#胡市镇中心学校科学发展观活动总结

1、胡市镇中心学校深入学习实践科学发展观活动工作总结2009年 9 月至 2018年 2月，我校在市委、镇委和教育党委 的统一部署和领导下，高度重视 ,精心组织 ,扎实推进，经过了学 习调研、分析检查、整改落实三个阶段的学习实践，结合实际 系统地开展了“五个五”、“五个一”和“三整改三落实”等 学习教育活动，完成了学教活动各项规定动作,达到了预期目的，取得了良好成效，现在简要汇报我校学习实践科学发展观 活动情况。一、基本情况根据市教育局党委安排，我校 9 月 18 日科学发展观教育活 动领导小组第一次会议召开，会上传达了市委、教育局党委学 教活动动员会议精神，初步安排了我校的学教活动。 9 月 2

2、0 日 下午动员会后我校学教活动正式开始，在全体教职工会上戴校 长作了动员报告，周校长对我校学习实践活动做了整体部署， 并提出了具体要求。接着又印发了胡市镇中心学校学习实践 科学发展观活动实施方案和各阶段日程表。为使规定动作不 走样，保证活动质量，我校采用四项保障措施：一是健全组 织，加强领导。成立“胡市镇中心学校科学发展观学习教育活 动”领导小组，明确责任人，组织、指导、协调学教工作。二 是广泛宣传，营造浓厚氛围。按照教育局党委部署要求，我校 组织专班人员，具体抓好宣传报道我校活动开展情况。活动期 间，上报通讯稿 30 篇，其中 21 篇稿件在“天门教育信息”、 “天门教育局简报”上发表。和

3、此同时还通过学习园地、宣传 栏、校园广播、校园网、等多种形式，做好活动的宣传报道工 作，营造浓厚的舆论氛围，并积极向局党委反馈工作信息。三 是领导带头，充分发挥表率作用。活动中，党员领导干部发挥 表率作用，带头参加活动，带头学习讨论，带头查摆整改。四 是统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。努力把学教活动和教 育教案等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，既认真抓 好学教活动，又扎实抓好教育教案、校园建设等当前各项工 作。二、各阶段做法（一）在学习调研和分析检查阶段具体做法（ 9月至 12月）1、我们以党支部集中学习和个人自学相结合的等形式，主 要学习了中央关于科学发展观的一系列重要论述，省委对落

4、实 科学发展观的要求，组织广大党员干部认真通读毛泽东邓小 平江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编、党 的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神、省市有 关会议精神等具体内容。校长、书记还结合工作实际和教职员 工的思想实际、以科学发展观为内容做了宣讲辅导，组织全体 教职工参加市理论学习专题报告、派人参加市委宣传部、党校 的理论讲座。我校集中学习达 60 多个小时以上，人均心得体会 四篇，学习笔记一万多字，审签笔记 3 次，办学习专栏三期。 通过这一阶段的学习，使我们能够更加全面地把握科学发展观 的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和 顺应时代潮流的发展观，是人们对发展

5、问题的总体认识和根本 观点。2、我校还善于创新活动载体，丰富实践内容。确定了“勤 学善思强素质、精细管理保稳定、以人为本促和谐、突出特色 创名校”活动载体，在学教活动的同时，多方努力，使我校有 关工程如期动工。在学教过程中还通过悬挂横幅标语，成立学 习实践活动办公室，在醒目位置设置活动意见箱，并公布征询 电话等形式强化宣传，并开辟了学习实践活动宣传专栏，印发 学习实践活动资料，广泛宣传，营造氛围。3、我校积极开展“五创五包五送五帮五调研”活动，明确 各项任务即完成时间。紧扣“围绕义务教育均衡科学发展，努 力办人民满意的教育事业 ”这一学习实践载体，组织开展“调 研周”活动，全体党员积极开展调研

6、活动，撰写调研报告 12 篇；党员结对子帮扶 35 名家庭困难学生 1800 元；学校还开展 “爱心捐款”活动，全体师生为白血病患者肖盼同学捐款一万 多元；在“送科技，送温暖，共建共富促和谐”活动中，我校 派人深入村组送技术送经验，帮助指导党建活动。4、坚持群众路线，广泛征求意见。我校通过召开座谈会、 发放调查问卷、征求意见函、个别谈话、网上调查、设立意见 箱等有效途径，深入开展书面问卷、网上问策、当面问计等活 动，广泛征求对天门教育和学校发展的建议和意见。共发放书 面调查问卷两套 260 份，开展“我为学校发展建言献策”活 动，共征求到有价值的建议意见 165 条，内容涉及教育教案， 后勤管

7、理等多个方面，学校学教活动领导小组对合理化建议进 行了整理，形成了献计献策专题报告，为学校科学发展提 供了良好的依据；向学生家长、人大代表、政协委员和社会各 界人士发放征求意见书 500 多份，共征求到建议意见 80 多条， 涉及到教师队伍建设、学校基础设施建设、教师职务晋升、新 课程改革和素质教育、学生心理健康教育、教育均衡发展等多 个方面，经过整理归类，归纳梳理 4 条对我市教育发展和 5 条 对我校教育发展的意见和建议。学校根据征求的意见，认真撰 写了胡市镇中心学校领导班子分析检查报告，组织开展全 体教职工分析评议活动，满意率高达 90%以上。5、在对照检查、开展批评和自我批评的基础上，

8、校领导班 子成员，紧密围绕“勤学善思强素质、精细管理保稳定、以人 为本促和谐、突出特色创名校”这个主题，按照“勤奋、务 实、清廉”的总体要求，选择工程开展了深入调研，撰写了案 例剖析专题报告，为打造和谐校园，推进教育发展，提供了科 学性、可行性参考依据。周校长撰写的加强教师队伍建设， 消除教育不良风气专题报告，分析了教师队伍建设存在的问 题和消除不良习气的方法措施，实用性强，为学校消除不良风 气提供了可行性参考。通过撰写理论性强、实践性强的案例剖 析专题报告，充分反映党员干部特别是领导干部思想作风和工 作作风的转变。7、在学教活动中，我校行政人员在坚持做好日常各项工作 的同时，以身作则，发挥表

9、率作用。带头参加学习，认真撰写 心得体会和学习笔记，带头开展调研活动。学校还广泛开展了 “百名教师访千家”活动，据统计党员、教师家访次数已达 1200 余人次，进一步密切了学校、教师和家庭之间的关系，融 洽了师生情感。在民主生活会上，几位校长率先剖析自己和班 子，带头开展批评和自我批评，带头查找自己和班子在贯彻落 实科学发展观方面和自身存在的突出问题，随后其他校级领导 也分别进行了书面剖析发言。（二）整改落实阶段的具体做法 （12月-2018年 2月）1、为达到整改落实阶段的预期目的 ,确保整个达到预期效 果, 使科学发展观学习教育活动真正收到实效，我校制定整改落 实阶段工作方案，专门召开校级

10、领导班子成员会，以在学习调 研中查找出来的问题、分析评议中征求的意见和建议以及领导 班子分析调查报告提出的思路和措施为依据，结合学教活动中 广大教职工提出的关于学校发展中存在的热点、难点问题展开 研讨，研究制定切实可行的整改措施，积极开展“三整改三落 实”活动，使学教活动真正落到实处。2、在充分征求广大教职工意见基础上，根据学校实际情 况，制定了五项整改措施：一是按科学发展观要求制定学校远 景规划和近期目标；二是加强管理改革，努力增强办学活力； 三是深化各项教案改革，强化教师技能培养；四是进一步加强 校园文化建设，营造良好的育人氛围；五是以加强师德师风建 设为重点，积极创建和谐文明校园。在此基

11、础上，要求党员干 部重点制定并完善符合科学发展观要求的个人发展规划、目标 和措施，写出下学期的工作计划。通过整改，使学习的成果转 化成了落实科学发展观的实际行动。三、主要特点（一）领导重视，率先垂范 。我校领导班子成员以身作则， 带头参加学习讨论，带头开展调研。在班子成员的带动下，我 校迅速掀起了学习理论的热潮。在调研工作中，学校班子成员 还深入实际、深入教案第一线，亲躬问计。在“四查四看”活 动中，班子成员带头查找不足，带头实施整改，有力地推动了 我校学教活动的扎实开展。（二）突出实践特色 。在开展学习调研阶段，紧紧联系我校 工作实践，抓住突出问题，开展学习、调研、讨论。结合我校 年初确定的

12、“构建高效课堂，强化学生自主学习”教案工作总 要求、总目标，我们狠抓了高效课堂构建这一主题，通过多种 形式的有益探索，逐步破解这一素质教育下高中教育的难题。 一是继续坚定不移地推进好我校的特色工作。集体备课制度是 我校教研的一大亮点， 3 月份，教育局教案研究室还在我校召 开了高一数学集体备课研讨会，这既是对我校工作地肯定，也 是对我们的督促。下一步我们将继续抓好这一教研模式，将更 科学的教研转化为更大的教育教案生产力。学校坚持的级部公 开课和校级公开课也要继续抓出亮点，抓出特色。二是取长补 短，借鉴提高。为提高课堂质量，教育局教研室在全市高中学 校开展了高中课堂开放周活动，并率先在我校进行。

13、经过一周 的活动我们受益匪浅。在请进来为我们指点工作地同时，我们 还走出去，学习兄弟学校的先进经验，做到取长补短，借鉴提 高。以上工作我们都抓住一个主线，那就是一定要结合深入学 习实践科学发展观这一活动开展，并将这一活动融入到教育教 案的实践中来。（三）合理安排，统筹兼顾 。近期我校工作任务相当繁重。 高三正积极迎战高考，高二为学业水平测试作准备，高一研究 下一学期的选课走班教案。为了做到学习工作“两不误、两促 进”，学校提出围绕工作中心抓好学习活动，确保重大任务的 完成。学校把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习 实践活动当作推动工作的重大机遇和强大动力，正确处理、统 筹规划好学习实践

14、活动和做好各项工作的关系，妥善安排时 间，合理分配精力，活动的各个环节工作酝酿早、启动早、抓 得紧，确保了中心工作和学习调研活动“两不误、两促进”。四、学习实践活动取得的成果1、广大党员、教职工学习实践发展观的认识有了新的提 高。党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，加 深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把 握，强化了推进教育事业又好又快发展的意识，增强了统筹兼 顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员干部对 科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观 的自觉性和坚定性。2、通过学习教育，进一步认清了教育工作面临的形势，明 确了今后工作的方向。通

15、过深入调研讨论，广大党员干部重新 审视了我校教育工作现状，找准了制约和影响工作健康发展的 因素，明确了工作目标，理清了工作思路。在民主生活会上班 子成员之间敞开心扉、坦诚相见、互相勉励，促进了和谐、促 进了工作。由于业绩突出，我校行政班子被评为市级和谐领导 班子。3、通过学习教育，进一步提高了我校领导班子工作效率， 增强了服务意识和水平。 2009 年学校的各项工作都取得了好成 绩。这说明领导班子在日常工作中，注重改进工作方法，规范 工作程序，创新管理模式，整合教育资源，工作质量和效益显 著提高，是学习实践成效进一步显现。五、存在的问题 我校深入学习实践科学发展观学习教育活动工作在全校上 下的共同努力下，取得了一定的成效，也达到了预期的目的， 但也存在一些