活动， 使我校班会课质量得以较大的提高。 定期举行班主任例会，通过 学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能 力，并组织班主任到蒙自学习先进经验；对于一些问题学生多的班级，学校则采用“帮、扶、带”的方式，配合班主任管理好班 集体。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对板报、宣传栏校园广播站等文化 阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图 文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了 生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好迎接、迎检工作，使校园文化具备与教育要求相

26、适 应的吸引力和情感号召力， 逐步形成了特色的校园文化， 凝聚高 品位的校园文化精神。4、大力推进“普通话进校园”进程，以优美的环境氛围，高雅 的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用， 创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。 我校有健全 的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每周的“班级量化考核情况”已形成我校 的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶 情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1. 丰富德育活动促

27、进养成教育。认真学习贯彻中学生守则 、 中学生日常行为规范和班级量化管理评分标准 。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2. 加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。3、加强待优生的教育与转化。学生处要求各班对待优生转化工 作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协 助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教 育优势。工作总结1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开