走进信息时代教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上19.1感受信息新课知识与技能：1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2、了解电话和电报。3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。了解电话、电报的工作原理。感受周围信息的获得，并了解其感受过程。讲授，讨论、演示归纳电话模型图一引入课题：“烽火台”古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？二进行新课：1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹筒、木牍等 造纸和印

2、刷术 磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等3、电话的结构及原理： 贝尔发明了电话（1）话筒：把声信号转化为电信号结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同 原理：振动 变化的电流 （2）听筒：把电信号转化为声信号结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同 原理：变化的电流 振动 （3）电话线：传递信号三小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四作业： 预习“让信息飞起来”【板书设计】1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹筒、木牍等 造纸和印刷术 磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等3、电话的结构： 贝尔发明了电话话筒

3、：原理：振动 变化的电流 听筒：原理：变化的电流 振动19.2让信息飞起来新课(一)知识与技能1、知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。2、知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。3、了解波在信息传播中的作用。 (二)过程和方法知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算(三)情感、态度与价值观通过对电磁波的了解，认识电磁波的用途以用对人类社会的作用1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。波长、频率和波速的关系演示实验法、讲授法讨论法两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等一引入课题：飞机上的飞行员与地面指挥

4、员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。二进行新课：一、电磁波谱1.提出问题：生活中你知道哪些电磁波？学生回答熟悉的电磁波，如：射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等。2.你知道电磁波有哪些应用吗？二、波的特征1、所有的波都具有波速、波长和频率，电磁波也一样，什么是电磁波的波速、波长和频率呢？2.介绍频率的单位，推导出：波速=波长×频率三、可见光的频率范围1.引导学生观看课本图18

5、11得出可见光的频率范围。2. 引导学生计算可见光的波长范围。3.介绍：在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波带的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。4.频率（）单位时间内振动的次数。单位：Hz、kHz、MHz换算关系：1kHz103Hz1MHz103kHz106Hz5.波长、波速与频率的关系数学表达式：c。说明：电磁波的波速一定（在同种介质中），电磁波的频率与波长成反比关系。介绍电磁污染。19.3踏上信息高速公路新课(一)知识与技能1了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。(二)过程和方法 1、理解

6、光纤内光的传播路径。 2、地理知识，理解同步卫星轨道。 (三)情感、态度与价值观1、我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感。 2、现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。演示实验法、讲授法总结 归纳光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等一引入课题： 信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？二进行新课：一、光纤1.提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？学生回答：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？3.用光来运载信息具有什么优点？4.光在光纤中传播具有哪些特点？二、现代通讯网络1.引导学生观看课本P145页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？ 2.介绍：现代通讯网络的结构三、因特网问：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。四、课堂讨论：信息时代的利与弊五、课堂小结六、课外作业：上网或查阅有关资料了解电