2013-2014七年级下学期第二次月考试题(语文版)

1、20132014七年级下学期第二次月考试题（语文版） 育英中学一 基础知识积累与运用（34分）1选出下面加点字读音无误的一项（ b ）（3分）A辟pì易 隽jùn妙 窥ku伺 咆哮páoB.叫嚣xio 分娩min 岑cén寂 嫉妒jíC剽悍pio 伫zhù立 失怙hù 颤zhàn抖D慷慨ki 滂沱páng 吮shn吸 腼腆tin 2下列各组词中无错别字的一项是（D）（3分）新 -课-标 -第 -一-网A、威摄爱不释手 招摇过市相提并论B、葱笼无济于事 流连忘返重峦叠障C、晓谕不胜其繁 轻举妄动怡然自得D、

2、奇崛忍俊不禁 因地制宜首屈一指3下列各句中有语病的一项是（  B   ）（3分）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.今年5月28日，河北唐山附近发生约里氏4.2级以上的地震，北京地区也有震感。C.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 4下列文学常识说明有误的一项（ A  ）（3分）   A.强项令整理范晔，西汉历史学家、文学家。所撰后汉书

3、是一部纪传体东汉史。   B. 黔之驴整理是唐代柳宗元的作品三戒中的一篇。三戒含临江之麋黔之驴永某氏之鼠三篇寓言。写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。告诫人们真本领的重要性。   C. 天净沙·秋思选自全元散曲 ，整理马致远，元曲四大家之一，因这篇小令被后世称为“秋思之祖”。 D口技整理是清代人林嗣环，选自虞初新志全文紧扣一个“善”字，着力刻画了口技人表演技术的高超。5下列加点字含义相同的一项是( C ) （3分） A、以为且噬己也，甚恐 且焉置土石 B黔之驴  虎见之 C 稍近益狎 香远益清D.大言数主之失

4、    有大麦数斛  6下面文句翻译有误的是（C）（3分）A、虎因喜，计之曰：“技止此耳！译：老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了！”B、由是搏击豪强，莫不震栗。译：从此捕捉打击依仗权势横行的人，没有谁不害怕得发抖。C、飞事亲至孝，家无姬侍。译：岳飞侍奉母亲最讲孝道，家里没有家奴。D、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。译：士兵中有夺取老百姓一把麻束捆饮料草的，就把他斩首来示众。7按要求默写（12分）（1）念天地之悠悠， 。新|课 |标 |第 |一| 网（2）潮平两岸阔， 。（3）古诗文主旨鲜明，爱莲说以“ ， 。”点名主

5、旨；陋室铭以“ ， 。”点名主旨；天净沙以“ ， 。”点名主旨，直抒胸臆。（4）诗中有哲理。次北固山下中蕴含新旧更替哲理的名句是  ， 。饮酒表明整理志向蕴含深刻哲理的句子是： ， 8从下面几部名著中任选一篇，按下面格式填名著阅读卡片（4分）安徒生童话 繁星·春水 名人传书名：_ 整理：_ 整理国籍：_内容简介：二、记叙文阅读（10分）寻人启事  读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。 用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是限制她、苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母

6、亲的定义，并作为对母亲的代称。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，为女孩登了寻人启事：吴小雪，女，16岁，身高1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，身穿浅红色连衣裙有知其下落者，请与×××了解，了解电话：×××，定重谢。这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。 你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B 市，女孩

7、卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。w W w .x K b 1.c o M半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再不再。女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。 每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在 C 市日报上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻

8、女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。 合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回 A 市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。 第二天，报纸上多了一则启事： 寻母，速归。 9第二段有什么作用？（2 分） 10第段“女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。”请你分析这句话中加点词的表达效果。（ 3分） 11划线处的三处 “寻人启事”经过A、B、C三个市，地点不同，内容也不相同，请你分析母亲内心分别有什么变化？（ 3 分） 答： 第一处： 第二处： 第三处：祝福、关爱12你怎样理解文章结尾？（2分 ） 9答：插叙，

9、插入女儿离家出走的原因，为下文写女儿坚持不回家做铺垫。 10通过女孩的动作描写表现了女孩惭愧、任性的心理。11第一次：焦急、担心等（第二次：检讨、后悔等新 课 标 第 一 网12通过女儿写寻找妈妈的启事，表明女儿被母亲感动内心发生了变化                     三  说明文阅读（9分） 蜜蜂消失，人类只能再活四年？ 大多数人一想起蜜蜂,就会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆

10、但这些和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。 假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。 令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里，美

11、国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。  实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。 根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。 一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去

12、一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 在地球史上，曾经过发生5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为:在过去的100年里，地球上45%的森林已经被政伐掉了 ；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。X Kb 1.C om 和许多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和

13、“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。13本文说明了物种正在加速灭亡现象，造成这一现象的主要原因是什么？（2分）14第三段采用了什么说明方法，有什么作用？（3分）15第段划线句中加点的词“或许”能否删去？为什么？（2分）16读完此文,你得到了

14、什么启示？（2分）13人类对自然环境的破坏行为。（用原文第段中的句子“目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因是人类本身的行为”回答也可）X k B 1 . c o m14（3分）答题要点：第段采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了，蜜蜂消失的事件正在发生。15（3分）答题要点：第段划线句中加点的词“或许”不能删去；（1分）“或许”表示估计和推测，说明“某种生物灭绝”有导致“治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也跟着破灭”的可能，但这种情况并非一定会发生，去掉“或许”，就表示一定要发生，显得太绝对，不能体现说明文语言的准确性。（2分）（意思对即可，视语言表达的简明、准确程度酌情给分。）

15、16（2分）答题要点：读完此文，我得到的启示是：人类活动与生物多样性关系非常密切，（1 分）我们应该从我做起，从身边小事做起，为保护地球生物的多样性做出贡献。（1 分）（意思对即可）   三古诗文阅读（一）阅读河中石兽回答下面文体沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流

16、。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？17解释加点词语(1)山门圮于河_（倒塌） (2)棹数小舟_（划船）(3)不亦颠乎_（颠倒，即本末倒置）(4)遂反溯流逆上矣_（逆水流而上）18翻译句子（1） 如其言，果得于数里外。（2） 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？19用自己的话概括寻找石兽的几种方法。20讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”

17、，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_湮于沙上，渐沉渐深耳；老河兵的最终结论则为_再转不已，遂反朔流逆上矣；21、下列叙述不符合原文意思的一项是（D）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。22、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理：句子：（二）阅读雁门太字行，回答下面问题：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。23对诗的首联理解不正确的一项是（）xK b 1aaa A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B、诗中一个“压”，把敌军人马众