语文三年级上人教版新课标第24课《香港璀璨的明珠》教案（肖睿）

1、语文三年级上人教版新课标第24课香港，璀璨的明珠教案莲湖区远东第一小学 肖睿教材分析：本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，前面学了3篇精读课文。为了纪念香港回归这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，教材选编了这篇课文。课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。本篇课文是略读课文，要引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文

2、的主要内容，教师不宜过多的讲解和分析。学情分析： 本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。本课之前，已经学了3篇精读课文，学生对此类课文从内容到学法掌握的比较扎实。本课本身又条理清晰，写法明显。所以本节课设计上突出略读课文的“略学”，教学中更注重拓展延伸：情感上由向往香港到热爱家乡，学法迁移，练习写家乡。教学目标：1.有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱家乡的思想感情。3.学习课文的写法，写家乡。课型：略读课文教学课时： 1课时教学重难点：1.激发热爱香港、爱家乡的情感。2.学习课文写法，进行练笔。教学用具：多媒体课件教学方法：

3、 重点突破法，模仿写话法。 学会略读、浏览、跳读、扫读、猜抓重点读等方法。特别是要把从精读课文中学的阅读方法，运用于本篇略读课文的学习。教学过程： 课前游戏：“正话反做”师：来到多功能教室，大家与老师一样，既紧张又兴奋。为了缓解这种情绪，我们来做个游戏“正话反做”。就是老师说“哭”,大家做相反的动作，速度要快。 （抬头-低头 哭-笑 坐-站 举右手-举左手 张嘴-闭嘴 ） 这个游戏好玩吗？怎样才能玩好？师：双耳认真听，脑子快速转，反应就会快。希望本节课同学们也能带着这种状态。 （设计意图：一方面，缓解学生紧张情绪；另一方面，也让他们意识到想要反应快，就需要双耳认真听、脑子快速转，为这节课的高效

4、打下了基础。）一、初读，感知大意1.这节课，我们学习一篇课文。接触一篇文章，我们首先要看课题。自读题目，发现了什么？（和之前的题目比较）是一句话，什么意思？这样的题目好吗？今后的习作可以尝试起一个特别的题目，吸引人阅读。（设计意图：由题入手，理解题意，并了解一个独特而有意义的题目对一篇文章骑着玩“画龙点睛”的作用。） 2.看题目之后，看开头，结尾，自由读。想想，你发现了什么？（结构上总分总，结尾点题） 3接下来我们进入课文的中间部分。几个自然段？（4个）这四个自然段分别介绍了香港的哪些方面呢？老师带你们一起看第二自然段。一句一句快速读，能用一个什么词或者句子把它们概括起来。读完了，谁来说说？（

5、万国市场）找得真准，划下来，老师也给划出来。 4.用刚才的方法，请自学3、4、5自然段，每一段也找出一个词或句子来概括。5.交流3、4、5自然段的中心词。（设计意图：“整体观照”下的略读课文教学思路是：把握文章主要内容。课文讲一件什么事？课文从哪几方面来写的？给课文每一部分拟小标题。默读课文的阅读更提倡的是浏览、“跳跃式阅读”，这样的方式更有利于学生快速抓住主要的内容。学法上也实现由引导到学生自学。） 6.课文从哪几个方面介绍香港？请生说。师：这其实就把文章的主要内容概括了，这种概括方法叫做“段意合并法”刚才我们是第一遍读，了解了课文大意。（板书：知大意）(设计意图：了解课文主要内容是三年级阅

6、读的重要训练点，老师可以适时教给孩子方法。“段意合并法”是比较适应于较多课文的概括大意的方法。）为了奖励大家学习高效，放松一下，一起去香港游览一番（播放视频）（设计意图：在学生粗知大意之后，让学生通过强烈的视觉冲击让他们对香港有了更立体的认识，也由衷的喜欢上香港。）二、通过刚才的初读知大意，你最感兴趣的是哪方面？你认为哪一段写的最美？、 1.读你最喜欢的一段，去走进它，感受香港是什么样的？这就是抓重点（板书）。2. 汇报交流： （1）第2、3段，指名读，有什么感受？从哪里感到的？（好词-板书）（2）第四段，指名读，有什么感受？从哪里感到的？（动词的恰当运用，生动形象，作者写旅游胜地九举了一个例

7、子，就要写详细）（3)第五段，谁喜欢“灯的海洋”？结合图片，谈感受。品读，写了三处-比喻、拟人-板书。 这是两种介绍事物的方法，也是我们学到作者表达的语言。（设计意图：学生选择自己最喜欢的段落品读，有效的交流，有效帮助他们对全文的理解加深了，也能对写法有全面的把握。）四、课内练笔 师：香港，值得介绍的远远不止这四方面，请大家看大屏幕。（电影节，演员，著名影片）香港是世界第三大电影基地，围绕这一句介绍一下香港电影业，谁试试。（设计意图：从课文写法的领会到学习说话，内容和写法有效的迁移是很有必要的。）五、游览了璀璨的香港，不禁想起了我们的家乡西安。 1课前老师也做了一点功课。（播放ppt，师旁白）

8、 师：西安，西北第一大城市，位于祖国的心脏。 西安是世界四大文明古都之一，这里的名胜古迹多不胜数。大慈恩寺内的大雁塔，被视为古都西安的代表。明城墙遗址；陕西历史博物馆，中国第一座大型现代化国家级博物馆；世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑；华清宫。 西安迷人自然风光：素有“天下第一福地”之称的终南山；长安八景的“骊山晚照披秦地”“曲江流饮绕长安”“太白积雪六月寒”“草堂烟雾紧相连”。 西安自古以来都是民间艺术的沃土。秦腔：国务院第一批国家级非物质文化遗产。钟情于陕西自然风光，笔法刚劲有力的“长安画派”。关中皮影是非常古老的戏剧艺术形式。户县农民画画出了农民的真实劳动生活场景。 在这片土地上，涌现了无数名人。古有汉武大帝刘彻，诗圣杜甫，楷书四大家之一的颜真卿，今有张艺谋，张朝阳。 说到西安，不得不提到这里的特色小吃。闻名中外的饺子宴，汤味酸美。面筋爽口的臊子面，像锅盖的锅盔，陕西名吃的总代表的泡馍 2.结合课前了解资料，同桌合作，用双气泡图对比。3.汇报了解的西安与香港。（设计意图：通过课文的理解内容上迁移到家乡西安，从爱香港到爱家乡的情感目标顺利达成。利用思维图示双气泡图，让学生对香港和西安都有了更全面的理解，也为课后的仿写埋下了伏笔。）六、师：通过双气泡图，我们不仅全面认识了香港，更深入了解